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文檔簡介

人際關(guān)系與溝通主講:陶鴻圖BillTao廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)香港中文大學(xué)IBMT項(xiàng)目結(jié)業(yè)獲CUHK獎學(xué)金曾在新浪微博,廣東電視臺“財(cái)經(jīng)郎眼”美國萬通金融集團(tuán)、廣州聯(lián)通實(shí)習(xí)。曾任校心協(xié)副主席,辯論隊(duì)辯手校紅十字會青春健康使者組長,督導(dǎo)KIAHabitat中韓志愿者獨(dú)立時評人,自由撰稿人歌手、求職技能培訓(xùn)師人際關(guān)系與溝通如何有效地進(jìn)行人際溝通?人際溝通是怎樣的?怎樣變得無效?怎樣才能有效溝通?如何處理人際沖突?沖突的來源,如何化解?如何取得他人歡心?大家喜歡怎樣的人?如何成為讓人喜歡的人?人際溝通是怎樣無效的不了解感受不了解事實(shí)信息不對稱互相矛盾的認(rèn)知,價值觀虛構(gòu)的意圖親,誤會就這樣赤裸裸產(chǎn)生了不了解彼此懷有態(tài)度是為了滿足需要情緒,情感主體信息自尊心,自我形象人際溝通是怎樣無效的我們感到脆弱或事情涉及我們的自尊心議題事關(guān)重大而后果不明確我們深切地關(guān)心談?wù)摰闹黝}或?qū)υ挼娜?,我們都會?jīng)歷一場高難度對話。不管我們把問題拿出來談或干脆避而不談,讓事情變困難的,其實(shí)是我們對結(jié)果的害怕心理。(焦慮感)心里有太多的事沒有講出來,是讓談話變得困難的原因如何有效地進(jìn)行人際溝通不將對話僅僅局限在信息的傳送及接受的層面上,轉(zhuǎn)變成一個有建設(shè)性,我們稱之為“學(xué)習(xí)式對話”的方法。我知道自己的意圖,但我無法知道他們的想法。分享他們的行為對我造成的影響,親口詢問他們的意圖,并找出他們想的是什么。同時也找出我的行為對他們的影響,反省意圖。

我猜不透你的心啊,親耐滴~~~如何處理并減少人際沖突人際沖突刻板印象首因效應(yīng)自我中心歸因偏差控制認(rèn)知失調(diào)近因效應(yīng)積極偏差消極偏差人際沖突的來源如何化解并減少人際沖突?提高信息準(zhǔn)確性反饋核實(shí),簡化語言保持自然,直面偏見激勵,情感呼吁把握總體信息多種溝通渠道給予充足理據(jù)以問題為中心我們都喜歡怎樣的人呢?whichoneisthecupofmytea?外表漂亮的人

鄰近的人

十分熟悉的人

互補(bǔ)的人

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