教師自我診改報告【范本模板】

教師自我診改報告在2017-2018學年中，我主要教授了《地理》這門課程。這門課程在學前教育專業(yè)中屬1、立德樹人、教書育人。作為一名老教師，在課堂上,除了講解專業(yè)知識之外，我還時常和學生說：要成才，先成人.是的,和學生溝通還就是要和他們談談人生理想、業(yè)余愛好、職業(yè)選擇，聊聊國際形勢，就問題：這些好的舉措我要繼續(xù)堅持下去。不過，每個班上都有3-—5名學生會干部，這些同學都很聽話,機的現(xiàn)象也屢禁不絕。這說明我們老師立德樹人的工作還是任重道遠。解決問題:在今后的教學工作中,我將更緊密的聯(lián)系班級輔導員和學院的學管人員，共同抓好課堂上的紀律和學風建設(shè)，嚴格實訓紀律，多與學生交流溝通，在下一學年中10％下。2、教學質(zhì)量意識。同學們在學習的過程中掌握能達到90%,這讓我很欣慰，這說明學生的努力和我們的辛勤教學、細心管理都是分不開的.說明我們?nèi)握n老合理安排課程爭取讓學生的掌握達到100%.問題：事干”的現(xiàn)象，這樣非常不利與教學和管理。解決問題：希望自己在今后的教學中能多增添幽默故事，讓學生在學校也能學到最全面的掌握.3、教育教學工作.在2017—--2018學年的兩個學期中共計課時432個學時，除去學生實習的時間，還剩下不到300個學時；在教學的過程中每個教學班都會有一些學習效果不理想的情況.問題:這些學生的專業(yè)能力欠缺、應變能力不足的現(xiàn)象也與我們指導老師的準備不足有很大的關(guān)系.解決問題：針對這些問題，我準備在今后的教學中,在自己精力允許的條件下，爭取多上一些課,上好每一堂課。對于個別學生可以個別輔導,爭取在同步的教學中讓每位同學都能學會每項操作。4、教師能力提升.2016年暑假和寒假我與組里的兩位老師都去了學生實習的4S后要增加每年下企業(yè)實踐的時間。2017,我積極參與學院的診改工作課程建設(shè)的工作。今后要更加努力，把學院分配的診改任務保質(zhì)保量的完成。問題：在教學過程中我的實操能力有待提高，對于課程建設(shè)和診改更是我的弱項.解決問題：今后要更加努力,把學院分配的診改任務保質(zhì)保量的完成,還要增加每年下企業(yè)實踐的時間，努力提高自己的實操水平。5、科研、社會服務.過去一年我參加了車身修復與美容和二手車的評估的教材編寫,申請了混合動力汽車鋰中,,為學生提供更好的實訓環(huán)境，同時提高自身的業(yè)務水平。問題：當然，科研和社會服務這一方面做得還很不夠，對于課題的研究還很欠缺。解決問題：我計劃在下一學年中，至少再多發(fā)表兩篇論文，或參與一門課題研究.還要積極參與汽車應用學院的實驗室建設(shè)，為學生提供更好的實訓環(huán)境，同時提高自身的業(yè)務水平.6、自我診改.,4課時。20172017·復雜的糾結(jié)里,你能獲得自我的內(nèi)心平衡嗎?你在受到不當刺激的時但是就這個職業(yè)而言,職業(yè)本身是需要熱情的。沒有熱情,也就意味一次就把事情做正確"。高職院校培養(yǎng)的是明天的勞動者和接班線的高職老師,培養(yǎng)被歸為高考或中考失敗一類人的直接教育者，擔負著更為重大的責任,每天我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,但是一站上認識自我，本身是生命永恒的主題，也是終身的任務。工作進行過程一、個人在課程建設(shè)方面存在的問題、原因分析和改進措施.問題：在課程方面與企業(yè)的合作不能有效開展原因分析1：因校內(nèi)無場地,美工實訓室的專家論證已經(jīng)過了半年時間，仍無法落實。22018二、個人在課堂教學方面存在的問題、原因分析和改進措施。效執(zhí)行。原因分析：因為學生學習能力不同，完成老師布置的任務時間不同，我在每個項目安排的難度和數(shù)量上都以能力最強的學生基礎(chǔ)為標準，盡管所以部分學生有畏難情緒，時間把控能力不夠，想因材施教，分層評價，又怕影響優(yōu)秀學生的積極性。改進措施：按照學院對于課堂教學質(zhì)量評價標準改進。措施。問題一本人缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗，對企業(yè)用人標準沒有直接的體驗原因分析:教學及專業(yè)建設(shè)工作量大,領(lǐng)導不批準.改進措施:希望研究室工作能有年富力強,精力旺盛的老師幫助分擔,我好騰出時間和精力，赴企業(yè)開展為期半年的專業(yè)實踐，為專業(yè)更好的發(fā)展做好積累.問題二本人習慣于將“完成任務”作為工作的終點,缺乏自我上升的動力。原因分析:除了能夠做到兢兢業(yè)業(yè)地完成教學、教育工作以及專業(yè)建不顧實際地去追求、去迎合。造成