2021年福建省福州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)

2021年福建省福州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

2.假設用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

3.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

4.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

5.數(shù)據(jù)結構分為邏輯結構和存儲結構，循環(huán)隊列屬于______結構。

6.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

7.

8.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果為______。

9.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標簽文本格式為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

10.

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.（1）在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中建立表“職工”，表結構如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小格式工號文本4姓名文本4職稱文本10人職日期日期／時間短日期退休否是／否是／否（2）設置“工號”字段為主鍵。（3）設置“職稱”字段的默認值屬性為“講師”。（4）在“職工”表中輸入以下2條記錄。工號姓名職稱人職日期退休否1001王碩教授1986-4-12是1002劉童心講師2006-7-23否

18.

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20.

三、1.選擇題(10題)21.二維表由行和列組成,每一列都有一個屬性名被稱為______。

A.屬性B.字段C.集合D.記錄

22.下圖所示的查詢返回的記錄是______。

A.不包含80分和90分B.不包含80～90分數(shù)段C.包含80～90分數(shù)段D.所有的記錄

23.Access適合開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)是______。

A.小型B.中型C.中小型D.大型

24.采用有向圖數(shù)據(jù)結構表達實體類型及實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型是()。

A.層次模型B.網(wǎng)狀模型C.關系模型D.實體—聯(lián)系模型

25.關系數(shù)據(jù)庫的任何檢索操作都是由3種基本運算組合而成的，這3種基本運算不包括______。

A.聯(lián)接B.關系C.選擇D.投影

26.DAO模型層次中處在最頂層的對象是()。

A.DatabaseB.DBEngineC.FieldD.Error

27.屬于交互式控件的是______。

A.標簽控件B.文本框控件C.命令按鈕控件D.圖像控件

28.Access中，以下不屬于查詢操作方式的是______。

A.選擇查詢B.參數(shù)查詢C.準則查詢D.操作查詢

29.在當文本框或組合框的部分內(nèi)容更改時發(fā)生的事件是()。

A.更改前事件B.更改后的事件C.更改事件D.不更改事件

30.將所有字符轉換為大寫的輸入掩碼是

A.＞B.＜C.0D.A

四、綜合應用題(10題)31.

32.考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc3．mdb”，其中存在已經(jīng)設計好的表對象“tBand”和“tLine”，同時還有以“tBand”和“tLine”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rBand”。請在此基礎上按照以下要求補充報表設計：（1）在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)添加一個標簽控件，名稱為“bTitle”，標題顯示為“團隊旅游信息表”，字體為“宋體”，字號為“22”，“加粗”并“傾斜”。（2）在“導游姓名”字段標題對應的報表主體區(qū)添加一個控件，用于顯示“導游姓名”字段值，并命名為“tName”。（3）在報表的報表頁腳節(jié)區(qū)添加一個計算控件，要求依據(jù)“團隊ID”來計算并顯示團隊的個數(shù)。計算控件放在“團隊數(shù)：”標簽的右側，計算控件命名為“bCount”。（4）將報表標題設置為“團隊旅游信息表”。報表的最終效果如圖5所示。

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38.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標簽“Label_1”，標題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導航欄。“課程”窗體顯示效果如圖3所示。

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40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.

44.

參考答案1.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

2.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。

3.1212解析：考查多重循環(huán)結構的編程方法。對于內(nèi)層循環(huán)而言，當j為1、3時，a會各加兩次1；當j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內(nèi)層會加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結果為12。

4.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結果為“50'。

5.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結構主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關系，而存儲結構是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結構在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關系，因此屬于邏輯結構。6.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

7.

8.369.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄武”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設計視圖”，用鼠標右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調(diào)整其大小，輸入“銷售信息明細”文本，選中新建標簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細”．單擊“確定”按鈕，關閉窗體設計視圖。(2)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關閉”按鈕。關閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。

10.

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17.(1)打開“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫，單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，彈出“新建表”對話框，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕，彈出表設計視圖。將“工號”、“姓名”、“職稱”、“入職日期”和“退休否”5個字段及對應的“數(shù)據(jù)類型”、“字段大小”及“格式”添加到設計視圖中。單擊“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，在表名稱文本框中輸入“職工”，單擊“確定”按鈕，彈出“尚未定義主鍵”提示框，單擊“否”按鈕，關閉表設計視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“表”對象，選擇“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”表設計視圖。選擇“工號”字段，單擊工具欄中的“主鍵”按鈕，單擊“保存”按鈕，進行保存，關閉表設計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“表”對象，選擇“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”表設計視圖。選擇“職稱”字段，在下面對應字段屬性中的“默認值”文本框中輸入“講師”。單擊“保存”按鈕，保存“職工”表，關閉表設計視圖。

(4)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“表”對象，選擇“職工”表，單擊“打開”按鈕，打開“職工”數(shù)據(jù)表視圖。按照題目所給數(shù)據(jù)進行錄入。單擊“保存”按鈕，保存“職工”表，關閉表視圖。

18.

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20.

21.B解析：在一個二維表中，水平方向的行稱為元組，元組對應表中的一個具體記錄。垂直方向的列成為屬性，每一列都有一個屬性名，在Access中表示為字段名。

22.D解析：邏輯運算符“NOT”的含義是當NOT連接的表達式為真時，表達式為假。題目中顯示期末成績查詢條件為“Not80或Not90”，所以查詢結果應該是所有的記錄。

23.C解析：Access是關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，對于層次結構和網(wǎng)狀結構等數(shù)據(jù)庫模型處理較弱，不適合開發(fā)大型的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)。

24.B

25.B解析：關系數(shù)據(jù)庫的檢索操作都是由選擇、投影和聯(lián)接三種基本運算組合而成的。

26.B

27.B解析：文本框控件是用來輸入或編輯數(shù)據(jù)字段的，是一種與用戶交互的控件。

28.C解析：在Access中查詢的操作方式包括選擇查詢、操作查詢和參數(shù)查詢。

29.C

30.A解析：B)選項指所有字符轉換為小寫，C)選項指必須輸人數(shù)字0～9，D)選項指必須輸入字母或數(shù)字。

31.

32.(1)打開“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫，在設計視圖中打開報表“rBand”。選中工具箱中的“標簽”控件，單擊報表頁眉節(jié)區(qū)任一點，輸入“團隊旅游信息表”，然后再單擊報表任一點完成標題輸入。右鍵單擊“團隊旅游信息表”標簽，選擇“屬性”，在“名稱”行輸入“bTitle”，在“字體”和“字號”行分別選中下拉列表中的“宋體”和“22”，在“字體粗細”和“傾斜字體”行分別選中“加粗”和“是”，關閉屬性對話框。

(2)進入設計視圖，在工具箱中選中“文本框”控件，單擊報表主體節(jié)區(qū)適當位置，生成“Text”和“未綁定”文本框。