畢業(yè)演講稿第一版

PAGE頁碼頁碼__畢業(yè)演講稿_33（第一版）畢業(yè)演講稿畢業(yè)演講稿集合9篇運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，須要運用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我為大家收集的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。畢業(yè)演講稿篇1大家上午好！我是初三4班的（），感謝老師和同學給我這次溝通的機會。此時，我的心中激烈萬分。光陰似箭，我們在這里已學習了三年，難忘老師們在課堂上或滔滔不絕，或諄諄教導，或旁征博引的風格，為我們呈現(xiàn)了學問的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和將來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了多數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、多數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個醒悟的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“____樂”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是摯友、更是親人的敬重和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關懷，同學的友情，三年里全部的酸甜苦辣都凝合成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力氣。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們?nèi)慨厴I(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“____樂”的校訓；讓我們牢記母校的辦學目標，帶著在這個漂亮的校內(nèi)里耕耘三年的收獲奔赴八方，在初中及將來的學習生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺將來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告辭，讓今宵的月色特別親切，讓明朝的陽光別樣熱情。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆忙的回眸一瞥，全部繽紛絢麗的往昔時間，都被點擊成生動傳神的細微環(huán)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮幻想，曾經(jīng)有過的深厚激越，正呼喚著我們重新傾聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，全部甜蜜或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依舊真誠直率的目光，依舊奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的慎重起先，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深厚銘刻?！芭G斬棘會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著XX中學領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會做擁有才智并富有____的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為XX中學的畢業(yè)生為榮；明天，XX中學將會以我們——祖國的棟梁，為榮！我的發(fā)言完了，感謝大家。畢業(yè)演講稿篇2尊敬的老師，敬重的家長，敬愛的同學們:大家好三年彈指一揮間，如今我們畢業(yè)了，就要離開母校，離開朝夕相處的老師、同學，心里有太多的不舍和難受。回想起在母校學習、生活的點點滴滴，心里總是洋溢起華蜜的感覺。我們肯定還記得剛入校的時候你我所立的雄心壯志，肯定還記得在教室里，我們奮筆疾書的背影，操場上我們矯捷的身姿，倒計時牌上我們許下的諾言……，為考上心中志向的中學，我們不斷努力突破自己。我很幸運，能夠在這個大家庭學習。