預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)教案9

預(yù)防校園欺辱主題班會(huì)教課方案9預(yù)防校園欺辱主題班會(huì)教課方案9預(yù)防校園欺辱主題班會(huì)教課方案9預(yù)防校園欺辱主題班會(huì)講課設(shè)計(jì)四（1）班康永講課目的：1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺辱產(chǎn)生的原由，認(rèn)清校園欺辱帶來(lái)的負(fù)面影響。2．經(jīng)過(guò)適合的指引和表示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的見(jiàn)解。3．當(dāng)面對(duì)別人的攻擊時(shí)能夠試一試用平和和理智的態(tài)度辦理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)付校園欺辱的正確方法，進(jìn)而提升防欺辱能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)校園欺辱的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)付校園欺辱的方法和策略。講課過(guò)程：一、走近校園欺辱校園本是靜美之所，但是這片靜土也染上了血腥。若是任由這類校園欺辱發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的表示：險(xiǎn)惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因此要拒絕校園欺辱。校園欺辱的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早介入了不良陋習(xí)，此后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很簡(jiǎn)單留下永遠(yuǎn)的傷痕。列舉一些校園欺辱事件：2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜由于擁有檢查作業(yè)、監(jiān)察背書(shū)的權(quán)益，向其余個(gè)孩子要錢。錢沒(méi)給夠，就強(qiáng)迫他們喝尿吃糞。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著強(qiáng)烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父親母親道出了一個(gè)藏掖4年多的神奇：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其余同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女惹禍件，碰到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)認(rèn)識(shí)此次涉事女生有9人，此中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。她們年齡都在12至16歲之間，此中涉案人員劉某被刑拘。二、剖析校園欺辱產(chǎn)生的原由校園欺辱的產(chǎn)生原由比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原由，有社會(huì)要素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。檢查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自己來(lái)看，主要原由有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)法經(jīng)過(guò)正常渠道調(diào)停。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒襯著（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。三、校園欺辱帶來(lái)的危害校園欺辱在很多人的心里都留下很深的烙印。這類不良影響，不行是表現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前程中增加了大批的阻力。對(duì)于施暴者而言：給別人帶來(lái)?yè)p害，要肩負(fù)治療甚至補(bǔ)償開(kāi)銷，要碰到學(xué)校老師嚴(yán)肅責(zé)怪教育，甚至沒(méi)法連續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲取社會(huì)（主若是學(xué)校和家庭）的認(rèn)同，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最后都走上犯罪道路。對(duì)于受害者而言：帶來(lái)肉體損害甚至殘疾；易造成性格纖弱、自卑，缺少信心和勇氣；造成心靈的暗影和損害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。四、怎樣預(yù)防校園欺辱校園欺辱常有情況：1.索要錢物，不給就拳腳相加；2.以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事，大打出手；同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5.不堪長(zhǎng)久受辱，以暴制暴。預(yù)防欺辱的方法：第一，不能夠“怕”字當(dāng)頭。在碰到欺詐、欺詐和毆打時(shí)不懼怕，要敢于抗?fàn)?。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截經(jīng)常都是一種試一試。若是此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺辱，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、激勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)了更不良的結(jié)果。因此，有效防備校園欺辱的第一要訣就是“不怕”。但是要注意防備激發(fā)對(duì)方欺辱升級(jí)，致使眼前吃虧。第二、要實(shí)時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到欺詐、欺詐經(jīng)常是同欺辱親密聯(lián)系的，我們提議在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不用要的損害。因此，在碰到欺詐、欺詐后要實(shí)時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的可否得逞，若是一味懼怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中滋長(zhǎng)了對(duì)方的氣派，使得對(duì)方認(rèn)為你纖弱可欺，經(jīng)常會(huì)致使新的欺詐、欺詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。這也是防備校園欺辱的一條路子。一個(gè)有廣泛、優(yōu)異人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡(jiǎn)單成為欺詐、欺詐和毆打的對(duì)象。第四、要謹(jǐn)慎擇友。要對(duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，激勵(lì)多交道德好的朋友，多交“良朋”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)碰到暴力損害的朋友要多欣慰，但不宜煽惑或煽惑其找人來(lái)報(bào)復(fù)，省得引起更大的爭(zhēng)端。課堂