人教版九年級(jí)上冊化學(xué)期末考試試卷及答案

九年級(jí)上冊化學(xué)期末考試試題評卷人得分一、單選題1．初三（1）班為子焓同學(xué)慶祝生日，下列活動(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．點(diǎn)燃蠟燭 B．水果榨汁 C．分切蛋糕 D．播放音樂2．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是A．我國古代的四大發(fā)明 B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C．元素周期表的繪制 D．綠色化學(xué)的提出3．習(xí)總書記在2019年“兩會(huì)”中再次強(qiáng)調(diào)：要高站位打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。以下做法符合這一理念的是A．冬季大量使用燃煤取暖 B．工業(yè)廢氣不經(jīng)過處理直排C．冬天將公共場所空調(diào)溫度設(shè)置為28℃ D．鼓勵(lì)使用新能源汽車4．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器。如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同。下列說法錯(cuò)誤的是A．向試管中加入塊狀固體，試管口的朝向可先如圖②后如圖①B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口可朝向如圖③C．給試管中的固體加熱，試管口的朝向可如圖④D．給試管中的液體加熱，試管口的朝向可如圖③5．關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法錯(cuò)誤的是A．裝置②可用于制CO2 B．裝置①或②可用于制O2C．裝置④可用于收集H2 D．裝置③或④可用于收集O26．下列說法正確的是A．花香四溢說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子在化學(xué)變化中不能再分C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同 D．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)7．黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（）A．CO2 B．CO C．NO D．SO28．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅9．油畫上使用的白色顏料經(jīng)一段時(shí)間后會(huì)變?yōu)楹谏腜bS（硫化鉛），使顏料恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O，此反應(yīng)中Pb元素、H元素的化合價(jià)不變，O元素的化合價(jià)變化為：－l→－2。則S元素的化合價(jià)變化為A．+2→+4 B．+2→+6 C．－2→+4 D．－2→+610．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是A．根據(jù)微粒觀：二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：水可以轉(zhuǎn)變?yōu)槠虲．根據(jù)分類觀：空氣屬于混合物，冰水屬于氧化物，銅屬于單質(zhì)D．根據(jù)守恒觀：10mL酒精和10mL水充分混合，體積變?yōu)?0mL11．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅。蓋鍋蓋的主要目的是A．隔絕空氣 B．防油煙擴(kuò)散 C．隔離可燃物 D．降低著火點(diǎn)12．某些化學(xué)概念之間存在如圖所示關(guān)系：下列有關(guān)概念間關(guān)系的說法正確的是A．放熱反應(yīng)與化合反應(yīng)是并列關(guān)系B．化合物屬于純凈物，兩者是包含關(guān)系C．燃燒與氧化反應(yīng)是并列關(guān)系D．化學(xué)變化與物理變化是交叉關(guān)系13．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究物質(zhì)的基本方法。下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳：將混合氣體點(diǎn)燃B．除去氧化銅中混有的木炭粉：向固體中通入一氧化碳后加熱C．檢驗(yàn)甲烷中是否混有氫氣：點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯D．區(qū)分二氧化碳和一氧化碳：將氣體分別通入溶有紫色石蕊的水14．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量3051015反應(yīng)后的質(zhì)量xy2020A．b一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．a(chǎn)一定是反應(yīng)物D．反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為2：l15．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入到KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．t1時(shí)刻，KClO3開始分解 B．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生C．曲線c代表KCl D．曲線d代表MnO2評卷人得分二、填空題16．下列物質(zhì)均為生活中的常見物質(zhì)，請用化學(xué)用語回答下列問題：（1）2個(gè)銀原子_____。（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____。（3）構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子_____。（4）由地殼中含量最多的前兩種元素形成化合物的化學(xué)式_____。17．聯(lián)合國大會(huì)宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”（IYPT2019）。