在這里，老師猶如父母，也猶如摯友，不僅教學嚴謹仔細，而且對我們的生活照看得無微不至。最讓我印象深刻的是老師的過關檢查，每個人，每門功課，都讓老師付出了辛苦的汗水，才讓我們徹底駕馭了學問的盲點，學習成果有了很大的提高。我們今日能取得這么好的成果，老師應當是最大的功臣！同樣，我們也要感謝父母對我們的關懷，多少個日夜的陪伴，多少囑咐的話語，無時無刻讓我們牢記于心。父母們，你們辛苦了！同學們，幾年來，我們情同手足。當我們學習成果不志向，心情低落，總是有同學的勸慰和激勵，讓我們有了接著前進的動力。雖然，我們因為觀點的不同，有過爭吵，但，我們會換位思索，彼此諒解，照舊是要好的摯友，在鳳凰城中英文學校的日子，肯定會是我們一生的美妙回憶！這三年的路，我們走的辛苦而歡樂，三年的生活，我們過的充溢而漂亮，我們流過眼淚，卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的初中生活，使我們從一個不懂事兒童，成為了一名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不怕堅險，勇于拼搏。三年來，一千零五十多個日日夜夜，母校不懈地用學問武裝我們，讓我們變得強大從而不再畏懼中考這最終難關。三年的光陰猶如一匹駒馬在時間里奔跑而過，我們想要阻擋它卻無能為力，措手不及，在原地看著它飛奔的身影。我們照舊還沉溺在那個小時代里。莎士比亞曾說，時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過他橫掃的鐮刀，但是有一樣東西，確不會被它的鐮刀收割，那就是我們真摯的感情。在今后的中學生活，我們將全副武裝，奏響啟程的號角，踏著青春的幻想朝著另一個目標而進軍，將又是一個三年，我們會以同樣的心態(tài)，同樣的斗志，同樣的決心向它發(fā)起挑戰(zhàn)，取得更優(yōu)異的成果，為母校爭光！雖然我們即將離開母校，但是作為鳳凰學子，我們依舊會常回家看看。感謝大家！畢業(yè)演講稿篇3四年的軍校生活，多少苦與甜都已化成漂亮的記憶，曾有著獲得標兵隊的喜悅，也有著三百五十里強行軍的艱辛。我們不僅是名高校生，更是一名軍人，這里有地方上所缺少的英勇，真誠和友愛，我深深感謝這片沃土。我喜愛夕陽里奇石嶙峋的參天古樹的身影，歲月的變換注釋出蒼老而多味的年輪，在千百年后的目光中，讓人仰視，拜讀，生動成很多動人的情節(jié)。我時常想去探求它虬枝中的話語，那確定有一段又一段不尋常的故事。是的，每經(jīng)驗一次便成熟一些，軍校生活何曾不是如此？尤其畢業(yè)前的拉練，讓我終生難忘。在拉練最終階段第一天下午，我們?nèi)蔽溲b行軍至白云山下。但望白云山，巨石臨空，山高林密，云煙氤氳，立陡石崖中有一道觀，如在仙境，可謂巧奪天工，讓人嘆為觀之！但我們可不是來旅游的，今晚，我們要夜宿白云山。埋鍋灶飯之后，我們起先登山。日暮時霧已漸濃。在很滑較陡的山路上我們向頂峰進發(fā)。林里霧很大，只能辨別出動的是人，不動的是樹，十五米外全然不清，手電光的右側是無底的山崖，望了一眼，不由得倒吸了一口涼氣，路中險的地方直上直下有半人多高，需兩人幫助方可越過。在一個開闊地上，我們得知我們排在395.3高地全營最近處露營，明早五點在刁窩處集合。休息中大家有說有笑，絲毫看不出有半點犯難的心情。休息過后，隊伍又接著前進了。眼前又是一個斷崖，一條若隱若現(xiàn)的羊腸小路廷伸到視野的消逝點，戰(zhàn)友們一個個當心翼翼地挪過危急地帶。到了無炮班可就慘了，五個人組成的無炮班，每人不僅負重一個二三十公斤的背包，還有一門四十八斤重的無后座力炮炮身及腳架等，在平路上每個人都要輪番扛，要在這樣陡的山走，難度可想而知。一炮手艱難的向前走著，左肩扛累了換右肩，右肩累酸了換左肩，豆大的汗珠沿著迷彩帽滴下，他咬緊牙時常的聳聳肩，兩腳跟向上一點，彎下腰，用一只手將背包向上調整一下，而后又快速的擦了一把汗，二炮手看在眼里，連忙把炮接過來，接著走。有的地段扛炮身假如重心靠后，必定后仰，輕則損壞炮身，重則人仰炮翻。無奈我們只好用背包繩捆住炮的兩頭。能扛則扛，不能扛時，上拉下推，步履維艱。就這樣，隊伍休息了非常鐘之后才跟了上來，但這只是路程的一半。往下的路緩和些了，大家一邊走一邊唱：“該出手時就出手哇，風風火火闖九洲哇～”全然不顧一身的疲憊。也不知走了多久，小路也沒了，只能是沿著山脊中被壓倒的草的小徑前行。到露營地天已經(jīng)黑了，我們在落葉上鋪好褥子，上面搭好擋風避雨的塑料薄膜，香甜地睡到了其次天凌晨三點多鐘。下山是非常危急的，我們?nèi)湃藛T要憑借一張25年前的地圖和一個小小的指北針走出這黑夜和迷霧覆蓋中的險山。再加上我們的位置最高，山最險，其難度可想而知，萬一迷路，走不出來～，想到這，隊伍已經(jīng)動身了。