2022年安徽省馬鞍山市全國計(jì)算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)測試卷(含答案)

2022年安徽省馬鞍山市全國計(jì)算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

2.在窗體上畫一個(gè)命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

3.

4.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

5.空數(shù)據(jù)庫的建立：在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。

6.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

7.在考生文件夾下有一個(gè)“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細(xì)”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細(xì)”標(biāo)簽。標(biāo)簽文本格式為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細(xì)”窗體中房源代碼相同的房源信息。結(jié)果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

8.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

9.

10.使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。1、利用表的設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向?qū)А陛斎?，通過菜單可選擇“男”或“女”;先設(shè)置“學(xué)生編號”字段為主鍵，再嘗試設(shè)置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數(shù)據(jù)。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.用鏈表表示線性表的優(yōu)點(diǎn)是

A.便于隨機(jī)存取B.花費(fèi)的存儲(chǔ)空間比順序存儲(chǔ)少C.便于插入和刪除操作D.數(shù)據(jù)元素的物理順序與邏輯順序相同

22.DB(數(shù)據(jù)庫)、DBS(數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))三者之間的關(guān)系是

A.DBS包括DB和DBMSB.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMSD.DBS等于DB等于DBMS

23.VBA中用實(shí)際參數(shù)a和b調(diào)用有參過程size(c，d)的正確形式是()。

A.sizec，dB.sizea，bC.Callsize(c，d)D.Callsizea，b

24.Access提供的參數(shù)查詢可在執(zhí)行時(shí)顯示一個(gè)對話框以提示用戶輸入信息，如在其中輸入提示信息，要想形成參數(shù)查詢，只要將一般查詢準(zhǔn)則中的數(shù)據(jù)用()括起來。

A.()B.＜＞C.{}D.[]

25.若要確保輸入的郵政編碼只能為6位數(shù)字，應(yīng)將該字段的輸入掩碼設(shè)置為()。

A.######B.??????C.999999D.000000

26.棧和隊(duì)列的共同特點(diǎn)是()。

A.都是先進(jìn)先出B.都是先進(jìn)后出C.只允許在端點(diǎn)處插入和刪除元素D.沒有共同點(diǎn)

27.VBA程序的多條語句寫在一行中時(shí)其分隔符必須使用符號（）。

A.冒號(：)B.分號(；)C.逗號(,)D.單引號(’)

28.假設(shè)某數(shù)據(jù)庫表中有一個(gè)姓名字段，查找姓仲的記錄的準(zhǔn)則是______。

A.Not“仲*”B.Like“仲”C.Left([姓名]1)=“仲”D.“仲”

29.按照“先進(jìn)后出”原則組織數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是（）。

A.隊(duì)列B.棧C.雙向鏈表D.二叉樹

30.下列關(guān)于棧的敘述中正確的是______。

A.在棧中只能插入數(shù)據(jù)B.在棧中只能刪除數(shù)據(jù)C.棧是先進(jìn)先出的線性表D.棧是先進(jìn)后出的線性表

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“學(xué)生”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“輸入學(xué)生信息”窗體，窗體顯示學(xué)生表的全部字段。用組合框綁定“性別”字段。在頁腳中添加“添加記錄”、“保存記錄”和“關(guān)閉窗體”按鈕，分別實(shí)現(xiàn)添加記錄、保存記錄和關(guān)閉窗體操作。在頁眉中添加“輸入學(xué)生信息”標(biāo)簽(宋體12號字，居中顯示)。設(shè)置窗體寬度為“8．099cm”，“彈出方式”。窗體顯示效果如圖3所示。

(2)以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建圖表窗體“選課統(tǒng)計(jì)”，統(tǒng)計(jì)選修每門課程的人數(shù)。圖表字段為“課程編號”，圖表類型為“柱形圖”，圖表標(biāo)題為“課程成績”。窗體顯示效果如圖4所示。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

2.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時(shí)，a會(huì)各加兩次1；當(dāng)j為2、3時(shí)，a會(huì)各加一次1。所以，整個(gè)內(nèi)層會(huì)加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

3.