下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____；（2）在A、B、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號(hào)）；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____（填字母）。（3）B微粒對應(yīng)的元素位于元素周期表中第_____周期；若C微粒表示的是離子，則X為_____；E微粒在化學(xué)變化中容易_____電子（填“失去”或“得到”）。評卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題18．水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下面是對水的組成與凈化的探究，請回答問題：（1）為證明水不是由“水元素”組成的，在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)（酒精噴燈提供高溫），得到“可燃空氣”，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并用“可燃空氣”如圖吹肥皂泡。①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃_____（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）。（2）下圖為電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置，b中收集到的氣體是_____（填化學(xué)式）；從能量變化角度看，該過程是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。（3）我國科學(xué)家己研制出一種新型高效的光催化劑，在該催化劑的作用下利用太陽能就可以分解水制得氫氣。水分子在通過并接觸催化劑表面時(shí)分解并重組，其微觀過程如下圖所示（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。此微觀過程的正確順序是_____（填序號(hào)），從微觀角度分析，化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因_____。（4）下圖是模擬水廠將嘉陵江的水進(jìn)行凈化并最終得到蒸餾水的流程：圖中A物質(zhì)的名稱是_____。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素，操作②的凈水方法是_____。取液體D于燒杯中，加少量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，經(jīng)過操作③，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____。19．在老師的指導(dǎo)下，興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行“可燃物燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)步驟）①組裝好如圖裝置，在燒杯b中裝水將導(dǎo)管口淹沒；②打開K1和K2，向上拉動(dòng)任意一支注射器的活塞；③將實(shí)驗(yàn)所需藥品加入對應(yīng)的儀器中；④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中；⑤打開K1，關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量雙氧水，觀察現(xiàn)象；⑥關(guān)閉K1，打開K2，往裝置乙中加入適量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象；⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水，觀察現(xiàn)象；⑧打開Kl，關(guān)閉K2，往裝置甲中再加入適量雙氧水，觀察現(xiàn)象。（問題解答）（1）儀器A的名稱為_____。（2）實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是_____。（3）寫出裝置甲、裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲_____，乙_____。（4）在實(shí)驗(yàn)步驟⑥中產(chǎn)生的氣體是_____，該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）證明“可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，還必須與氧氣接觸才能燃燒”的實(shí)驗(yàn)步驟是_____（填序號(hào)，下同）；證明“可燃物與氧氣接觸時(shí)，溫度還必須達(dá)到其著火點(diǎn)才能燃燒”的實(shí)驗(yàn)步驟是_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）可燃物燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。評卷人得分四、科普閱讀題20．我國著名化學(xué)家徐光憲院士說：“化學(xué)是不斷發(fā)明和制造對人類更有用的新物質(zhì)的科學(xué)”。在分子一原子層面上改變原子的排列方式就可以創(chuàng)造新物質(zhì)。石墨在超高壓和高溫的條件下某些碳原子（方框中的碳原子a）受到擠壓，凸出到層間的空間中，與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列形式，就得到金剛石（方框中的碳原子a對應(yīng)的石墨中的碳原子a）。1985年，英國化學(xué)家克羅托發(fā)現(xiàn)C60，提出C60是由12個(gè)正五邊形和20個(gè)正六邊形構(gòu)成封閉的完美對稱的籠狀分子，由于C60分子的形狀和結(jié)構(gòu)酷似英國式足球，所以又被形象地稱為“足球烯”。C60在常溫下是紫紅色晶體，具有金屬光澤。1991年，日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了碳納米管，它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結(jié)構(gòu)，直徑一般為幾納米到幾十納米。碳納米管的管狀結(jié)構(gòu)決定了它的彈性和彎曲性都比較優(yōu)異，可制作金屬催化劑載體，作為貯氫。材料制作燃料電池等，碳納米管還可用于納米機(jī)器人、計(jì)算機(jī)芯片等前沿領(lǐng)域。