排長和一名老骨干探路回來，我們就沿著設好的路標前行。手電照前照后，保持好距離，每到一個拐彎處，前面都留下一個人指路。此時的我頭腦尚未醒悟,模模糊糊跟著走,突然間腳下一滑,向后一仰,要倒時我本能的順手一抓，抓住一個樹根，腳下的碎石滑下山去，此時前后全部的手電光都向我照來，“留意”后面一個戰(zhàn)友眼急手快,抓住我的衣服將我提起，我不禁出了一身冷汗,精神了很多，一絲困意都沒了，暗自慶幸，好險啊！這要掉下去可就上不來了。一會兒，天已漸亮，在前面出現(xiàn)了一岔路，都停住了。地圖上沒有，往哪走？走錯了怎么辦～？此時距上級規(guī)定的時間還有三非常鐘，時間不允許我們考慮太多，排長召集班長簡潔地探討了一下地圖后，當機立斷選擇了左側的小路。并邊走邊對大家說：們，沿著這條路走，是與否希望大家不要有怨言，只有同心協(xié)力才能走出這里，完成任務～當我們透過薄霧隱隱地看到一個村落，每個人都有一種難以言表的心情，激烈不已，隊伍中發(fā)出一陣歡呼聲。回望歸途偶得一詩：霧繞白云暮上山/軍旗驚天仙自嘆/伴月露營談笑聲/三更下山彈指間。再看白云山，霧漸已散去，心中尤然升起一種折服后的喜悅！仰視高山之巔那參天古樹，威然聳立挺立。是的，那是一道風景，永不敗退。觀賞之余，我更贊美供它生長的沃土，是這沃土給了他生命的起點歸宿，為它無嘗的供應他所能賜予的一切，任憑大自然千萬年改變，初衷不變，風景中他總是靜默無聞地奉獻他的一切，何止千金？畢業(yè)演講稿篇4敬重的各位同學：今日是我們的日子，我們是主角，所以我們?nèi)w探討生導師誠心地慶賀大家!同時也向敬重的領導、各位同仁，問一聲下午好!高校是學問與才智的園林，學生如候鳥，定期飛來又飛去，而我們這些留守者卻擁有一樣的心情、一樣的祝愿與期盼。在與你們共處的時間里，我們在努力賜予你們思想、學問和技能的同時，也得到了你們所回報的啟迪與激勵。你們即將遠走高飛，作為導師，我們心中有教有所成的驕傲，也有對你們美妙將來的向往，還有淡淡的不舍，舍不得和大家共度的這段充溢的時間。今日，有幸代表藥大的老師們，在畢業(yè)典禮上說幾句話，就說幾句在課堂上沒對你們講過但又應當說的話，作為臨別贈言。首先，在藥大你們重點考慮如何學習和駕馭學問與技能。而從現(xiàn)在起先，你們要重點考慮自己的責任在哪，并如何完成好。在學校期間，通過課堂學習、試驗室工作和課外活動，讓我們看到了你們所具有的責任感。而今日，你們身份的轉變，所肩負的責任內(nèi)容也隨之轉變，更重要的是責任的特點變了。學校對學生的責任有明確的指標，而社會給你們的責任范圍彈性很大。你們要明確自己的基本責任是哪些，在此基礎上派生出來的責任在哪里。橫向、縱向看看我們的校友，那些成為你們榜樣的勝利人士，勝利的閱歷精彩紛呈，但總結起來有一條共性：他們比別人多思索、多受累、多擔當。劇烈的責任感能產(chǎn)生劇烈的責任心，這是做好事業(yè)、贏得信任、獲得良好工作平臺的前提。其次，在藥大有人主動地教你們，走出校門你們要主動地找尋老師。學校一直以傳播學問為第一要務，你們的學習是嚴格的組織行為。離開校內(nèi)，狀況截然相反，社會不再主動給你們上課、答疑解惑，而是須要你們的高水平的、創(chuàng)新性的勞動。在學校所學的本事可以終身受用，但不能終身享用。不斷地學習，才能讓我們領著事業(yè)跑，而不是讓事業(yè)牽著自己走。今后，你們成長的速度如何，取決于學習的主動性。要學習實際利用學問的實力、學習對各種困難環(huán)境的適應實力、學習發(fā)覺問題解決問題的實力，抓住一切潛在的、隱性的機會提高自己。“三人行必有吾師”，但這其中很少有人會主動對你說：這件事，我來做你的老師。我們要用自己求知的慧眼在其中找尋到合適的老師，并虛心地學習。再次，在藥大我們教給你們找尋“確定性”，離開藥大你們要學會相識“不確定”性。我們的課本在努力教給大家準確的“真理”——假如這樣，就會那樣、那樣。我們的科學探討也在努力找尋心中的目標：甲乙丙丁戊條件探究好、確定后，夢寐以求的結果就如期而至。從科學的層面相識，工作和生活是這樣的。但作為個體，我們在社會中，能夠感受到太多的不確定性，因為我們不行能清楚地相識每件事情背后的.道理，所以盡管我們知道事情的發(fā)生都不是肯定偶然的，有其必定性，但身處其中的還會為太多突如其來的所興奮或煩擾。這種不確定性可能是意外的科學發(fā)覺、難得的發(fā)展機遇，也可能是疾病、斗爭、災難或者背叛、陷害。我們真剛要學習的學問是如何面對這些不確定性，順不輕狂、逆不氣餒?？傊瑥奈覀兪熳R的校門走出去，外面的世界須要你們的責任感、進取心和適應性。不是每個人都能達到同樣的高度，但每個人都可以真誠的努力，我們信任社會因為你們的存在而更加精彩!