中職生專業(yè)心得

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三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到如今即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培育。

我自認為無愧于中專

三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。由于我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了許多，從那天真稚嫩的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天賜予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平力量。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

中職生專業(yè)心得2

通過一段時間的培訓，就所見所聞，對職業(yè)教育的進展有了一些新的觀點和想法，下面做個簡潔的總結(jié)。

一、生源問題

生源問題是影響每所職業(yè)學校進展的大問題，就兩所學校的生源相比，首先是數(shù)字上的差距。這個問題是受到幾方面的影響：長期以來社會的招生就業(yè)制度，使得中職生在就業(yè)競爭中處于不利地位；職業(yè)學校本身的進展沒有形成良好的循環(huán)；人口問題。其次，是生源素養(yǎng)的差距。學校招收的都是普高的淘汰者，生源總體素養(yǎng)大大下降，這給學校組織教學和管理都增加了困難。

二、就業(yè)問題

職業(yè)中學同學整個就業(yè)形勢是不容樂觀的。就我校而言，其就業(yè)難的主要緣由有：

其一，學校專業(yè)與所做地周邊沒有形成統(tǒng)一，沒有企業(yè)需要這么多的人才，同學不能就近擇業(yè)。

其二，學校開設的專業(yè)跟不上市場進展改變對專業(yè)人才的要求。

供需實際嚴峻誤導，幾乎全部用工單位聘請欄目均要求大專以上學歷，由此消失中職畢業(yè)生不行能找到合適工作的社會觀念和現(xiàn)狀。凡此種。種，都制約著中職同學就業(yè)，使學?！爱a(chǎn)品“出口不通暢，回過頭來，又影響學校“優(yōu)等材料“的進口，造成惡性循環(huán)。

三、定位的思索：

1、關于中職在校生與普高在校生比例可以依據(jù)當?shù)亟?jīng)濟進展的實際調(diào)整，但對職教應堅持“主動進展“方針，加大政府宏觀調(diào)控力度，把中等職教作為上崗、轉(zhuǎn)崗，在崗培訓的資源，并與構(gòu)建職工終身教育的體系綜合考慮。

2、借鑒國外進展職教的先進做法，在主動調(diào)整中等職教布局和規(guī)模的同時，打破行業(yè)分割，把同類的職業(yè)學校重組，到達肯定規(guī)模，保證資源合理配置使用。并且由政府統(tǒng)籌中職與高職、學歷教育與非學歷教育，長短結(jié)合的各類社會培訓，勞動預備制實施，使各類的職業(yè)教育協(xié)調(diào)進展。

3、構(gòu)建中職與高職兼容進展的專業(yè)教育學院，使人材培育到達多層次，多規(guī)格，對學校以上同學可以實行多次分流。

4、以政府立法或人大議案的形式，保證每年按比例對職業(yè)教育的投入，比普教投入略高一點。

5、加強職老師資隊伍建設，一方面在提高學歷達標，在崗培訓，加強教育科研和實效性討論，另一方面轉(zhuǎn)變對中職學校老師職稱評審機制，并配套“雙師型“特地機構(gòu)。

6、對社會上崗人員一律實行“職業(yè)資格證書制度“不管是本地或是外地人員上崗，一律參與特地機構(gòu)的技能培訓，并經(jīng)勞動鑒定部門考核合格方可上崗，過渡到培訓與鑒證部門分別。

四、改革的思路

1、學校定位精確，緊密結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟和社會進展需要和勞動力市場的實際，進一步深化教學改革，辦出特色。

2、面對社會辦學。學校就必需打破原來的為部門培訓慣例轉(zhuǎn)而樹立為社會辦學的觀念。面對市場、面對社會調(diào)整辦學方針。

3、大膽改革中職學校的招生制度。一方面要定期、定專業(yè)、定地區(qū)有打算的招生，另一方面也要敏捷的依據(jù)青少年的愛好愛好，適時的分幾個季度開放式招生，特殊要主動的擴大招生面，多為農(nóng)村地區(qū)的青少年開放門戶，他們一方面能吃苦，珍惜學習機會，但同時教育的基礎較差，正好可以重點學一計之長日后為社會服務。

4、深化改革促進展。進一步深化職業(yè)中專的教學改革，促進教學觀念、教學內(nèi)容和方法的更新和轉(zhuǎn)變，開發(fā)適應市場需求的新專業(yè)，開設具有特色的、反映新學問、新技術(shù)、新工藝和新方法的課程，培育出有用、有用、管用的能手，同時，也要留意其綜合素養(yǎng)及學問的同步進展，使同學的成長更富有深層的潛力、社會的綜合競爭力。

中職生專業(yè)心得3

三年的中專生活一轉(zhuǎn)瞬就過了，真是懷念學校的生活。我剛進中專的時候，一點也不習慣。人，又不熟識多個；地方，又生疏。那個時候，真是很想回家啊！不過，我人緣還算不錯吧！不到一個星期就熟識了一大堆伴侶，有說有笑的，從次這三年也不會孤獨了，有這么多的伴侶、同學，我也很快地就開頭習慣學校的生活了。

在三年的專業(yè)學習上，我從對會計的生疏到熟識，在面對的過程中，遇到了許多許多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二班級其次個學期就開頭用賬簿做賬，開頭就還可以應付得來，后來越學越多，越學越冗雜，就開頭有點難度了！我也開頭有點厭煩會計，不喜愛做賬，很煩很煩！這個時候真的很想出往工作啊。

由于工作，每個月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛苦了?？墒俏疫€沒讀完書，出往又能做些什么呢？況且那個時候我還沒有18歲呢？只有連續(xù)完成我的課程了！不過我還真幸運??！我從小到大遇到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也遇到許多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數(shù)學老師等等。各個老師對我都挺好的。他們各都有各的優(yōu)點。實在我運氣也挺好的，這么多個財電班不進，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如競賽，我們一點信念也沒有，卻最終又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有許多次了?？墒侨穗H關系就差了一點，班里的關系都不是很好。