2004年，英國科學(xué)家成功制得石墨烯，這種碳單質(zhì)的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結(jié)構(gòu)。石墨烯具有很多優(yōu)異性能：表面積大、透光率高、導(dǎo)電性強(qiáng)、機(jī)械性能優(yōu)異等，使石墨烯在透明電極、太陽能電池、傳感器、手機(jī)屏幕、電腦觸摸屏等方面有著良好的應(yīng)用前景?？茖W(xué)家在一定條件下可以選取石墨烯片段包裹成足球烯，也可以將片段卷起來得到碳納米管。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）短文中涉及到的碳單質(zhì)共有_____種。（2）文中提到“在超高溫和高壓的條件下，石墨可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸保@一變化是_____變化。（3）C60在常溫下是_____色晶體，猜想C60的一種化學(xué)性質(zhì)可能是_____（用化學(xué)方程式表示），它與金剛石性質(zhì)上存在明顯差異，可能的原因是_____。（4）碳納米管機(jī)械加工：性能優(yōu)異，彈性較好，易于彎曲，這些性質(zhì)都源于它是_____結(jié)構(gòu)。（5）石墨烯具有較高的導(dǎo)電性和透光性，可以用來制作_____。（6）結(jié)合本文，你認(rèn)為從微觀角度創(chuàng)造新物質(zhì)的可能途徑有_____。評卷人得分五、計(jì)算題21．自然界中鐵元素和氧元素形成的化合物：①）FeO；②Fe2O3；③Fe3O4。（1）FeO中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；（2）三種氧化物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)從小到大的順序?yàn)開____（填序號(hào)）；（3）實(shí)驗(yàn)室可用CO的還原性來還原鐵的氧化物。若要得到agFe，需要Fe2O3_____g。22．25g大理石和100g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），反應(yīng)結(jié)束后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g，求：（1）反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量_____；（2）該大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。參考答案1．A【解析】【詳解】A、點(diǎn)燃蠟燭生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、榨取果汁沒有新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化，不符合題意；C、切分蛋糕沒有新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化，不符合題意；D、播放音樂沒有新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化，不符合題意；故選：A。2．B【解析】【詳解】A、我國古代的四大發(fā)明屬于古代階段成果，還處于表象階段，所以錯(cuò)誤。B、原子論和分子學(xué)說是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，從而原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)，所以正確。C、元素周期律的繪制使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，所以錯(cuò)誤。D、綠色化學(xué)的提出是現(xiàn)代化學(xué)理念，原子論和分子學(xué)說早以確立很久，所以錯(cuò)誤。故選：B。3．D【解析】【詳解】A、冬季大量使用燃煤取暖，增加廢氣的排放，加重大氣污染，不利于改善空氣質(zhì)量，所以不符合該理念；B、工業(yè)廢氣不經(jīng)過處理直排，，會(huì)污染大氣，所以不符合該理念；C、冬天為了取暖，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置為28℃，要消耗大量的電能，所以不符合該理念；D、鼓勵(lì)使用新能源汽車，能減少廢氣排放，有利于改善空氣質(zhì)量，符合該理念；故選：D。4．B【解析】【詳解】A．向試管中加入塊狀固體時(shí)，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，故正確；B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口應(yīng)垂直向上，故錯(cuò)誤；C．給試管中的固體加熱時(shí)，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，故正確；D．給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，故正確；故選：B。5．C【解析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，因此裝置②可用于制二氧化碳，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此裝置①可用于制氧氣正確，過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，可以用②裝置制取，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，裝置④是向上排空氣法，錯(cuò)誤但符合題意，故選項(xiàng)正確；D、氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，因此裝置③④可用于收集氧氣，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。6．A【解析】A．花香四溢說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故A正確。B．原子在化學(xué)變化中不能再分。故B錯(cuò)誤。C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)決定元素種類。故C錯(cuò)誤。D．有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)。故D錯(cuò)誤。7．