在這個慶典與話別的時刻，我用以上真誠的贈言祝愿大家!感謝!畢業(yè)演講稿篇5同學們，其實在我們生活中間，并不是每一個人都肯定是喜愛書的。我昨天看電視，看到這個現(xiàn)在中學生，他們在畢業(yè)的時候，把那個原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個天上的漫天的飛雪，然后他們在高呼加油。我就覺得驚奇，既然你們東西都扔了，還加油干嗎呢原來我想他們?nèi)拥舻?，是平常最厭煩的，但是?nèi)心里，他們還是希望加油。所以，我想我今日來講這個題目。讀書，不畢業(yè)，還要接著看下去。會不會引起大家的生氣我們好不簡單擺脫了，你還讓我們畢業(yè)以后接著看。但是我想，盡管你們今日可能在埋怨高校，甚至埋怨圖書館，但是每個人，其實還是離不開閱讀。為什么這樣想呢我想，我們講讀書，其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲得學問，當然到了今日，我們不肯定用紙本的圖書來讀。我們可以通過____、通過手機，今后或者將來，通過人人都可以擁有的一個接收器，那么它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個日子已經(jīng)不遠了。但是我認為這也是一種閱讀，哪怕是你一個實證的項目。比如我今日是要通過試驗，發(fā)覺一個最佳的比例，或者找到一種最佳的物質，找到一個什么流程。那么你假如跟讀書結合起來的話，你可以少走許多彎路，你可以在前人的基礎上前進，而不是你自己從頭起先?；蛟S有同學說：“我就是畢業(yè)以后這樣完了，不再做任何的探討，也不須要再求什么知了?！焙?即使這樣的話，我想你也離不開讀書!其實讀書是很好玩的，假如你有這個愛好的話，你以前在學校階段，你讀書必定是要有肯定的目的，或許都帶有功利的成分。那么你現(xiàn)在畢業(yè)了，你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以解除一切功利，從這個目的動身。我們畢業(yè)，并不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的起先!作為一個過來人，我情愿跟大家共享一點我自己的讀書的體會。真剛要讀懂一本書，那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因為任何一個作者，他不行能把他所要說的話，完完全全的寫進書里面，他必定是有所選擇的，他也不情愿把全部的話都寫在里面。而人類的歷史，人類社會就是那么困難。所以我們假如說，在過去，在學校里面，我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文，或者做好一道習題，那么我們從畢業(yè)以后起先，我想這些我們都不須要。我們是怎么樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達的內(nèi)容，而且深化的了解它的內(nèi)涵。我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發(fā)覺這樣一個狀況：有些學生在學校里是特別優(yōu)秀的，有的始終是共青團的干部，或者學生會的干部，成果都特別的好。我們常常開玩笑，這個同學要找他缺點，還真不簡單：全面發(fā)展，球也打得不錯。但是他往往到了社會，他并沒有走在前面。相反的，我們在學校里面有的人比較淘氣的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個什么突出成果來了。這什么緣由呢我想，一個很大的問題，就是前面那位同學，或者那一批同學，他們并沒有真正的了解社會。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你假如完全依靠書本的學問，我甚至勸你們，短暫留段時間，你們先不要看書，你們先到社會上去，跟更多的人去溝通，你會了解人生、理解人生。那么這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”，到了今日是否仍舊正確呢那么到了現(xiàn)在大家這個時候，我想應當學會選擇。因為在今日，學問____，每年產(chǎn)生的新書，不要說這個看，就是我們圖書館的編目常常都來不及。我們復旦高校圖書館，藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛高校它的藏書是：1600萬種。所以在這種狀況下面，假如我們還是一味的說要：讀書破萬卷，多多益善，那么很可能到最終勞而無功。