關(guān)于校園青春勵(lì)志的廣播稿

關(guān)于校園青春勵(lì)志的廣播稿各位教師（同學(xué)）大家早上好.很快樂又在這能和大家見面我是珊珊.

冬天降臨天氣乍冷。多變的永久是天氣,不變的永久是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲乏,颯颯的北風(fēng)傳遞我誠心對(duì)大家的掛念:冬天里,留意保暖!

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想

許多人告知自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒有弄清晰失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求成功的（士氣）;勝利者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說：「我不是失敗了，而是還沒有勝利，我還沒有輸!

一個(gè)臨時(shí)不得志的人，假如連續(xù)努力，準(zhǔn)備贏回來，那么，他今日的失利，就不是真正的輸。相反的，假如他失去了再次戰(zhàn)斗的士氣，那就是真的輸了。我們肯定要信任，一個(gè)人或許不能轉(zhuǎn)變世界，但是，只要情愿仔細(xì)面對(duì)生命，不管挫折與逆境是如何的攻擊而來，你肯定可以擁有更精彩的人生。

當(dāng)種種磨難、種種絕望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你信任：世上沒有走不完的隧道，也沒有永久遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端，失敗是勝利的前奏。我盼望大家能;英勇面對(duì)逆境，不失去明天的盼望，轉(zhuǎn)變別人，不如轉(zhuǎn)變自己，用信念轉(zhuǎn)變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最終一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最終一刻。

關(guān)于校園播送稿篇二

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的”意思。

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的抱負(fù)和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來在全班同學(xué)面前說明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時(shí)與他同班的（其他）同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿意個(gè)人修養(yǎng)和（生活）的需要，而周恩來不情愿自己的民族再脆弱，不情愿自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的（學(xué)習(xí)）與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國(guó)的第一任，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的（愛）戴?？梢?，高尚、遠(yuǎn)大的抱負(fù)和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

其次，勵(lì)志肯定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)展不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停頓;成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣寒冷，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了教師那里，急躁等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華美的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點(diǎn)也不艷羨別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的教師，明朝“開國(guó)文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)學(xué)問、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在教師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)當(dāng)伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)表達(dá)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，仔細(xì)聽講，積極思索，踴躍發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，擅長(zhǎng)合作，勇于創(chuàng)新;摸索并把握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底，制造勝利的時(shí)機(jī)。

人生是一條射線，以我們的誕生為起點(diǎn)，可以無限延長(zhǎng)。抱負(fù)有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)期，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽遗瓮覀冇佬〉拿恳晃煌瑢W(xué)們都能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，堅(jiān)決報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，吸取學(xué)問，熬煉力量，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)才能，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

關(guān)于校園播送稿篇三

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利增加砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最終一滴水時(shí)，一個(gè)朋友無望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來挽救無望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信念，給自己力氣，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，舍命給自己加油吶喊最終，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他勝利地存活了下來，成為了一個(gè)出名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公正的，正由于如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地承受了傲岸的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能觀察勝利，才能觸及勝利。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷疑心自己的力量，所以，梵高圓滿地錯(cuò)過了他應(yīng)有的準(zhǔn)時(shí)的勝利，只有他的靈魂才觀察了他的勝利，這種圓滿多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己