A【解析】【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑，反應(yīng)物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應(yīng)后的生成物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵。8．D【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒不能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而是發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，而不是白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，熟記鐵、硫、紅磷等物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，同時(shí)考查了二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒的性質(zhì)。9．D【解析】【詳解】鉛元素的化合價(jià)反應(yīng)前后沒變都是+2價(jià)，設(shè)反應(yīng)前硫元素的化合價(jià)為x，則(+2)+x=0，x=-2，反應(yīng)前硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)；設(shè)反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)為y，則(+2)+y+(-2)×4=0，y=+6，反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)變?yōu)?6價(jià)。故選：D。10．C【解析】【詳解】A、二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類不變，水中只含氫元素和氧元素，而汽油中有碳元素，所以水不可以轉(zhuǎn)變?yōu)槠?，故錯(cuò)誤；C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾龋瑢儆诨旌衔?，冰水只有一種物質(zhì)水，水屬于氧化物，銅屬于單質(zhì)，故正確；D、因?yàn)榉肿娱g有間隔，故10mL酒精和10mL水混合體積小于20mL，故錯(cuò)誤；故選：C。11．A【解析】【分析】滅火的原理有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下、清除可燃物，根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的方法即可．【詳解】炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣（空氣），從而達(dá)到滅火的目的，故選：A。12．B【解析】【詳解】A、放熱反應(yīng)與化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，兩者是包含關(guān)系，故選項(xiàng)正確。C、通常所說的燃燒，是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的、劇烈的氧化反應(yīng)，是包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。13．D【解析】【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。B、氧化銅能與一氧化碳在加熱條件下生成銅和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。C、檢驗(yàn)甲烷中是否混有氫氣，氫氣、甲烷燃燒均生成水，不能檢驗(yàn)甲烷中是否混有氫氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。D、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不能，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。故選：D。14．A【解析】【分析】c的質(zhì)量增加了10g，d的質(zhì)量增加了5g，都是生成物，共增加了15g。若b質(zhì)量也增加，則a一定是反應(yīng)物，若b質(zhì)量減少，則最多減少5g，因此a也一定是反應(yīng)物，總之a(chǎn)一定是反應(yīng)物；【詳解】A、由分析可知b不一定是反應(yīng)物，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x+y=（30+5+10+15）-20-20=20；故說法正確；C、由分析可知，a一定是反應(yīng)物，故正確；D、反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為(20-10)g：(20-15)g=10：5=2：1；故正確；故選：A。15．C【解析】【分析】高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用，a、b物質(zhì)的質(zhì)量少，b物質(zhì)先減少，所以b是高錳酸鉀，a是氯酸鉀，在t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量也在不斷的增加?！驹斀狻緼、t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、曲線c是在t2時(shí)刻質(zhì)量才開始增加的，氯酸鉀在二氧化錳催化下分解成氯化鉀和氧氣，所以曲線c代表氯化鉀的質(zhì)量變化，故選項(xiàng)正確；D、曲線d從t1時(shí)刻開始，t4時(shí)刻質(zhì)量不在增加，在t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量也在不斷的增加，但是t3時(shí)刻高錳酸鉀分解完，如果曲線d代表MnO2，那么在t3時(shí)刻質(zhì)量應(yīng)該不會(huì)再增加，曲線d是在t4時(shí)刻質(zhì)量不在增加的，所以曲線d代表氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。16．2AgH2OCl－SiO2【解析】【詳解】（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)銀原子可以表示為：2Ag；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，表示為：H2O；（3）在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子表示為Cl-；（4）地殼中含量最多的前兩種元素分別是氧元素和硅元素，形成的化合物是二氧化硅，其化學(xué)式為：SiO2。