4.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

5.1、現(xiàn)在D盤下建立一個(gè)空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開ACCESS文件夾，單擊鼠標(biāo)的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫的程序的相關(guān)圖標(biāo)。3、文件夾下就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的圖標(biāo)文件，重命名數(shù)據(jù)庫的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫文件的同時(shí)不允許輸入文件名的擴(kuò)展名。若沒有顯示擴(kuò)展名，則從“工具”打開找到“文件夾選項(xiàng)”，單擊“文件夾選項(xiàng)”，找到隱藏?cái)U(kuò)展名的那一項(xiàng)，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。

6.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

7.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動(dòng)創(chuàng)建窗體：縱欄武”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計(jì)視圖”，用鼠標(biāo)右鍵單擊其中一個(gè)文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項(xiàng)卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關(guān)閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標(biāo)簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調(diào)整其大小，輸入“銷售信息明細(xì)”文本，選中新建標(biāo)簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細(xì)”．單擊“確定”按鈕，關(guān)閉窗體設(shè)計(jì)視圖。(2)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關(guān)閉”按鈕。關(guān)閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應(yīng)的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細(xì)]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉查詢設(shè)計(jì)視圖。

8.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

9.

10.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設(shè)計(jì)視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數(shù)據(jù)類型”中選擇所需要的數(shù)據(jù)類型。3、在學(xué)生“性別”字段中選擇“查閱向?qū)А?，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學(xué)生編號”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數(shù)據(jù)庫中打開“學(xué)生”表，按要求輸入數(shù)據(jù)即可。其步驟為：光標(biāo)放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對象”，選擇“有文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標(biāo)放置于“個(gè)人地址主頁”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個(gè)人主頁”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個(gè)人地址，單擊“確定”即可完成。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.C解析：鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)克服了順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)：它的結(jié)點(diǎn)空間可以動(dòng)態(tài)申請和釋放；它的數(shù)據(jù)元素的邏輯次序靠結(jié)點(diǎn)的指針來指示，不需要移動(dòng)數(shù)據(jù)元素。故鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)下的線性表便于插入和刪除操作。

22.A解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由5部分組成的：硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫集合、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件、數(shù)據(jù)庫管理員(DataBaseAdministrator，DBA用戶

23.B

24.D解析：創(chuàng)建參數(shù)查詢時(shí)，在要用作參數(shù)的字段對應(yīng)的“準(zhǔn)則”單元格中輸入一個(gè)表達(dá)式，并用中括號“[]”括起來。因此選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤。

25.D解析：本題考查字段的輸入掩碼的知識(shí)。我們在設(shè)計(jì)字段的時(shí)候可以使用輸入掩碼來使得輸入的格式標(biāo)準(zhǔn)保持一致，輸入掩碼中的字符“0”代表必須輸入0～9中的一個(gè)數(shù)字；“9”代表可以選擇輸入數(shù)字或空格：“#”代表可以選擇輸入數(shù)據(jù)和空格，在編輯模式下空格以空白顯示，但是保存數(shù)據(jù)時(shí)將空白刪除，允許輸入加號或減號；“?”代表必須選擇輸入字母(A～Z)。

26.C解析：考查棧和隊(duì)列概念的掌握。棧和隊(duì)列都是一種特殊的操作受限的線性表,只允許在端點(diǎn)處進(jìn)行插入和刪除。二者的區(qū)別是:棧只允許在表的一端進(jìn)行插入或刪除操作,是一種'后進(jìn)先出'的線性表;而隊(duì)列只允許在表的一端進(jìn)行插入操作,在另一端進(jìn)行刪除操作,是一種'先進(jìn)先出'的線性表。模塊之間的耦合程度反映了模塊的獨(dú)立性,也反映了系統(tǒng)分解后的復(fù)雜程度。按照耦合程度從弱到強(qiáng),可以將其分成5級,分別是:數(shù)據(jù)耦合、同構(gòu)耦合、控制耦合、公用耦合和內(nèi)容耦合。選項(xiàng)C),沒有這種耦合方式。

27.AA．【解析】本題考查VBA語句書寫的知識(shí)。在VBA中每條語句寫在獨(dú)立的一行上，若將多條語句寫在一行中，需要使用“：”將其分隔開來。

28.C解析：Like“仲”：查詢姓名字段中存在“仲”字的記錄：

Left(字符表達(dá)式，數(shù)值表達(dá)式)；返回一個(gè)值，該值是從字符表達(dá)式左側(cè)第一個(gè)字符開始，截取的若干個(gè)字符，其中，字符個(gè)數(shù)是數(shù)值表達(dá)式的值。Left([姓名]，1)＝“仲”是查詢姓名字段中姓仲的記錄。

29.BB．【解析】棧是一種特殊的線性表，其插入和刪除運(yùn)算都只在線性表的一端進(jìn)行，而另一端是封閉的。進(jìn)行插入、刪除的一端稱為棧頂，封閉的一端稱為棧底。棧頂元索是最后被插入的元素，也是最后被刪除的元素。棧是按先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)的。

【知識(shí)拓展】“?！钡男问饺缡謽尩膹椣?，最后壓入的子彈