高考語文復(fù)習(xí)之巧擬作文標(biāo)題 課件

聽課前篇幅不夠長字?jǐn)?shù)不夠多作文太難了….認(rèn)真聽課后巧擬標(biāo)題——作文指導(dǎo)課

明眸善睞第一瞥花香蝶自來題好一半文你在讀書上花的任何時間，都會在某一個時刻給你回報。

----董卿《中國詩詞大會》你在語文上花的任何努力，都會在高考時刻給你回報。

----寄同學(xué)們一.好題目的作用

1.結(jié)構(gòu)作用“題好文一半”，好的題目準(zhǔn)確、簡潔、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，影響到作文的藝術(shù)感染力。2.心理作用先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。3.評分作用不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。

好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)：（一）要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小

。（范圍要小）不要太大太寬泛。（三）要簡潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）要新穎生動。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。

（五）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：拿到個人首枚冬奧金牌的谷愛凌沒有肆意慶祝，而是和銅牌得主瑪?shù)贍柕乱煌叭グ参窟z憾獲得銀牌的苔絲，谷愛凌說：“我們?nèi)齻€最后一起感受了這些復(fù)雜的情緒，我今天能夠獲勝，是她們激勵了我，我很感謝她們！”；表現(xiàn)出色的蘇翊鳴最后只獲得亞軍，但他并不在意。頒獎臺上，蘇翊鳴開心地和對手擁抱致意。……

材料二：如果說2008年奧運(yùn)會開幕式表達(dá)的重點(diǎn)是“我”，是“歷史”，是中國的文化、傳統(tǒng)，是我們走過的道路，那么，2022年冬奧會開幕式表達(dá)的重點(diǎn)就是“我們”，是“一起向未來”，是人類命運(yùn)共同體的“更團(tuán)結(jié)”。

讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。例題講解展示作文，欣賞標(biāo)題團(tuán)結(jié)是金萃團(tuán)結(jié)之心，鑄成功之帆取舍的智慧攜手同一世界，共創(chuàng)美好未來用團(tuán)結(jié)奏響生命之歌點(diǎn)點(diǎn)星火匯聚成炬

涓流雖寡浸成江河參考立意1.同舟共濟(jì)，守望相助。

2.攜手奔赴，未來可期。

3.你我共攜手，同心向未來。4、團(tuán)結(jié)一致克難關(guān)，勇毅篤前向未來

開頭:一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。結(jié)尾:聚樹成林，聚滴成河，積碎步成千里，積小流成江海，聚積個人力量于集體，團(tuán)結(jié)方可鑄造奇跡!團(tuán)結(jié)，是延綿千年的精神，鑄造著種種成功與奇跡!團(tuán)結(jié)，是亙古不變的真理，推動著歷史向前發(fā)展!正是這種團(tuán)結(jié)的力量，使中國能夠永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林!優(yōu)美語段中國民間有句俗話:“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)”，歐洲人有諺語“一棵樹擋不住寒風(fēng)”，東南亞人常說“水漲荷花高”，非洲人講“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”

這些都表明了一個道理:合作共贏能辦大事、辦好事、辦長久之事。做大合作蛋糕，讓發(fā)展成果更好惠及各國人民。作文題綱論點(diǎn):率團(tuán)結(jié)之心，鑄力量之帆闡釋內(nèi)涵(是什么):團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起的而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)就是互相配合，真正的團(tuán)結(jié)是不只存在于志同道合中，需要讓集體中的人都感覺到力量。分論點(diǎn)1:團(tuán)結(jié)，讓人們同舟共濟(jì)分論點(diǎn)2:團(tuán)結(jié)，讓人們勇?lián)?zé)任分論點(diǎn)3:團(tuán)結(jié)，讓人們前仆后繼道理論據(jù)(名人名言俗語諺語姓名國別朝代)

1.積羽沉舟，群輕折軸。一[漢]劉向2.麋鹿成群，虎豹避之;飛鳥成列，鷹鷲不去:人成聚，圣人不犯。——漢]劉向3.孤舉者難起，眾行者易趨-[清]鬼源①大廈之成，非一木之材也;大海之潤，非一流之歸也。--馮夢龍②一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把他和自己和集體事業(yè)高出在一起的時候才能最有力量。-雷鋒②單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣。只有同別人在一起，他才能完成許多業(yè)。-叔本華(德)④翼以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末先增輝日月。--曹植⑤涓流雖寡，浸成江河；對火雖微，卒能煉原。正如樹枝和樹干連在一起那樣，脫離樹桿的樹枝很快就會枯死。-奧涅格名人事例(身份職業(yè)稱謂頭銜姓名國別朝代正面反面?zhèn)€人團(tuán)體國家泛例)