17．40.08Ca2+A和B三8失去【解析】【詳解】（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；（2）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；在A、B、D、E微粒中，D的質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，質(zhì)子數(shù)是20，為鈣離子，符號(hào)為：Ca2+；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒的是AB，這是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相等。（3）B微粒對應(yīng)的元素是硫，原子核外電子層數(shù)是3，位于元素周期表的第三周期；C的質(zhì)子數(shù)是17，為氯元素，氯原子最外層電子數(shù)是7，大于4，易得到一個(gè)電子成為帶一個(gè)負(fù)電荷的氯離子，所以若C微粒表示的是離子，則X為8；E微粒最外層電子數(shù)為2，小于4，易失去2個(gè)電子。18．4H2O+3FeFe3O4+4H2酒精燈O2化學(xué)能（或氫能）①④②⑤③化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量均不發(fā)生改變明礬活性炭吸附無浮渣（泡沫多）【解析】【詳解】（1）①水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)得到“可燃空氣”，同時(shí)生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類不變，可知“可燃空氣”為氫氣，反應(yīng)方程式為：；②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈，使水蒸氣充滿裝置，將空氣排凈；（2）b與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，化學(xué)式為：O2；從能量變化角度看，該過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；（3）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程。水分解的微觀過程為，水分子分為氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；此微觀過程的正確順序是：①④②⑤③；從微觀角度分析，化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量均不發(fā)生改變；（4）為了使懸浮的小顆粒盡快下沉，一般往水中加入明礬，吸附小顆?？焖俪恋恚恋砗笥眠^濾的方法除去不溶性沉淀，圖中A物質(zhì)的名稱是：明礬；操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素，活性炭具有吸附性，可以除去液體中的異味和色素，所以操作②的凈水方法是：加入活性炭吸附；檢驗(yàn)硬水和軟水，一般用肥皂水．把肥皂水加入待測水中，如果泡沫少、浮渣多，則為硬水；如果泡沫多、浮渣少，則為軟水。蒸餾水是純凈物，由水蒸餾得到，幾乎不含雜質(zhì)，故蒸餾水是軟水，觀察到的現(xiàn)象是：泡沫多，浮渣很少。19．錐形瓶檢查裝置的氣密性2H2O22H2O＋O2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CO2趕走具支試管內(nèi)的氧氣開始b中導(dǎo)氣管口有氣泡，過一會(huì)澄清石灰石變渾濁Ca（OH）2＋CO2=CaCO3↓＋H2O⑦⑧⑤⑧【解析】【詳解】（1）儀器A的名稱為錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是檢查裝置的氣密性是否良好；（3）裝置甲中，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O＋O2↑裝置乙中，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（4）往裝置乙中加入適量的稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，所以步驟⑥中產(chǎn)生的氣體是：CO2；作用是趕走具支試管內(nèi)的氧氣；二氧化碳的密度比氧氣大，當(dāng)具支試管中的氧氣被排凈后，會(huì)從支管進(jìn)入燒杯中的澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，當(dāng)觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁，說明具支試管中氧氣已經(jīng)排盡；故燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是：開始b中導(dǎo)氣管口有氣泡，過一會(huì)澄清石灰石變渾濁。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O；（5）步驟⑤打開K1，關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量雙氧水，有氧氣產(chǎn)生，但是白磷不燃燒，因?yàn)闊惺抢渌?，溫度未達(dá)到可燃物著火點(diǎn)；步驟⑥關(guān)閉K1，打開K2，往裝置乙中加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，將具支試管中的氧氣被排凈；步驟⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，但是白磷未燃燒，因?yàn)樵嚬苤袨槎趸?，氧氣被排凈；步驟⑧打開Kl，關(guān)閉K2，往裝置甲中再加入適量雙氧水，產(chǎn)生氧氣，白磷燃燒，所以步驟⑦⑧可以證明“可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，還必須與氧氣接觸才能燃燒”；證明“可燃物與氧氣接觸時(shí)，溫度還必須達(dá)到其著火點(diǎn)才能燃燒”的實(shí)驗(yàn)步驟是：⑤⑧；【點(diǎn)睛】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度