一個人的時間精力以及現(xiàn)實須要，總是有限的。所以，我們必定要學會有所選擇。那么怎么確定呢那就確定于你的目的，對吧。比如你是求知的，那么你求哪一方面的知今日，不行能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什么都懂——是個百科全書學者。因為古代的時候，學問結構比較簡潔。它更多的講究融會貫穿，講究自己的理解。那么今日在學科的分類，學問的分類很細致，你必需要限制自己的欲望，把你的精力集中在某一個方面。其次個，我是信任每個人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪里，看書也是這樣。以前我們小時候，老師常常跟我們講：天才出于勤奮。現(xiàn)在我明白，這是騙小孩子的，對吧。這個勤奮，不能夠產(chǎn)生真正的天才，對吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發(fā)揮出來。那么讀書也是這樣，你依據(jù)你自己。自己的愛好，以及自己的實力。你應當找到你最適合讀哪些書，把這個假如結合起來的話，那么你理解也加快了，而且你能夠得到更多的華蜜。你們跟我們相比，你們在讀書上面的條件，其實比我們要好得多。且不說我們今日，有這么多簡單獲得的書，就是講到我們今日讀書的條件。盡管，我們常常埋怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時間，我給你們講講我們年輕的時候，讀書的條件，那么你們肯定感到開心，而不僅僅是埋怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時候也是留下美妙的回憶，也會產(chǎn)生意想不到的效果。比如這里我就帶了一本書《六朝文絜》，這本書哪里來的是我在念中學的時候，我在地攤上看到的。當時這個代價也不小，我記得也許要兩塊錢。大家不要說兩塊錢，當時我記得我們的中學，付的伙食費是八塊錢一個月，也就是四分之一一個星期的伙食費，我就把它買來了。那么這本書，也許聽說現(xiàn)在拍賣價是多少呢可能幾萬吧，對吧。但是更主要的是，這樣一本書我始終帶著，它給我?guī)順啡ぃ^不是兩塊錢，或者今日有多少萬的代價所能替代的。我想，這樣的狀況，或許各位也會遇到。所以正因為這樣，我在結束我的講話的時候，我要祝在座的各位：讀書沒有畢業(yè)。我慶賀各位在今后讀書人生中間，取得更大的開心，取得更大的成果!感謝!畢業(yè)演講稿篇6敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：大家上午好！今日特別榮幸作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先，請允許我向辛勤培育我們的領導、老師，表示最誠心的感謝！時間匆忙如流水，高校時間一晃而過。幾年前，我們經(jīng)驗了曾經(jīng)以為最為苦痛艱難的高三，懷揣著醫(yī)學夢，從五湖四海匯聚到華中科高校同濟醫(yī)學院，那時候的我們對于“救死扶傷”四個字的相識或許只停留在表面，停留在想象中。高校期間，我們曾對書本中浩如煙海的學問點感到頭痛，也曾在宿舍熄燈后和室友暢談志向，也感受到了學校的改變發(fā)展和對學生的真實關愛。不知大家是否還記得軍訓場上精神飽滿的打靶，還記得不畏酷暑寒冷每天也必需參與的“三早”，亦或是在韻苑看過的海？但確定記得學生公寓安裝了空調和熱水，新建了杏林食堂和____食堂，翻新了體育場，等等。2號教學樓的自習室恒久濟濟一堂，讓我們感受到了名副其實的“學在同濟”；考試月的存在讓我們養(yǎng)成了長期與考試奮戰(zhàn)的習慣；“四座大山”內(nèi)外婦兒更是每個醫(yī)學生最深刻卻又最特殊的回憶……也許沒有未曾熬過夜的醫(yī)學生，然而，我們之中的絕大多數(shù)人從未遺忘最初的幻想，從未遺忘醫(yī)學生誓言里的八字箴言“健康所系，性命相托”，所以即使復習到睡眠嚴峻不足，即使沒有足夠的業(yè)余時間享受個人生活，為了成為一名高尚的醫(yī)護人員，我們持之以恒，永不懈怠。在同濟，我們勝利完成了繁重的醫(yī)學學習，收獲了學問的同時，培育了嚴謹、堅毅和執(zhí)著的品質，也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢。有的同學廣泛參加校內(nèi)活動和社會公益，收獲了社會的贊美；有的同學酷愛體育，培育了良好的身體素養(yǎng)；有的同學遇見了愛情，有情人終成眷屬。即將離開同濟的時刻，我們帶走的，是對學問的駕馭和嫻熟地運用的技能，是扶弱濟世與悲天憫人的情懷，是對老師的殷切囑咐的感恩之心，是來自同學的真誠祝愿！