1抗擊疫情的日日夜夜每個都是同舟者，一個個平凡的身影勇毅前行，工作人員在不辭辛苦地忙碌工作;一扇扇窗戶，普通的身影，城鄉(xiāng)居民自主自覺地居家隔離。2.重慶大山起火，參與救火的每位市民，都在用行動闌釋偉大，在危急時刻，他們勇?lián)?zé)任，為阻止山火蔓延揮汗奮戰(zhàn)，使重慶經(jīng)受住了山火的考驗(yàn)。3.“打完子彈就上刺刀沖鋒”的平型關(guān)大捷，“以血肉之軀消滅精良裝備”的百團(tuán)大戰(zhàn)，“不惜用生命填進(jìn)火?！钡呐_兒莊戰(zhàn)役……中華兒女前赴后繼，使中華人民站起來了，4.三國時期，曹操手下的張邁，樂進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵來改。二人不計前嫌，互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵人，守住域池。補(bǔ)充段(視情況而定)參考范文

團(tuán)結(jié)互助，一起向未來

谷愛凌說：“我們?nèi)齻€最后一起感受了這些復(fù)雜的情緒，我今天能夠獲勝，是她們激勵了我，我很感謝她們！”；表現(xiàn)出色的蘇翊鳴最后只獲得亞軍，但他并不在意。頒獎臺上，蘇翊鳴開心地和對手擁抱致意……近日，北京冬奧會賽場上出現(xiàn)暖心一幕：在單板滑雪女子坡面障礙技巧決賽上，當(dāng)新西蘭選手佐伊?薩多夫斯基?辛諾特完成超高難度動作落地后，其余11名參賽選手上前相擁祝賀。（概括材料）這一溫馨動人的場景，展現(xiàn)了體育賽場上運(yùn)動員的友誼，也是對“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”奧林匹克格言的生動詮釋。（分析材料＋觀點(diǎn)）

當(dāng)今世界日益成為一個不可分割的整體，中國在其中發(fā)揮了重要作用：為各國抗擊疫情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、增進(jìn)民生福祉注入了寶貴力量；為疫情陰霾籠罩的世界投射了一抹亮光；在印度尼西亞，雅萬高鐵建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)；在尼日利亞，拉伊鐵路開通運(yùn)營；在亞歐大陸，中歐班列風(fēng)雨無阻……同時，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)也因此得到了飛快發(fā)展。

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“自古以來，奧林匹克運(yùn)動承載著人類對和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的美好追求?！保ㄒ妹嗣裕┳鳛樾鹿诜窝滓咔榘l(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會，北京冬奧盛會向全世界發(fā)出“一起向未來”的時代強(qiáng)音。在北京冬奧會開幕式上，當(dāng)一片片寫有參賽國家和地區(qū)名字的“小雪花”匯聚為一朵“大雪花”，世界再一次看到中國推動人類共同發(fā)展、共享未來的努力。從“迎客松”造型的焰火到冰雪雕刻的“中國門”，無不彰顯著一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷。

冬奧盛會，是用拼搏抒寫勇氣和力量、用團(tuán)結(jié)傳遞激情和夢想的舞臺。運(yùn)動員在冰雪賽場上的精湛技藝和闖勁拼勁贏得喝彩，隊(duì)員間的信任與團(tuán)結(jié)協(xié)作更讓人動容。如果說“更快、更高、更強(qiáng)”展現(xiàn)的是體育競技挑戰(zhàn)極限、超越自我的風(fēng)采，那么“更團(tuán)結(jié)”則飽含精神的力量，給參與者和觀眾帶來同樣的震撼。

冬奧盛會，是促進(jìn)交流、增進(jìn)友誼的橋梁與紐帶。奧運(yùn)五環(huán)旗下，不論是隊(duì)友還是對手，不管是運(yùn)動員、教練員還是工作人員、志愿者，人們因?yàn)閷Ρ┻\(yùn)動的熱愛跨越山海相聚一堂，一起進(jìn)步、共同成長。在自由式滑雪女子大跳臺比賽中，當(dāng)原本領(lǐng)先的法國運(yùn)動員苔絲?勒德出現(xiàn)失誤，中國隊(duì)選手谷愛凌給她送去安慰，谷愛凌最后的完美一跳也離不開苔絲?勒德的鼓舞。當(dāng)中國隊(duì)小將蘇翊鳴在資格賽第一滑便獲得86.80分的好成績時，一名身穿澳大利亞隊(duì)服的工作人員也與蘇翊鳴擊掌歡呼。不懼挑戰(zhàn)、相互激勵，在一次次交流互動中增進(jìn)友誼，這正是奧林匹克運(yùn)動的魅力所在。正如國際奧委會主席巴赫在北京冬奧會開幕式致辭中所說：“奧林匹克的使命是讓人們在和平競爭中團(tuán)結(jié)一心?！?/p>

