教師個人實習心得及感悟范文5篇

教師個人實習心得及感悟范文5篇實習老師，是個很特別的存在。還記得第一次被學生叫“老師好”的時候的那種錯愕，漸漸適應，然后自如反應，點頭示意。下面為大家?guī)砝蠋焸€人實習心得及感悟（范文），希望大家喜歡!

老師個人實習心得及感悟范文篇1

經(jīng)過近兩個月的老師生活，學習到，感悟到許多課堂上沒有學到的知識。生物學作為一門以實驗為基礎的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。但是在初中學校有限的教學資源上，幾乎不可能有太多機會做實驗，或是上課外課，所以要通過老師的講解使學生體會到如同親臨大自然或是實驗室，在自然界和人類社會不斷進展變化的今天，我們每一位生物老師應不斷轉變（教育）觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進（教學（方法））和手段，使學生具有扎實的基礎知識、科學求實的態(tài)度、靈活多變的（思維方式）和強烈的創(chuàng)新意識，并養(yǎng)成良好的教學素養(yǎng)。并且，在聽課或是去別的老師課堂上聽課，與指導老師和生物教學組其他老師的溝通中，巡回老師聽課點評中，（反思）自身的不足。

一、完善教學環(huán)節(jié)。豐富課堂教學

在生物課堂教學中，要切實把握好教學環(huán)節(jié)的完整，在一次校長聽課中，我雖然完成了知識目標，過程方法，情感態(tài)度與價值觀等教學目標，但是校長指出了我的問題，就是沒有課堂開始指出重點，課堂結束沒有（總結）整節(jié)課知識點，并且作為一名新老師，沒有在課堂中加入合作討論的環(huán)節(jié)。校長的一番話令我清醒，生物教學不僅僅是讓學生要搞清生物知識，講清生物概念的定義、含義及特性等，還要注意教學環(huán)節(jié)的安排，不能讓一節(jié)課變成不完整的一節(jié)課，并且要安排合作討論等環(huán)節(jié)，讓課堂變得生動起來，有時要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象生物要領的理解。

二、豐富自身知識，課堂拓展知識

生物學作為一門以自然為基礎的學科，具有很強的實踐性和知識的豐富性，老師在課堂講授中，應根據(jù)課程知識設置拓展內容，根據(jù)學生的實際和教學環(huán)境，采納靈活多變的教學方法和手段，講授拓展知識，更貼近學生日常生活的拓展知識更能吸引學生，更能達到最佳教學效果，并且拓展知識要與課程知識相呼應，相促進。使學生具有扎實的基礎知識。

知識方法教育要靈活，在課堂上，老師應根據(jù)不同的課型實行不同的教學方法，思維方法訓練要靈活。在解決生物問題過程中，老師應引導學生，從不角度、不同側面去分析問題，進行樂觀引導。

三、進行課堂提問，

在課堂中，要結合教學內容的實際情況，利用學生已有知識，合理設計問題。展示不同意圖，引導學生思考，激發(fā)學生學習動機，并且問題的重點要明確，內容要集中，問題的表達簡明易懂，用學生的語言提問。在學生回答之后，要進行適合的點評，如果學生存在回答不出或是不全的情況，要從不同側面給予啟發(fā)和引導，引導學生補完或是說出答案，引導學生學會思考，養(yǎng)成生物素養(yǎng)。

老師個人實習心得及感悟范文篇2

經(jīng)過幾周的頂崗實習工作，初步了解了孩子們的一些學習狀況以及學習情緒，今天我想就學生們的情緒談談其中存在的問題，它由四種基本情緒構成：生氣、恐懼、悲傷、快樂。情緒具有兩極性。它首先表現(xiàn)為情緒肯定的和否定的對立性質。

情緒的兩極性可以表現(xiàn)為樂觀的或增力的，消極的或減力的。樂觀的、增力的情緒可以提高人的活動能力，如愉快的情緒驅使人樂觀地行動;消極的、減力的情緒則會降低人的活動能力，如悲傷引起的郁悶會削弱人的活動能力。情緒調節(jié)是指通過主觀努力和外在支持，平衡和調節(jié)自己的情緒，發(fā)揮樂觀增力的情緒，收斂和調節(jié)消極的、減力的情緒。

學生不良情緒的類型及危害：由于學生來自不同的地域，有著不同的經(jīng)濟、（文化）背景，一部分學生常常接觸一些浮躁、偏激的社會情緒，這些無形之中成了學生負面情緒的起因。較為明顯的有以下幾種類型:

沖動易爆型?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女。有些家庭即使經(jīng)濟一般，也不肯虧待孩子，好吃、好喝、好玩、好用，能滿足的盡量滿足。這樣的學生，在與老師的交往中，稍有批評，就會暴跳如雷，推桌子，搡椅子，不服管教。

傲慢排斥型。他們比一般學生更成熟、更機巧，也更容易自我保護和排斥其他學生。在生生交往中容易出現(xiàn)小團伙、小幫派，有不合作爭寵情緒。

憂郁自卑型。他們大部分是從小在溫室中長大，見識缺乏，家境、學業(yè)、自身素質往往不如別人，對生活和學習上的事情把握性差，過分擔心;自我封閉，小心翼翼，不敢拋頭露面，甚至不敢舉手發(fā)言。容易生悶氣和憋氣，情緒容易堵塞在心里，不會發(fā)泄和排解，經(jīng)常獨自傷心。

