關(guān)于班主任工作計(jì)劃三篇

關(guān)于班主任工作計(jì)劃三篇

班主任工作規(guī)劃篇1

一、制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，利用每一節(jié)班隊(duì)會(huì)強(qiáng)化班級(jí)奮斗目標(biāo)，要求每一位學(xué)生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)出謀劃策，制定每個(gè)階段的奮斗目標(biāo)，使每位學(xué)生參加實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的過(guò)程，增加他們的仆人翁意識(shí)。

二、上好班會(huì)課，每周班隊(duì)會(huì)對(duì)上周工作進(jìn)展總結(jié)，安排下周的任務(wù)。

三、培育良好的班風(fēng)，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)規(guī)章制度，以標(biāo)準(zhǔn)行為。

四、結(jié)合各大節(jié)日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的教育。

五、每月召開(kāi)班干部例會(huì)，班干部匯報(bào)工作狀況，溝通工作閱歷，抓做好干部的治理及培訓(xùn)工作，樹(shù)立班干部的典范作用。

六、堅(jiān)持做好學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)教育工作。

七、做好家訪工作，與家長(zhǎng)溝通，親密聯(lián)系家長(zhǎng)，到達(dá)共同教育效果，形成教育共識(shí)，共同教育好孩子。

八、鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校組織的有益身心的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加體質(zhì)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育和環(huán)保教育。

九、抓好學(xué)生兩操，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生動(dòng)作，整頓出操的速度和紀(jì)律。

十、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)懷，深入了解成因，挖掘其閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

十一、對(duì)學(xué)生做好各項(xiàng)安全教育工作。(包括用電、防火、交通等各方面)

十二、對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體主義教育和團(tuán)結(jié)互助教育。

十三、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和尊師守紀(jì)教育。

十四、對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

十五、連續(xù)加強(qiáng)禮儀教育，進(jìn)展每月禮儀之星評(píng)比。

十六、按學(xué)校要求出好各期墻報(bào)

十七、每天上報(bào)班級(jí)晨檢狀況，持之以恒地做好預(yù)防甲型流感檢查工作。

十八、引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)厲考試紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，考出真實(shí)水平。

班主任工作規(guī)劃篇2

本人馬上進(jìn)入實(shí)習(xí)生涯，于我而言，這是個(gè)珍貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，這是我始終所期盼的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，更為了建立好這個(gè)班級(jí)，針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作規(guī)劃：

一、學(xué)情分析

目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律始終比擬散漫，無(wú)論是上課還是自習(xí)，愛(ài)搞小動(dòng)作、愛(ài)說(shuō)話(huà)、任憑換座位的現(xiàn)象常常發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比擬放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是實(shí)習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

二、治理思想：

對(duì)于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比擬大的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科、生疏的教師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們幫助他們?yōu)樽约寒?huà)上最新、最美的圖畫(huà)。因此我從今動(dòng)身，制訂了以下的治理思想：

對(duì)于這實(shí)習(xí)期里的治理思想，可以用六個(gè)字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力。

“尊”指敬重學(xué)生，不分類(lèi)別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為教師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對(duì)他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”，指對(duì)學(xué)生的治理無(wú)論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲處，沒(méi)有懲處的教育不是真正意義上的教育，但要懲處清楚，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。

三、詳細(xì)工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級(jí)狀況

包括班級(jí)的人數(shù)、班干部、班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)的紀(jì)律狀況、一些特別學(xué)生的狀況、學(xué)生的.生活狀況等。

(二)簡(jiǎn)潔開(kāi)個(gè)小班會(huì)

1.也許熟悉學(xué)生的新面孔，同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。

2.鼓舞學(xué)生每周寫(xiě)周記，堅(jiān)持每周必改。這樣既能準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又能熬煉學(xué)生的寫(xiě)作力量。

(三)融入學(xué)生生活

1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

2.參加學(xué)生的勞動(dòng)和體育課，增進(jìn)彼此感情。

3.定時(shí)做好總結(jié)。

(四)利用周五第七節(jié)課開(kāi)會(huì)

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建立中，所以肯定要強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全教育，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

2全班參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。

其次周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開(kāi)會(huì)，了解班干部的任職狀況，以及班干部對(duì)班級(jí)的期望。