團(tuán)結(jié)合作，命運(yùn)與共。這是奧林匹克運(yùn)動追求的理想，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好初衷。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：奧林匹克運(yùn)動倡導(dǎo)的“更團(tuán)結(jié)”正是當(dāng)今時代最需要的。世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來。只有順應(yīng)時代潮流、共同努力，人類才會有更加美好的明天。（發(fā)出號召）

三、擬題方法例題解釋1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

“正能量”本是一個物理學(xué)名詞?，F(xiàn)在，社會上對這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。

你對“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。例：《“正能量”——我們的加油站》

1、比喻：一、巧用修辭，增添色彩例：《與“正能量”同行》《攜“正能量”一起飛翔》《“正能量”的自白》《我和“正能量”有個約定》2、擬人：3、對偶：例：

《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》《欣賞他人，挑戰(zhàn)自我》

例：

《生活豈能無“正能量”？》《生活怎能缺少贊美\競爭？》《豈以親疏辨好惡？》《怎一個“情”字了得？》4、反問：引用：二、精妙引用，韻味無窮詩詞文名句：《橫看成嶺側(cè)成峰》名言警句：《滿招損，謙受益》歌詞《陽光總在風(fēng)雨后》、《我的未來不是夢》、《?；丶铱纯础匪渍Z：《月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨》書名：《點(diǎn)一盞心燈》例：

《輸?shù)闷鸬内A家》《吃虧是?！贰督呶幢睾凇贰睹利惖闹e言》

《感謝你的敵人》《開卷未必有益》《有一種失敗叫成功》《“松松垮垮”出人才》《我最重要》反向擬題：三、反彈琵琶，耳目一新閱讀下面的文段，給它加上合適的作文題目牛刀小試，擬寫標(biāo)題閱讀下面這則材料，請運(yùn)用所學(xué)的作文擬題方法擬標(biāo)題。

