2022-2023學(xué)年吉林省長春市雙陽區(qū)長春一五一中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末達標測試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀類型，數(shù)量比為9：3：3：1．產(chǎn)生上述結(jié)果的必要條件不包括（）A．雌雄配子各有四種，數(shù)量比均為1：1：1：1B．雌雄配子的結(jié)合是隨機的C．雌雄配子的數(shù)量比為1：1D．F2的個體數(shù)量足夠多2．中心法則反映了遺傳信息在細胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律，以下說法正確的是A．過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒顆粒中B．過程①中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數(shù)C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則3．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是A．等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果B．親代的突變基因一定能傳遞給子代C．基因突變一定能引起性狀改變D．DNA分子結(jié)構(gòu)的改變都屬于基因突變4．基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是()A．AA∶aa＝1∶1 B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．Aa∶Aa＝1∶1 D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶15．生命科學(xué)發(fā)展迅速，多個領(lǐng)域都有其重要的研究成果。下列說法錯誤的是（）A．基因治療是指用正?；蛉〈蛐扪a病人細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。目前還處于初期臨床試驗階段，還不能保證穩(wěn)定的療效和安全性B．對人的線粒體DNA的研究表明，線粒體DNA的缺陷與數(shù)十種人類遺傳病有關(guān)。這些遺傳病都可以通過父親或母親遺傳給后代C．DNA指紋技術(shù)是指每個人的DNA都不完全相同，因此，DNA可以像指紋一樣用來識別身份。這項技術(shù)被應(yīng)用到刑偵、親子鑒定、死者遺骸的鑒定等D．人類基因組計劃測定的是24條染色體（22條常染色體+X+Y）上DNA的堿基序列6．如圖表示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)B．哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵C．生物入侵可以提高生物的多樣性，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．鳥類生存受到威脅的主要原因可能是人類活動使其棲息地喪失二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。8．（10分）玉米粒有白色、紅色和紫色，相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖一所示，基因N和P及基因均分布在5號染色體上.基因N在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖二所示，已知起始密碼子為AUG或GUG。請回答下列問題（1）基因N發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖二中的______鏈。判斷依據(jù)是_______，若基因N中箭頭處的堿基對G/C缺失，則發(fā)生了_______。則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化情況為_________(填“増加”、“減少”或“不一定”)（2）基因組成為的玉米自花傳粉，由于P(P)基因發(fā)生了交叉互換，后代中新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為______(與不發(fā)生交叉互換相比)，交叉互換發(fā)生在_____期____之間。（3）決定玉米的高桿(D)與矮桿(d)的基因位于另一對同源染色體上，現(xiàn)有一株純合高桿紅色籽粒玉米和一株不攜帶P基因的純合矮稈白色籽粒玉米，欲使用其培育能穩(wěn)定傳的矮桿紅色籽粒玉米品種，可使用雜交有種(I)、誘變育種(Ⅱ)等方法。請回答：①上述育種方法中，方法Ⅱ很難獲得目標品種，其原因是___________。②用方法I進行育種時需將兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植林都要進行______處理。9．（10分）如圖中，甲是某生物膜結(jié)構(gòu)的模式圖，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。乙和丙表示物質(zhì)跨膜運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中B代表_________，D存在于細胞膜的______側(cè)，b、c運輸方式符合圖________（選填乙或丙）所表示的物質(zhì)運輸曲線。（2）紅細胞吸收葡萄糖與d方式的共同點是都需要__________。（3）科學(xué)上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜____________的功能。10．（10分）下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：（1）基因的表達是指基因通過指導(dǎo)__________的合成來控制生物的性狀。（2）①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為_______________；與DNA的復(fù)制不同，這一過程的特點是以DNA的__________鏈為模板，以__________為原料且以__________替代A與T配對。（3）②過程稱為__________，需要的“搬運工”和細胞器分別是__________、__________。（4）人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常所致，這屬于基因?qū)π誀畹腳_________（直接/間接）控制。11．（15分）果蠅的基因A、a控制翅型，位于常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)；B、b控制眼色，位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進行交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請回答下列問題：（1）果蠅的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為________、________。（2）親本的基因型分別為________、________。（3）請畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】試題分析：A、F1產(chǎn)生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，A正確；B、雌雄配子在受精作用時的結(jié)合是隨機的，B正確；C、雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，C錯誤；D、必須有足量的F2個體，子代比例才能接近9：3：3：1，D正確．故選：C．2、D【解析】由圖分析可知①-⑤過程依次是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制和翻譯過程。逆轉(zhuǎn)錄是只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒在入侵宿主細胞時，A錯誤。在DNA復(fù)制過程中模板鏈和子鏈中的A+T/G+C是相同的，B錯誤。做為翻譯模板的RNA是mRNA，tRNA是運載氨基酸的，不能做為翻譯的模板，C錯誤。圖中的每個過程都遵循堿基互補配對原則，只是有所不同，D正確。點睛：判斷中心法則的技巧(1)從模板分析：①如果模板是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄；②如果模板是RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄和翻譯。(2)從原料分析：①如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄；②如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制；③如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。(3)從產(chǎn)物分析：①如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄；②如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄；③如果產(chǎn)物是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。