2022年陜西省咸陽市全國計(jì)算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)真題(含答案)

2022年陜西省咸陽市全國計(jì)算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.假設(shè)用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標(biāo)從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標(biāo))，則棧中具有【】個元素。

2.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

3.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

4.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列屬于______結(jié)構(gòu)。

5.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

6.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學(xué)生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學(xué)生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學(xué)生選修，則課程與學(xué)生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進(jìn)行如下操作：1、建立“學(xué)生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實(shí)施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

7.

8.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

9.

10.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

二、基本操作題(10題)11.

12.在“Aec1．mdb”數(shù)據(jù)庫中有“訂單”表和“雇員”表。（1）按照下表的要求建立“訂單明細(xì)”表，“折扣”字段的有效性規(guī)則為“>；0and<；=1”。字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小是否主鍵訂單ID文本10是產(chǎn)品ID文本5單價貨幣數(shù)量數(shù)字整數(shù)折扣數(shù)字單精度（2）在“訂單明細(xì)”表中輸入如下數(shù)據(jù)。訂單ID產(chǎn)品ID單價數(shù)量折扣A000001A1020￥110.5050.90（3）將“訂單明細(xì)”表到“訂單”表的關(guān)系設(shè)置為“一對一”，“實(shí)施參照完整性”。

13.

14.（1）在考生文件夾下的“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中建立表“tTeacher”，表結(jié)構(gòu)如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小格式編號文本5姓名文本4性別文本1年齡數(shù)字整型工作時間日期／時間短日期職稱文本5聯(lián)系電話文本12在職否是／否是／否照片OLE對象（2）判斷并設(shè)置“tTeacher”的主鍵。（3）設(shè)置“工作時間”字段的默認(rèn)值為本年度的4月1日（規(guī)定：本年度年號必須由函數(shù)獲?。?。（4）設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為“不能是空值”。（5）在“tTeacher”表中輸入以下一條記錄：注意，教師李麗的“照片”字段數(shù)據(jù)設(shè)置為考生文件夾下的“王蒙．bmp”圖像文件。編號姓名性別年齡工作時間職稱聯(lián)系電話是否在職照片92016王蒙女321992-9-3講師010—62392774√位圖圖像（6）設(shè)置“編號”字段的輸入掩碼為“只能輸入5位數(shù)字或字母”。

15.

16.

17.回答下列各題：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫“Accl．mdb”，利用表向?qū)?chuàng)建“錄影集”表，選擇其中的“錄音集ID”、“演員ID”、“導(dǎo)演ID”、“出版年份”和“長度”字段，設(shè)置“錄音集ID”字段為主鍵。

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.待排序的關(guān)鍵碼序列為（33，18，9，25，67，82，53，95，12，70），要按關(guān)鍵碼值遞增的順序排序，采取以第一個關(guān)鍵碼為基準(zhǔn)元素的快速排序法，第一趟排序后關(guān)鍵碼33被放到第（）個位置。

A.3B.5C.7D.9

22.向已有表中添加新字段或約束的SQL語句是______。

A.CREATETABLEB.ALTERTABLEC.DROPD.CREATEINDEX

23.發(fā)生在控件接收焦點(diǎn)之前的事件是______。A.EnterB.ExitC.GotFocusD.LostFocus

24.報表統(tǒng)計(jì)計(jì)算中，如果是進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)并輸出，則統(tǒng)計(jì)計(jì)算控件應(yīng)該布置在______。

A.主體節(jié)B.報表頁眉/報表頁腳C.頁面頁眉/頁面頁腳D.組頁眉/組頁腳

25.在一個數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)設(shè)置了自動宏AutoExec，如果在打開數(shù)據(jù)庫的時候不想執(zhí)行這個自動宏，正確的操作是______。

A.用Enter鍵打開數(shù)據(jù)庫

B.打開數(shù)據(jù)庫時按住Alt鍵

C.打開數(shù)據(jù)庫時按住Ctrl鍵

D.打開數(shù)據(jù)庫時按住Shift鍵

26.算法的空間復(fù)雜度是指A.算法在執(zhí)行過程中所需要的計(jì)算機(jī)存儲空間

B.算法所處理的數(shù)據(jù)量

C.算法程序中的語句或指令條數(shù)

D.算法在執(zhí)行過程中所需要的臨時工作單元數(shù)

27.Access字段名的最大長度為______。

A.32字符B.128字符C.64字符D.256字符

28.在數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展過程中，文件系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的主要區(qū)別是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有______。

A.特定的數(shù)據(jù)模型B.數(shù)據(jù)無冗余C.數(shù)據(jù)可共享D.專門的數(shù)據(jù)管理軟件

29.將所有字符轉(zhuǎn)換為小寫的掩碼是()。

A.?B.&C.＜D.＞

30.如果在窗體上輸入的數(shù)據(jù)總是取自于查詢或取自某固定內(nèi)容的數(shù)據(jù)，或者某一個表中記錄的數(shù)據(jù)，可以使用

A.選項(xiàng)卡B.文本框控件C.列表框或組合框控件D.選項(xiàng)組控件

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.在數(shù)據(jù)庫“Acc2．mdb”中有“學(xué)生成績”表、“學(xué)生檔案”表和“課程名”表3張表。（1）以“學(xué)生成績”表、“學(xué)生檔案”表和“課程名”表為數(shù)據(jù)源，建立參數(shù)查詢“查詢1”，通過輸入班級ID來查詢不及格情況，參數(shù)提示為“請輸人班級ID”，查詢結(jié)果顯示“班級編號”、“姓名”、“課程名”和“成績”字段，如圖2所示。設(shè)計(jì)宏“宏1”，打開“查詢1”，查詢

參考答案

1.2020解析：棧是限定在一端進(jìn)行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進(jìn)后出”或“后進(jìn)先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進(jìn)后出”表或“后進(jìn)先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。

2.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時拉動鼠標(biāo)移動到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

3.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實(shí)現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計(jì)算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

4.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊(duì)列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

5.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

6.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點(diǎn)擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標(biāo)放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標(biāo)即可，在編輯關(guān)系選擇在“實(shí)施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學(xué)生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。

7.