一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”實(shí)戰(zhàn)演練2：老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了?！睂?shí)戰(zhàn)演練2：保守擬題法：保險擬題法：創(chuàng)新擬題法：《非寧靜無以致遠(yuǎn)》《寧靜以致遠(yuǎn)》《消失吧，浮躁君！》《靜下心來！》《靜待花開》《平靜促人成功，浮躁使人失敗》《心靜自然“成”》《浮躁之心不可無》《溪淺聲喧，靜水深流》《摒棄浮躁》《成功要遠(yuǎn)離浮躁》《思想浮躁不可取》《重拾那寧靜的心》《成功需要專注》《急功近利不可取》《成功需要靜心等待》《渾然忘我的境界》《專注》《寧靜的心態(tài)》看看人民日報的神仙標(biāo)題主題:家國情懷《國危民靡，青年奮起》《吾有所愛，其名華夏》《只問使命，無問西東》《復(fù)興之夢，夢在不息》《以風(fēng)雪滄桑，鑒中華之光》《國之強(qiáng)健路，善輩當(dāng)自強(qiáng)》《以小我之勞，鑄大國之夢》《開放共享，成就大美中國》《穿過你的世界、我的中國》《且看志士熱血，助力國之成長》《以吾少年意氣，與祖國萬里恒昌》《憶五四崢嶸歲月，請長纓不負(fù)青春》《欲為家國除弊事，腳踏實(shí)地筑未來》主題:抗擊疫情《疫情在前，重任在肩》《不忘初心，閃耀青春》《奮斗青春，無問西東》《眾志成城，履行義務(wù)》《疫情之下，彰顯人心》《國家有難，匹夫有責(zé)》《疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩》《青春正飛揚(yáng)，青年勇?lián)?dāng)》《踐行青年使命，譜寫青春華章》《凝聚青春力量，閃耀青春光彩》主題:民生問題《一枝一葉總關(guān)情》《治亂繩，不可急》《利民之事，絲發(fā)必興》《天下大事，必作于細(xì)》《生活得前景，內(nèi)心得期待》主題:新時代青年奮斗《浮舟滄海，立馬昆侖》《不滿是向上的車輪》《遇強(qiáng)則強(qiáng)，永不言敗》《撥云見光，擁抱天光》《奮斗以恒，心系蒼生》《萬變守其本，吾心持長青》《在最正確的地方打最深的井》《以今日為舞臺，以明日為坐標(biāo)》《我以我手執(zhí)新筆，我以我心繪前程》主題:對外開放《越了解，越親近》《走進(jìn)新時代，科學(xué)得春天》《四海同春，不以山海為遠(yuǎn)》《我聽見中國走向世界的腳步》《國家發(fā)展有溫度，人民幸福有質(zhì)感》主題:傳統(tǒng)文化《悠悠文墨貫古今》《漂其黑，守其白》《任是流行也精彩》《民族智慧，代代傳承》《弦歌不輟，蔬火相傳》《不能承受的文化之輕》《撥動世界心弦的聲音》主題:鄉(xiāng)村振興《曙光在田埂跳躍》《筑巢引鳳，助力鄉(xiāng)村》《歸雁成行，鄉(xiāng)村競生輝》《記住鄉(xiāng)愁就是記住春天》《奏響鄉(xiāng)村振興“四重奏”》主題:工匠精神《試問千年有多重》《從技不如技壓群芳》《一技在手，一生以求》《太器”磅礴，唯我中華》《心心專一藝事事在一工》《重匠心強(qiáng)技藝，鍛造力量筑中國》主題:文化自信《粗糲能甘，紛華不染》《羚羊掛角，詩之神韻》《終日乾乾，與時偕行》《國之大美，與人共守》《觀今宜鑒古，無古不成今》《文化有大美，自信以持之》《乘時代之風(fēng)，踏革新之路》《得知千載上，正賴有文創(chuàng)》《借文化之帆，揚(yáng)中國精神》《小樓聽雨聽新舊，云海乘風(fēng)乘古今》《創(chuàng)新與傳統(tǒng)齊飛，文化共時代一色)《九萬里風(fēng)鵬正舉，文創(chuàng)之責(zé)吾輩挑》主題:生態(tài)文明《減量生活，點(diǎn)亮生活》《利益在左，生態(tài)在右》《靈共在之道，沃自然之木》《交明與生態(tài)飛，經(jīng)濟(jì)共發(fā)展一色》主題:青春成長《我心自有云白山青》《青年者應(yīng)與平庸相斥》《白日莫空過，青春不再來》《發(fā)憤圖強(qiáng)作棟梁，不負(fù)年少》《于蕭瑟中剛強(qiáng)，于逆風(fēng)中飛翔》《時代殷殷囑托，青年低五前行》《吾輩青年與時偕行，終日乾乾助恒昌》主題:堅定信念《我的路，我的門》《點(diǎn)燃起信仰的明燈》《萬象人生，堅守自我》《一念海角，一念天涯》《初心不改，奔流到?！贰冻跣牟汇松幌ⅰ贰都诜w蓬勃，夢想熠熠》《不忘來路，才能走向遠(yuǎn)方》《回首來路漫漫，矢志不改初心》主題:創(chuàng)新智能、人才《智能改變生活》《原創(chuàng)力是生命力》《心創(chuàng)造帶來新體驗(yàn)》《小創(chuàng)造發(fā)揮大能量》《開掘新知，探索本知》《用制度創(chuàng)新護(hù)航誠信中國》《人才生態(tài)才是持久競爭力》主題:人生思考《惟變所出，萬變不從》《君子使物，不為物使》《道阻且長，行則將至》《兼容并包，彰顯風(fēng)度》主題:淡泊寧靜《又到江南趕上春》《給心靈留一點(diǎn)空隙》《我聽到花開的聲音》《盡賞自然，盡得清歡》《榮枯隨緣，遇合盡興》《上善若水，煙雨平生》《s去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》主題:平凡英雄、心中信仰《英雄者，國之干》《尊崇英雄，擔(dān)當(dāng)使命》《敬畏歷史，尊崇英雄》《護(hù)佑歷史，希冀末來》《底色依舊，追求不變》《傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大業(yè)》主題:寬容善良《雨正大，路也正長》《行板悠悠，明凈如歌》《伸出雙手，擁抱世界》《善存指尖，青燈不滅》《微笑讓嘲笑者走開》《借風(fēng)喚花醒，聊贈一枝春》主題:不忘初心《守住內(nèi)心，勇于追求》《