3、A【解析】基因突變往往突變?yōu)槠涞任换?，所以等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，A正確；基因突變發(fā)生在生殖細胞中，能遺傳給后代；基因突變發(fā)生在體細胞中，一般不遺傳給后代，B錯誤；基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變，比如：由于密碼子的簡并性（幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現(xiàn)象），一個堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀不會改變；如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等，生物性狀也不會改變，C錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，所以DNA分子結(jié)構(gòu)改變不一定都能引起基因突變，D錯誤。4、D【解析】秋水仙素能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍?；蛐蜑锳a幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，基因型為AAaa，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩隨機配對，產(chǎn)生的配子的種類有AA：Aa：aa三種，比例是1：4：1。故選：D。5、B【解析】試題分析：由題意分析可知,基因治療是指用正常基因取代或修補病人細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。目前還處于初期臨床試驗階段，還不能保證穩(wěn)定的療效和安全性，A項正確；線粒體DNA存在細胞質(zhì)中，屬于細胞質(zhì)遺傳，遺傳方式是母系遺傳，因此該病通過母親遺傳給后代，B項錯誤；DNA指紋技術(shù)是指每個人的DNA都不完全相同，因此，DNA可以像指紋一樣用來識別身份。這項技術(shù)被應(yīng)用到刑偵、親子鑒定、死者遺骸的鑒定等，C項正確；人類基因組計劃測定的是24條染色體（22條常染色體+X+Y）上DNA的堿基序列，D項正確。考點：人類基因組計劃6、D【解析】試題分析：由圖示信息不能判定是什么生態(tài)系統(tǒng)，A項錯誤；哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地，B項錯誤；外來生物入侵可造成生態(tài)危機，使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性減弱，C項錯誤；鳥類生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地，而棲息地的喪失是人類活動造成的，D項正確。考點：本題考查生態(tài)環(huán)境的保護的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。8、b鏈只有b鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA上有起始密碼子基因突變不一定紅色減數(shù)分裂第一次分裂前期（四分體時期）同源染色體的非姐妹染色單體基因突變頻率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析圖一可知：基因N存在而無P時，玉米表現(xiàn)為紅色，基因N、P同時存在時表現(xiàn)為紫色。如果沒有基因N時，玉米表現(xiàn)為白色。分析圖二：由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈。雜交育種是指將具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，使控制不同性狀的基因組合在一起，其原理是基因重組，雜交育種操作簡便，但是獲取顯性純合子時往往需要連續(xù)自交，因此該育種方式所需時間較長。誘變育種是采用一定的方法使基因發(fā)生突變，獲取具有優(yōu)良性狀的品種，其原理是基因突變，該育種方式的優(yōu)點是能夠大幅度改良某一性狀，但是由于基因突變的不定向性，該育種方式帶有一定的盲目性，有時候不一定獲取所需的優(yōu)良品種。【詳解】（1）由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈；基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則發(fā)生了基因突變，那么堿基序列變?yōu)镃AA，所以該處對應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目可能不變，因此蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目不一定發(fā)生變化。（2）基因組成為的玉米自花傳粉，如果不發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生配子為PN、pn2種，則自花傳粉后后代玉米顏色為紫色和白色；如果P(P)基因發(fā)生了交叉互換，則產(chǎn)生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN屬于交叉互換后新產(chǎn)生的配子，那么玉米自花傳粉后后代中有16種組合，玉米的表現(xiàn)型有紫色、白色、紅色，則新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為紅色。交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。（3）①誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變頻率很低而且是不定向的，因此這種方法最難獲得優(yōu)良品種。②用方法I雜交育種進行育種時需將具有不同優(yōu)良性狀的兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植株時需要進行去雄處理。【點睛】本題考查基因突變、育種和基因連鎖的知識點，要求學(xué)生掌握基因突變的特點和應(yīng)用，即掌握人工誘變育種的原理和特點，理解雜交育種的過程、原理和操作方法，能夠利用基因分離定律結(jié)合交叉互換解決基因的連鎖問題，這是該題考查的難點。把握基因突變的概念和識記基因突變的特點，理解基因突變與生物性狀之間的關(guān)系，這是該題考查的重點。9、磷脂雙分子層外側(cè)乙載體蛋白控制物質(zhì)的進出【解析】

1.分析題圖可知，甲是細胞膜的流動鑲嵌模型，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白；a、d運輸方式是從低濃度向高濃度運輸，需要載體和能量，為主動運輸，其中a是從細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)，d是從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎?；b、c運輸方式是從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量，是自由擴散，b是從細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)，c是從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎狻?.圖乙的運輸速率只與細胞外濃度有關(guān)，與細胞外濃度成正相關(guān)，因此是自由擴散；3.圖丙中當細胞內(nèi)濃度高于細胞外濃度時，細胞內(nèi)濃度還可以升高，即當細胞內(nèi)濃度高于細胞外時，細胞還可以吸收該物質(zhì)，因此能從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中B表示磷脂雙分子層，D為存在于細胞膜外側(cè)的糖蛋白；圖甲中的b、c和圖乙曲線都代表自由擴散。（2）紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，圖甲d代表的是主動運輸，兩種方式的共同特點是都需要載體蛋白的協(xié)助。（3）臺盼藍是細胞不需要的大分子，活細胞細胞膜具選擇透過性，臺盼藍不能進入活細胞中，而死亡細胞沒有選擇透過性，臺盼藍能進入死細胞中，體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細胞膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，能夠正確判斷甲圖中各個字母代表的物質(zhì)的名稱和物質(zhì)跨膜運輸方式，并能夠判斷乙、丙曲線圖代表的物質(zhì)跨膜運輸方式。10、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄一條核糖核苷酸U翻譯tRNA核糖體間接【解析】

結(jié)合圖解分析：基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的．包括【①】轉(zhuǎn)錄和【②】翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料合成RNA的過程；翻譯是以RNA為模板，以約20種氨基酸為原料，合成蛋白質(zhì)（肽鏈）的過程?；蚩刂菩誀睿梢酝ㄟ^控制蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)直接控制性狀，也可以通過控