教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇

教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，時(shí)間是一切我們所能想到的，我們要珍惜時(shí)間，要珍惜時(shí)間給我們留下的一切，你還在發(fā)愁這個(gè)話題的工作總結(jié)怎么寫嗎，以下是我和大家共享老師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

老師個(gè)人工作總結(jié)1

一學(xué)期以來，本人謹(jǐn)慎貫徹黨的教育方針，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，謹(jǐn)慎落實(shí)課程打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，所任班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成果，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹立新的理念

1、一學(xué)期來本人堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，教書育人，學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法規(guī)，通過廉潔文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)等不斷提高政治素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生特性差異，踴躍締造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的造就與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué)，經(jīng)過探究與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成果，學(xué)生初步養(yǎng)成了中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和根本的學(xué)習(xí)方法，但所授兩班成果出現(xiàn)了較大的差異，感到很缺憾；現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下：

1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在課程改革中，老師是關(guān)鍵，老師對(duì)新課程的理解與參加是推動(dòng)課程改革的前提。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)對(duì)課改有所了解的目的，以便能更快、更好地進(jìn)入角色。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件，它明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定和支配。

2、合理運(yùn)用教科書，提高課堂效益

從學(xué)科實(shí)力方面來說，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn)，是課堂教學(xué)的最低目標(biāo)。教材是素材，教學(xué)時(shí)須要處理和加工，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題。大膽創(chuàng)新，敏捷運(yùn)用教材，才能使新課程改革在前進(jìn)中少走彎路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量大，本認(rèn)謹(jǐn)慎理解課標(biāo)，對(duì)教材中不符合課標(biāo)要求的題目要大膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整，針對(duì)我省高考現(xiàn)狀因材施教，取得了效果。同時(shí)對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)母木?。此外，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系，要把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要屢次接觸，螺旋上升，實(shí)行分層教學(xué)。

3、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平

中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：“我國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視根底學(xué)問教學(xué)、根本技能訓(xùn)練和實(shí)力造就的傳統(tǒng)，新世紀(jì)的中學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)”。“隨著時(shí)代和數(shù)學(xué)的開展，中學(xué)數(shù)學(xué)的根底學(xué)問和根本技能也在發(fā)生改變，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地諦視根底學(xué)問和根本技能”。中學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)對(duì)“雙基”沒有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽課理解、效仿記憶、練習(xí)作業(yè)等，仍舊是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式。老師應(yīng)留意“雙基”的開展改變，相識(shí)“雙基”的新的內(nèi)涵，圍繞落實(shí)“雙基”，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念、公式、法那么中的每一個(gè)字詞及記號(hào)，并理解其內(nèi)在含義，在比擬、辨析中形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含學(xué)問點(diǎn)，對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)展變式，縱橫聯(lián)系，多角度地考慮問題，使思維呈現(xiàn)輻射狀綻開，提出新假設(shè)、新論斷，通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的學(xué)問視野。有些例、習(xí)題還蘊(yùn)含著解題思路或方法上的規(guī)律性，引導(dǎo)學(xué)生去分析、歸納、挖掘、提煉，有助于提高學(xué)生的解題實(shí)力。

4、改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)

改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有必要從教學(xué)中好的問題起先，教會(huì)學(xué)生發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條根本原那么。通過恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問題，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)覺和提出問題的藝術(shù)，引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有愛好的學(xué)，富有探究的學(xué)，造就問題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中，通過信息技術(shù)與課程整合采納“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)過程。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo)、任務(wù)、資源、評(píng)價(jià)方法等)，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)展驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生置身于提出問題、思索問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)展學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)探究工作

本學(xué)期本人踴躍參與各類教研活動(dòng)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)歷。在教研活動(dòng)中屢次就教材處理作專題發(fā)言，踴躍聽課，分別前往一中、二中等學(xué)校聽課取經(jīng)，吸取了許多珍貴的經(jīng)歷；同時(shí)還主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)等。

四、存在的問題與缺乏

本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺，過高的估計(jì)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平，今后將更加留意因材施教，有的放矢；其次本學(xué)期的單元考試支配不夠志向，尤其是試卷難易程度上須要調(diào)整，突出重點(diǎn)學(xué)問重點(diǎn)考察；第三是時(shí)間驚慌，導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分，便是訓(xùn)練不夠透徹。

老師個(gè)人工作總結(jié)2

本學(xué)期即將完畢，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美實(shí)力得到提高?，F(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人能踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心協(xié)助同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

我能始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)當(dāng)副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生滿足。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、提高教學(xué)質(zhì)量，找尋突破口。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高

2、尋求最新資訊，開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)時(shí)工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我踴躍查找課件，制作課件，打算、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來打動(dòng)學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂同行的確定。

3、教法新奇活潑，課堂充溢活力。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)謹(jǐn)慎講課，力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能踴躍參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶著學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，但凡學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，每次我都鼓舞學(xué)生踴躍參與。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并踴躍為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而造就了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng)，和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號(hào)。

2、重視造就、運(yùn)用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我謹(jǐn)慎整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己引薦可以為班做什么樣的效勞，并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說參與競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起細(xì)心選擇出紀(jì)律性強(qiáng)，成果好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊(duì)干組織，針對(duì)他們所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我時(shí)時(shí)教育他們?cè)谕瑢W(xué)中到處以身作那么。同等待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心協(xié)助同學(xué)，起好帶頭作用，做好教師的好助手，成為同學(xué)們的好典范。

3、謹(jǐn)慎協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問題，更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，踴躍因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動(dòng)親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我謹(jǐn)慎協(xié)作班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法，動(dòng)之以情，曉之以理。

四、缺乏之處

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓！

老師個(gè)人工作總結(jié)3

這學(xué)年來，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以造就學(xué)生主動(dòng)開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造潛力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責(zé)心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，專心做好本職工作，謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲得各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、專心參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系