繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例3篇

繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例3篇接著教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例3篇

接著教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開接著教育。在今后的接著教育學(xué)習(xí)中，我將接著努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的老師。如下是我給大家整理的接著教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例3篇，盼望對大家有所作用。接著教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例1

通過小學(xué)老師接著教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了很多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的很多缺乏，同時也提高了相識，獲驗?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是干脆影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及變更的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求老師做到四變：

一是，老師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、限制者、主導(dǎo)者、仲裁者為此時此刻的組織者、協(xié)助者、引導(dǎo)者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參加學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速開展的科技學(xué)問，在今日教育信息化的平臺上，老師的肯定權(quán)威已不復(fù)存在，因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡議的換位思索、思維同等、理解學(xué)生等觀念，在今日自然地成為老師的行為。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，探究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的變更，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺，探究長假、短假、平常作業(yè)形式的變更，為學(xué)生供應(yīng)實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)學(xué)問、穩(wěn)固加深這一學(xué)習(xí)的延長階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注意對學(xué)生綜合實力的造就和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松開心、踴躍向上的學(xué)習(xí)氣氛。例如：在教學(xué)毛茸茸的小動物一課教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生視察圖片，虛擬動物的情景，用所學(xué)過的語言相互溝通描述自己寵愛的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的一樣和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動踴躍，締造力得到了造就。

四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注意信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速馬路，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注意了老師信息素養(yǎng)的造就和提高，進展培訓(xùn)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以締造了豐富多樣的課型。接著教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例2

我參與了20xx年的工程專業(yè)技術(shù)人員接著教育培訓(xùn)。在這里首先要感謝諸位教師辛勤的培育。教師們的講解生動好玩、條理清楚、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界、增長了學(xué)問，對我們?nèi)粘９ぷ饔泻艽蟮膮f(xié)助，大大提高了我的業(yè)務(wù)水平和工作實力。我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，更新專業(yè)學(xué)問來武裝自已的頭腦，緊扣時代的開展脈搏，才能適應(yīng)工作的須要。就這次所學(xué)課程，有如下幾點心得體會：

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的學(xué)問面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)當(dāng)一心一意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建立，認為學(xué)好專業(yè)學(xué)問，能夠解決實際工作中的詳細問題就行了，其他事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為馬路工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特殊是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)學(xué)問為核心，向外延申學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，更好地效勞于本職工作。以工程建立為例，一個工程的實施會有各種資源的消耗，我們假如要資源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，比照中外類似工程的施工經(jīng)歷，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工或方法，在實踐過程中，還應(yīng)在應(yīng)有的經(jīng)歷和實踐的根底上進展大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往須要一個凈化思緒的氣氛，藝術(shù)往往是營造這種氣氛的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)學(xué)問的積淀。

事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員宏大的創(chuàng)新靈感，比方聞名科學(xué)家錢學(xué)森，常在音樂中靈感涌現(xiàn)，攻克科學(xué)難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)覺新方法、新技術(shù)、打算共享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法、技巧，把你的創(chuàng)新成果通過平安的途徑明明白白的表述出來，才能讓用得著的同行看懂、能運用。當(dāng)然，還有很多相關(guān)的學(xué)問，都須要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為事業(yè)的開展做出更大的奉獻。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素養(yǎng)

交通建立長期工作于野外，特殊在陜西安康這樣的山區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不行幸免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有踴躍向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素養(yǎng)。把雙創(chuàng)工作帶到各種領(lǐng)域。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建立領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，要干起來是很詳細的事，關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各方面。工程造價、質(zhì)量、進度、環(huán)保、節(jié)約等都涉及民生。如何處理好他們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必需面對的問題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)學(xué)問為根底，用嚴(yán)謹分析比擬的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題供應(yīng)依據(jù)，同時有義務(wù)提示或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)開展和創(chuàng)新打下實實在在的根底。

四、當(dāng)前經(jīng)濟、政治形勢下更應(yīng)專心做好本職工作

充分相識保持黨的純凈性的極端重要性和緊迫性，不斷增加意識：政治意識、危機意識、責(zé)隨意識；在新形勢下，我們應(yīng)當(dāng)看清社會形勢和自身開展的關(guān)系，理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，應(yīng)取其精華，去其糟粕確立一個明確的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進的東西，看清我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會開展的方向，自己要有緊迫感和社會使命感。緊緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的四周，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己本職工作。不要盲目跟風(fēng)。

通過這次培訓(xùn)，開闊了視野，提升了相識高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。再次感謝各位教師帶給我更新，更全面的學(xué)問！接著教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范例3

本學(xué)期我做到在反思中揚長，在諦視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作。

一、取得的成果

我注意個人素養(yǎng)的造就，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造最好的教育，為學(xué)生的開展供應(yīng)便利。提高自己的教育實力，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強、讓我開展。我在工作中務(wù)實求真，將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，敬重學(xué)生特性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會疑心和創(chuàng)新。

教書者先強己，育人者先律己，作為一線老師，我在努力提高自己的政治思想素養(yǎng)同時，時刻注意引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會締造，造就學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

我每星期抽出必須時間謹慎閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，剛好積累專題探究的第一手資料，嘗試進展教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊，使自己的學(xué)問得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題探究從實踐層面提升至理論層面。

二、存在問題及解決措施

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題探究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)探討、實踐和行動探究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種學(xué)問，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。

三、今后工作方向

時代在開展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立