如今臨畢業(yè)前，我們有了實習的機會，最終可以走進社會了。找工作，我見到、聽到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個伴侶開了許多展，他叫我往他那里做會計、銷售手機或銷售電器，讓我挑。他說：你讀會計出來最好就是在我這里學做會計了，你就在我這里跟那個會計學學怎樣做賬先。我就想，我如今還沒有會計證，考不考得到還是一個題目，何況我有不知道可不行以做得來，不敢往做，假如做不來，又不好意思說走人。做銷售的呢？自己又不想做，最終什么都沒做成。

回到學校等考完財經(jīng)法規(guī)才往找工作了?？纪暝囍?，跟幾個同學一起往找工作了，走著一條街，轉(zhuǎn)瞬間又一條街了，走了許多路，但始終沒有找到工，過著一天，過著兩天，過了一個星期還是找不到合適的工，那時候我們都失看了，就沒有往趙冬過了幾天，又約了伴侶們一起往聘請會，往到東湖廣場的聘請會門口，那里最少都有20%的人都是_安聯(lián)保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉！原來聘請會要買票才可以進往的，還要10塊一張票呢！對我們來說實在是貴了一點，可是也沒方法啊！小財不出，大財不進。一進往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個星期，我還是找不到工，我對自己說：要求不要這么高了，剛出來工作是這樣了，我想不管是服務員還是銷售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著，再漸漸找了?？墒俏彝业臅r候，根本就沒心往找這些工，街上有許多店展都招人，可是我只是看看而已。原來出來找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來工作，很想回學校讀書啊。

中職生專業(yè)心得4

高校時間如同白駒過隙，x年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校內(nèi)生涯作一個自我鑒定。

一、學習方面，能根據(jù)學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，主動參與集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過x年學習，現(xiàn)已把握所學學問，并通過有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學學問用于實踐當中，以”思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理論學習，能在工作和學習中，敬重領導，團結(jié)同志，作風嚴謹，為人正派。

三、生活上勤儉樸實，喜愛集體，以誠待人，關懷同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第x年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我嫻熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫(yī)院實習熟悉到很多也是學習護理的同學，也就增加與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。

經(jīng)過x年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有堅固的理論學問而且有豐富的動手力量。我信任這會成為我以后每項工作并不斷取得勝利的保障。因此我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工。

中職生專業(yè)心得5

暑假的中職老師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕老師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的學問在一點點流失。我們在高校里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的學問越來越少；即使我們正在教學的課程，假如不關注它的進展，就會變成狹隘的“舊學問”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參與培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。

在學院學習將近一個月，回顧這一個月，我首先感謝的領導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照看和細心的教育，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來仔細學習。在這里我謹代表我自己向領導和老師們說一聲“你們辛苦了，感謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?/p>

總結(jié)這一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術(shù)力量有所提升，也學到了新的學問、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內(nèi)容豐富，支配也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了許多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的關心。下面是我參與了這次老師培訓并結(jié)合自己的教學實踐后得到的幾點體會和熟悉。

一、職業(yè)教育理論課的.學習

1、傾聽名師講座，更新職教理念

此次培訓，我們每天傾聽出名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的進展方向、模式有了新的熟悉；使我們了解精品課程的建設理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，把握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的力量。如《中職專業(yè)課老師的實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，把握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉(zhuǎn)變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職同學分層等問題。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學校同學觀、課程開發(fā)、教學設計理念與有效教學實踐、教育討論項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職老師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在傾聽與對話中，我感受了教育進展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱忱。

專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學方法，幽默的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。看到了他們對教育事業(yè)的熱忱，對同學的喜愛，這種精神，怎能不讓我們感動？“學高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩媳磉_出了人民老師這個名詞的本義。

二、專業(yè)課程教學

本次培訓我學習到了我未接觸過的Java程序設計。通過老師們的細心指導，我已經(jīng)對這門語言有了基本的熟悉，教我們的老師，他都有很雄厚的教學閱歷，不但對本學科的理論有深化透徹的理解，而且對本學科的前沿和進展方向也有深刻的熟悉。

三，同行溝通，解困答疑。

此次參與培訓的老師多是年輕老師，走上老師崗位沒多久，在教學水平和同學管理尚有缺乏之處，借此機會，溝通閱歷，取長補短，取他山之石以攻玉。作為年輕老師對學校的進展，職業(yè)教育的進展都有美妙的期盼，同時也有困惑。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足老師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為同學，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校進展，為我們的中職教育進展出一份力。

總之，這次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的熟悉，進一步增添了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了許多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的看法、精益求精的精神，以及他們珍貴的教學方法和教學閱歷。

當然，通過這次培訓，我也糊涂地熟悉到了我自己在教學方面的缺乏和差距。特殊應當提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內(nèi)容支配、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的詳細方法、技巧，他們都給了我許多的建議，在此我向他們表示誠心感謝。同時，我也盼望今后還能有機會連續(xù)得到教學討論和培訓中心的指導和關心，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，堅決不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

中職生專業(yè)心得6

通過這學年的校本培訓，我認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對同學自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注意人文關心的老師才是有真才實學的老師?！敖o同學一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不行？同時，隨著信息時代的到來，同學獵取學問的途徑也越來越廣泛，以同學為友，甚至以同學為師都是必定趨勢。只有這樣，才能感染同學勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與同學相處，才能成為同學心目中的好老師。

首先，對同學胸懷要博大，情感的體驗要微小，“沒有理由要求每個同學喜愛我，但我必需喜愛每