這樣就需要我們老師起到樂觀引導，努力做好同學們呢的思想工作，讓他們更好的去融入校園文化，努力學習。

老師個人實習心得及感悟范文篇3

不知不覺實習也有好長時間了，這其中的苦與樂，恐怕只有和我奮斗在一條戰(zhàn)線的同學能體會到。

剛來這個學校的時候，代了好多課，雖然和專業(yè)無關，但走進教室才發(fā)現(xiàn)那些學生是那么可愛，他們純潔，他們天真，我真的很喜歡他們。

剛開始帶了五班級的品社，而且?guī)鸵粋€老師帶班，這中間我收獲了很多，同時也感受到初為人師的喜悅與辛勞。我給了他們我的網(wǎng)號還有我的郵箱地址，這樣我們課上是師生，課下是朋友，他們有什么開心或者不開心，都通過網(wǎng)絡告訴我，在這里，還要感謝當今科技的進展。讓老師和學生的關系打破了以往，讓老師成為學生的傾聽者，隨時發(fā)現(xiàn)問題并且能解決問題。

在教學過程中，我也學到了很多東西?，F(xiàn)在的小學教學不同于以前，在素質教育當頭的今天，填鴨式教學已經(jīng)成為歷史，如果你還在使用灌輸式教育那就是你教學的失敗。尤其是在英語教學方面，現(xiàn)在小學的英語教學與劍橋少兒英語的教學方式十分相似，在教學過程中，要不斷激發(fā)學生的愛好，提高學生（學習英語）的愛好。這就要求老師不斷的造教學方法，并且相互溝通，取長補短，才能讓自己的教學水平提高到新的階段。說到英語教學方法，我覺得實習學校的英語老師真的水平都很高，并且個人有個人的特色。就拿四班級的李正紅老師來說，在他的課上，學生是沒有拘束的，她有能力激發(fā)學生課堂愛好，讓學生在玩的過程中學知識，應此在她的課上，不斷的有亮點出來，也是在她的課上，我學到的東西最多。再說我的知道老師郭春鳳老師，她帶的是高段的學生，他的課總是層次分明，讓學生在課堂上有層次感，中間還回穿插一些游戲，這樣學生也不會感到疲憊。

今天沒有時間再寫了，就這些。

老師個人實習心得及感悟范文篇4

暑期師德培訓已結束，短短的幾天學習，使我受益非淺，在我心中留下了深刻的烙印。培訓安排了“二期課改下備課、上課及教學評價”“教育科研課題選擇與方案設計”“生命教育與學校心理健康教育”“走進中華經(jīng)典文化活動的基本實踐與思考”“校本培訓師德溝通”等內容，這次暑期培訓安排的內容很實用、在開展老師常規(guī)工作中讓人很受用。作為一名青年老師，我在師德培訓中學習了知識，得到了啟發(fā)，催人奮進，也受到了鞭策。

“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本”，我們身處“二期課改”大潮中，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?聽完龔耀昌老師的講座，使我對課程改革有了更深層次的了解，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我想，我應該以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的學生，全身心去討論課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣，注重培育學生的能力，做到教書育人。走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型老師，善于討論的反思型老師，敢于探索的創(chuàng)新型老師。

作為一名老師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔負著教育下一代的責任，以身作則，言傳身教，主動思考如何從“傳道”者轉向學習知識的引路人，從“解惑”者轉向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉向解決問題的參加人。不斷在實踐中摸索總結，盡全力把工作做得細致、扎實。教育科研對教學進展有樂觀促進作用，老師工作千頭萬緒，需要不斷地總結和積累，勇于創(chuàng)新，才能在實踐中不斷前進。陳偉超老師針對教育科研如何選題、如何設計課題討論方案等問題進行詳細解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細心總結工作（閱歷）上，在摸索中大膽前進。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，就應關愛每一個學生，在生活上關懷學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。在這次校本培訓中，學校領導特地安排了先進老師師德溝通會，結合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如“讓學生認識自己的目標……”“教育是一門藝術，用方法打開學生的心靈，讓學生發(fā)自內心地感受到老師的愛……”“做好班級管理工作，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體，需要團隊合作精神……”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們老師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，期待每一個學生獲得成功。我經(jīng)常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。我想用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。

高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

老師個人實習心得及感悟范文篇5

感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下，我的實習工作了得了很圓滿的成功?？偨Y起來包括下面幾個方面。

一、教學工作

1、聽課、準備階段

第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，仔細聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和閱歷。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段

第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都仔細備課，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，仔細上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我仔細批改學生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。并且課后常常深化到學生中去，了解他們的掌握情況，樂觀、耐心對輔導學生。

4、課后輔導學生

我一直注重加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。

二、班主任工作

我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟悉、計劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。

我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行溝通，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要囑咐他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我根據(jù)政教處的相關要求完善班級制度建設，參加班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出（黑板報）。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性