2.制定班干工作治理制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，營(yíng)造良好班風(fēng)。(此工程詳見(jiàn)附件)

3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。

主題班會(huì)議題暫定為：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì)

通過(guò)列舉舉古今為人讀書(shū)成名的例子、書(shū)中學(xué)問(wèn)的一些微妙以及結(jié)合個(gè)人的旅行經(jīng)受，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書(shū)有用的意識(shí)，并讓他們學(xué)會(huì)為自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后隨著幻想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。

4.常抓學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

5.定時(shí)做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實(shí)習(xí)教師進(jìn)展角色互換，即：他做班主任，我做語(yǔ)文科任教師。僅是做這周的班級(jí)治理的參加者，而非治理者。

第四周

1.假如沒(méi)有突發(fā)狀況，則按平常的工作流程綻開(kāi)班級(jí)治理工作。

即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會(huì)到)

2.如有突發(fā)狀況，則一切從實(shí)際動(dòng)身，有針對(duì)性的綻開(kāi)工作。

3.自選適宜時(shí)間綻開(kāi)一個(gè)師生共同參加的活動(dòng)。

4.與學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)作別，完畢實(shí)習(xí)生活。

5.回校寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)。

由于我個(gè)人參與考研考試，因此做為一名實(shí)習(xí)生，我的時(shí)間是極其緊迫的，但為了更好地建立好這個(gè)班級(jí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自律自控，樹(shù)立自信念，有堅(jiān)決的抱負(fù)和信念，我會(huì)合理安排時(shí)間，做到復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)兩不誤。

班主任工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一年，為更好的開(kāi)展教學(xué)工作，特制定教學(xué)規(guī)劃如下。

在教學(xué)中堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng)，至少提前備好一周的課，其次天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序，能用課件的肯定自己做好課件，我知道在教學(xué)中課件的形象，直觀的聲音，圖畫(huà)，文字極大的吸引著學(xué)生，班級(jí)有這個(gè)便利的教學(xué)設(shè)備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的留意力集中在課堂上，讓學(xué)生在虛虛實(shí)實(shí)的一個(gè)又一個(gè)情境中針對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)很好的探究，認(rèn)知，進(jìn)而把握學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中我還以自己飽滿(mǎn)的熱忱，積極的心情感染學(xué)生，讓他們把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)，興趣盎然的度過(guò)每一個(gè)40分，歡樂(lè)的度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期我會(huì)連續(xù)努力工作，在教學(xué)中低頭耕耘，但求無(wú)愧我心，爭(zhēng)取不斷優(yōu)化好自己的教學(xué)工作。

在班級(jí)治理方面，我注意人文化，把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

首先在開(kāi)學(xué)初，我在班級(jí)后邊的提醒板中間設(shè)計(jì)了班級(jí)公約，和學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄目，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都快樂(lè)地不得了，在快樂(lè)之余自己重視自己，讓他們知道自己是教師眼中的好孩子，從而愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生，守紀(jì)律，樂(lè)觀向上。在學(xué)問(wèn)窗中，由于我結(jié)合學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子讀書(shū)的建議，出示一些中國(guó)古代名著的封面，潛移默化的影響學(xué)生，催促學(xué)生利用課余時(shí)間讀好書(shū)，好讀書(shū)。對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作勤說(shuō)勤查，力爭(zhēng)上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面，我勤說(shuō)勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級(jí)紀(jì)律方面，發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良做法準(zhǔn)時(shí)制止，好的行為準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子在樂(lè)觀，積極的形態(tài)下約束自己，并不斷的反思，信任會(huì)很快到達(dá)抱負(fù)狀態(tài)。

最終，再協(xié)作學(xué)校的德育及各項(xiàng)工作中我全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時(shí)常給學(xué)生講，更是落實(shí)在行動(dòng)上，保證了班級(jí)的每一個(gè)孩子沒(méi)有惡劣的打架大事，交通大事，平平安安的過(guò)一學(xué)期，我想這就是我當(dāng)教師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動(dòng)。

總之，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我雖力量有限，但不懈怠，我信任勤能補(bǔ)拙，我一學(xué)期的工作我選“勤”字，來(lái)開(kāi)頭。

9月份：1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、慶祝教師節(jié)

4、校園藝術(shù)節(jié)