實驗小學(xué)第十一屆讀書節(jié)活動方案

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一、活動目的：

“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)同學(xué)的素質(zhì)是一個艱難而漫長的過程。讓每一個同學(xué)都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是小編們的希翼。以讀書節(jié)為契機，引導(dǎo)同學(xué)親近書籍，與經(jīng)典為友，與才智同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐盛校內(nèi)文化，營造書香校內(nèi)。

二、活動主題：――讓讀書成為一種習(xí)慣

三、活動時光：*年4月1日―*年4月30日

四、活動支配：

（一）：圖書收拾

1、圖書館收拾，并做好各種預(yù)備工作，下發(fā)各班圖書。

2、年級圖書換換看。

3、各學(xué)部制定活動計劃，預(yù)備書籍。

4、預(yù)備三――六班級閱讀小博士評選。

（二）：共讀一本書

同學(xué)與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評選做預(yù)備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和同學(xué)對讀書的愛好。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。

（三）：紅領(lǐng)巾書市

通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個同學(xué)收拾出自己想要交換的書籍1-3本――再到班主任處調(diào)換易書卡――最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學(xué)校明珠廣場，時光：四月中旬，參與對象：全校同學(xué)。

（四）：才智大講堂

邀請市語文教研員莫國夫教師為語文教師作推動同學(xué)閱讀專題講座。時光：4月11日。

（五）：學(xué)部活動

一學(xué)部：美圖潤小編情妙筆慧小編心

開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采納師生共讀、同學(xué)自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增強對繪本的愛好。并且在父母的幫忙下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。

二學(xué)部：童心悅讀書香陣陣

挑選適宜二班級同學(xué)好書舉行閱讀推介，要求同學(xué)起碼天天讀書半小時。幫忙同學(xué)為自己最愛慕的書舉行容易的讀書筆記，在年級開展讀書溝通會。制作讀書卡片，舉行展覽。

三學(xué)部：小編和《長襪子皮皮》交朋友

學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書――《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的用法。在閱讀基礎(chǔ)上，年級進(jìn)行皮皮故事會，溝通閱讀感觸，學(xué)部舉行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評選展示。

四學(xué)部：讀書小報書香潤心

向同學(xué)推介閱讀書目，開展年級讀書活動。同學(xué)柔美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感觸記錄下來，并舉行自立的讀書小報制作、美化。每班介紹優(yōu)秀作品，學(xué)部舉行展示，由班主任帶隊觀賞學(xué)習(xí)，讓同學(xué)互相借鑒，互相提高，不斷攢累。

五學(xué)部：古文韻味誦讀添趣

挑選《小同學(xué)小古文100課》中簡短好玩的小古文10則，舉行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在年級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評比學(xué)部“小古文誦讀星”舉行表揚。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

六學(xué)部：制作插頁分享書趣

開展“制作精致插頁，分享讀書樂趣”的活動，采納制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。老師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)舉行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

（六）：評選小博士

按照同學(xué)對3-6學(xué)部指定的好書閱讀狀況，由指定教師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名同學(xué)舉行閱讀小博士的評選活動，并授獎表揚。指定書目：《長襪子皮皮》（三班級），《夏洛的網(wǎng)》（四班級），《青銅葵花》（五班級），《魯賓孫漂流記》（六班級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科學(xué)問為60%。評選時光為：第8――9周。

（七）：成績展示

讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗舉行展示。

紹興縣試驗小學(xué)教務(wù)處

*、3、28

篇2:2001年小班讀書節(jié)活動計劃

按照本班幼兒的年齡特點，在幼兒園讀書節(jié)活動計劃的基礎(chǔ)上，小編班年級讀書節(jié)活動增強以下內(nèi)容：

一、家長工作

1、利用年級博客及群向家長們舉行本屆讀書節(jié)活動的宣揚與交流，讓家長更深化地了解園及年級關(guān)于讀書節(jié)活動的詳細(xì)活動內(nèi)容及形式。

2、征集讀書節(jié)活動口號。

3、利用博客、家園欄共享優(yōu)秀親子閱讀的閱歷文章。

4、開展親子閱讀心得體味溝通、展示。

二、各領(lǐng)域主題教導(dǎo)活動內(nèi)容

1、語言領(lǐng)域――談話活動：小編喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》

2、社會領(lǐng)域――修補圖書

3、藝術(shù)領(lǐng)域――手工活動：制作書簽

三、日常教導(dǎo)活動

1、圖書漂流：每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴溝通共享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并按照漂書活動中圖書的借閱狀況評比出最受歡迎的圖書10本。

2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，天天利用餐前時光吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。

3、每天故事會：天天利用放學(xué)前時光為幼兒講一個經(jīng)典故事。

四、讀書節(jié)活動成績展示

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物介紹、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

2、喜洋洋童話劇場節(jié)目：故事表演――三只蝴蝶。

小二班

*年4月9日

篇3:大班讀書節(jié)活動計劃

4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步促進(jìn)小編園讀書活動的開展，提升閱讀質(zhì)量，特開展為期一個月的第三屆讀書節(jié)活動。詳細(xì)活動計劃如下：

一、活動目的

1、借助讀書日開展豐盛多彩的活動，進(jìn)一步孩子營造愛讀書氛圍

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進(jìn)家長讀書活動的開展，提升人文素質(zhì)

二、活動過程：

（一）宣揚階段(4月10日―12日）

1、下發(fā)活動計劃及倡議書發(fā)到飛信、年級群分享。

2、按照總體計劃制定年級的詳細(xì)活動計劃并傳至年級群分享（4月10日）

3、向家長及幼兒解釋活動計劃、詳細(xì)要求，舉行閱讀書目、辦法、理念的宣揚

（二）實施階段重點活動:

注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

第一周：(4月15日―19日）

1、年級活動：圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

2、幼兒活動：

好書介紹：早上加餐時光天天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們介紹圖書，說說介紹理由。

每人自制圖書一本，自由設(shè)計：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式（利用區(qū)域活動等在園時光完成，幼兒描述圖書內(nèi)容請家長幫助記錄）

3、家長需協(xié)作：了解年級活動計劃，為幼兒添新書，帶幼兒一周參觀書店起碼一次等

4、老師活動：確定自己的閱讀書目，并向家長推薦圖書。

第二周：（4月22日―26日）

1、年級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

2、幼兒活動：《小編們愛讀書》合唱表演活動

3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片或讀書小報

4、老師活動：每人上傳至郵箱一份讀書體味

開展第三次讀書共享活動：王靜教師

第三周：（4月29――5月5日）

1、幼兒活動：繪本故事大王展示，每位幼兒預(yù)備一個繪本故事，在班內(nèi)舉行競賽并做好記錄，評出優(yōu)秀故事大王參與幼兒園的故事競賽。

注：年級內(nèi)調(diào)查評比：務(wù)必是閱讀過多本繪本，并能講出肯定數(shù)量的故事，上交一份書面記錄單，自己選取一個故事預(yù)備道具描述

2、老師活動：自制大圖書一本，為繪