8.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健保瑔螕簟巴瓿伞奔纯?。

9.

10.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達(dá)式、字符串表達(dá)式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控?cái)?shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

11.

12.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。按照題目表要求建立字段，選擇數(shù)據(jù)類型，在字段屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡中的“字段大小”行輸入字段大小，將光標(biāo)定位到“訂單ID”行，右鍵單擊，選擇“主鍵”。選中“折扣”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項(xiàng)卡的“有效性規(guī)則”行輸入“>Oand<=1”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入表名稱“訂單明細(xì)”，單擊“確定”按鈕并關(guān)閉表設(shè)計(jì)視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口的“表”對象下，打開“訂單明細(xì)”表，按照題目表要求輸入對應(yīng)數(shù)據(jù)。單擊工具欄中的“保存”按鈕，并關(guān)閉“訂單明細(xì)”表。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口的“表”對象下，執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，如果沒有出現(xiàn)“顯示表”對話框，則單擊工具欄中的“顯示表”按鈕，添加“訂單”表和“訂單明細(xì)”表，單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對話框。拖動“訂單明細(xì)”表的“訂單ID”字段到“訂單”表的“訂單ID”字段，在彈出的“編輯”對話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，關(guān)系類型為“一對一”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，并關(guān)閉“關(guān)系”對話框。

13.

14.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗1：1選中“表”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。按題干表要求建立字段。單擊工具欄中的“保存”按鈕，另存為“tTeacher'。

(2)在設(shè)計(jì)視圖中打開“tTeacher”表，選中“編號”字段行。右鍵單擊“編號”行，選擇“主鍵”。

(3)單擊“工作時間”字段行。在“字段屬性”的“默認(rèn)值”行輸入“DateSerial(Year(Date())，4，1)”。

(4)單擊“年齡”字段行。在“有效性規(guī)則”行輸入“isnotnull”。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(5)根據(jù)題干表輸入記錄。執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令，右鍵單擊編號為“92016”的照片列，選擇“插入對象”，在“對象類型”下拉列表中選中“位圖圖像”，然后單擊“確定”按鈕。彈出“位圖圖像”界面，執(zhí)行“編輯”一“粘貼來源”命令，在考生文件夾處找到要插入圖片。雙擊“李麗．bmp”文件，關(guān)閉“位圖圖像”界面。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(6)執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計(jì)視圖”命令。單擊“編號”字段行。在“輸入掩碼”行輸入“AAAAA”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

15.

16.

17.執(zhí)行“文件”一“新建”一“數(shù)據(jù)庫”命令，選擇路徑后，輸入文件名“Accl．mdb”，單擊“創(chuàng)建”按鈕；在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“表向?qū)А?，單擊“確定”按鈕，在“表向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“個人”，“示例表”列選擇“錄影集”，將“示例”字段中的“錄音集ID”、“演員ID”、“導(dǎo)演ID”、“出版年份”和“長度”字段選入新表中的字段列，單擊“下一步”按鈕，選擇“不，自行設(shè)置主鍵”，單擊“下一步”按鈕，選擇“錄音集ID”字段為主鍵，單擊“完成”按鈕。

18.

19.

20.

21.BB．【解析】快速排序的基本思想是：從表中選取一個元素(如本題中的33)，將表中小于此元素的移到前面，大于此元素的移到后面，結(jié)果把線性表分割成兩部分(兩個子表)，此元素插入到其分界線的位置處。然后分別對兩個子表再次分割……本題中33作為分割的中界線，第一趟排序后排在比它小的18、9、25、12后面。

22.B解析：CREATETABLE是用來創(chuàng)建一個表的；ALTERTABLE是用來在已有的表中添加新字段或約束的；DROP語句是用來從數(shù)據(jù)庫中刪除表，或者從字段或字段組中刪除索引的；CREATEINDEX是用來為字段或字段組創(chuàng)建索引的。

23.A解析：下面來分析一下四個選項(xiàng)：A選項(xiàng)，Enter：進(jìn)入，發(fā)生在控件實(shí)際接收焦點(diǎn)之前。B選項(xiàng)，Exit：退出，正好在焦點(diǎn)從一個控件移動到同一窗體上的另一個控件之前發(fā)生。C選項(xiàng)，GotFocus：獲得焦點(diǎn)，當(dāng)一個控件、一個沒有激活的控件或有效控件的窗體接收焦點(diǎn)時發(fā)生。D選項(xiàng)，LostFocus：失去焦點(diǎn)，當(dāng)窗體或控件失去焦點(diǎn)時發(fā)生。由以上分析可以看出，答案選A。

24.D解析：把計(jì)算控件布置在報表頁眉/頁腳時，Access會自動按總數(shù)來統(tǒng)計(jì)；而布置在組頁眉/組頁腳時，Access會自動按分組數(shù)來統(tǒng)計(jì)。

25.D解析：開發(fā)人員常常使用AutoExec宏來自動操作一個或多個Access數(shù)據(jù)庫，但Access不提供任何內(nèi)置的方法來有條件地避開這個AutoExec宏，不過可以在啟動數(shù)據(jù)庫時按住Shift鍵來避開運(yùn)行這個宏。

26.A算法的空間復(fù)雜度是指算法在執(zhí)行過程中所需要的內(nèi)存空間