今日，我們接過這燙金的學位證書，它不僅僅記錄著我們高校期間所取得的成果，更是代表著同濟的精神與濟人濟世濟天下的責任。正因為如此，我們更應當做的更好，我們更有千萬個不能茍且的理由。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！拜p輕的我們走了，正如我們輕輕的來”。我們即將奔赴祖國各地，或許是為了救死扶傷、報效祖國，或許是為了建功立業(yè)、名留青史，或許是為了找尋安家立命、證明價值的存在。不論如何，我們都會起先新的生活，帶著母校的關懷和烙印，帶著父母的殷切期盼，帶著老師的美妙祝愿，踏入這多彩的社會。我們將常懷感恩之心、進取之心，不斷激勵自己腳踏實地的迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新的事業(yè)，書寫新的人生。最終，祝愿母校人才輩出、桃李芳香！祝愿領導老師們身體健康，工作順當！感謝大家！畢業(yè)演講稿篇7各位老師，各位同學：大家晚上好！高校生畢業(yè)找工作，是人生中一件特別重要的事情！一、作為即將畢業(yè)的高校生，應當敢于主動去找工作，敢于主動去找尋機會就業(yè)。主動找尋就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個特別關鍵的技巧，而不是等待家庭的支配或者是等待機會的到來；什么是就業(yè)？我的理解和新東部的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜愛不喜愛，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不再須要花父母的錢，這就是就業(yè)。二、工作都須要持之以恒、都須要認定工作是不分貴賤的。一個人在工作崗位上，作為領導者，不是來看你今日跳槽明天跳槽的，他須要望見自己聘請的工作人員能安心守份地上班。三、只有在找尋就業(yè)的時候放下自己，那么才能在工作中快樂。你可以讓自己起點高，這是一個充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，或許并不是如你意的，或者還是與你專業(yè)背道相弛的，這個時候，要沉下心來，堅持你的崗位，堅持就業(yè)的方向。跳槽是允許的，但是肯定要條件成熟。初期的工作，肯定要放下自己，調整好心態(tài)，這就是就業(yè)。說了找工作，我們說說高校生應不應當一起先就創(chuàng)業(yè)。我的個人主見是，高校生不適合一走出校門就去創(chuàng)業(yè)，而是要找了工作，得到熬煉并且有肯定機會時候，再起先創(chuàng)業(yè)。當然，假如始終找不到工作，或者找了工作又無法忍受的時候，可以考慮創(chuàng)業(yè)，但是不要沉淪，肯定要在任何時候，都要堅毅地站起來。我想告知大家?guī)c：一、有學問，更應當適應社會環(huán)境的發(fā)展，使自己融入到社會大家庭中來；有學問，也要沉下心來，先找好工作，再展示實力，最終追求自己的志向；二、不管是工作，還是自己創(chuàng)業(yè)，肯定要建立在國家的穩(wěn)定旺盛的基礎上。我們要感謝我們穩(wěn)定強大旺盛的祖國，給了我們這樣的生存環(huán)境，我們更應當珍惜，更應當找好工作崗位，為國家的穩(wěn)定旺盛做出自己的貢獻！三、學會共享！不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，與人共享，與人交往，是當代高校生適應社會的一種技能！所以，大家畢業(yè)后就趕快行動起來，為自己的就業(yè)去找尋機會吧！信任：天生我材必有用，千金散盡還復來！我的演講到此結束，感謝大家！畢業(yè)演講稿篇8尊敬的老師，敬愛的同學：大家好！還記得，兒時的我們在母校的榕樹下玩耍。那時的我們無憂無慮，我們一齊說笑，一齊談話，一齊學習……學校的操場上有著我們的汗水，那一陣陣歡呼聲好像還在回蕩。教室里有著我們的成長腳印，墻上還貼著我們共同努力而換來的獎狀，在這個教室——以往書聲瑯瑯。而此刻僅有寧靜，間或有幾只鳥兒在窗外嘰喳地叫。畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成果單坐在座位上，聽著老師對我們的叮囑。老師哭了，我們圍上去勸慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對的事情就如一場虛偽的夢。我們一齊回憶往事，以前我們笑著，此刻我們哭著。因為這個學校里有著我們的哭笑，有著我們成長的印記。同學們交換聯(lián)系方式，給對方留下畢業(yè)贈言，老師微笑地看著我們。在燥熱的正午，我們最