大象版六年級上下冊科學總復習資料

大象版六年級上冊科學總復習資料第一單元、植物角里的科學1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中(各種因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到（陽光）、(溫度)、（水）（肥料）（空氣）等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。2、對于科學問題的猜想，我們可以運用（分析）、（觀察）、（實地考察）、（采訪）等方法，排除明顯不合理的，選出可能成立的，進一步研究。3、（實驗）是驗證猜想的有效方法之一。制定實驗方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容)，找出實驗所涉及的因素。4、植物是通過(根)吸收水分，并由(莖)輸送到葉片，一部分水后來又由(葉片)蒸發(fā)到空氣中。5、(陽光)、(水)、等是植物生長最基本的需求。在陽光、水等的刺激下，植物的莖、葉具有（向光生長）的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有（向地生長的特性），既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進化的結(jié)果。6、陽光、水、空氣等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10℃以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就會枯死，這些植物的不同喜好，是它們世代代適應某種環(huán)境的結(jié)果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花 卉的種植，都有積極的指導意義。7、引起植物傾斜生長的原因是光源方向、水份供應方向和距離。第二單元：讓生活充滿陽光1、本身能發(fā)光的物體叫光源。光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人墨翟。他在《墨經(jīng)》中對（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的記載。2、光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。3、人們除了利用平面鏡來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導纖維、放大鏡等來控制光的路線。4、放大鏡又稱（凸透鏡），平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。人們利用這個屬性，發(fā)明了照相機、顯微鏡等，有時裝滿水的圓形瓶子也能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。5、一個成功的設計，往往要經(jīng)歷（反復實驗）和（不斷改進）的過程。對新的改進方案，需要再次用（實驗）來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。6、陽光是由（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）七種顏色的光組成的。普通的白光是由七種顏色組成的，不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生（吸收和反射）作用，比如：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸收了。7、五彩玻璃具有變色效果、調(diào)光玻璃根據(jù)需要調(diào)節(jié)透明程度，從而改變透進光的強度。8、（紅、綠、藍）是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個原理。9、自動調(diào)控房間采光的（傳導器）是由（接收器、光導纖維、散射器）等三部分組成。傳動器由電腦控制，接收器安裝在屋頂，并且能全天自動跟蹤太陽。這種裝臵不但能解決高層建筑群中背陰房間的采光問題，還能應用于日光浴及花卉栽培等。10、陽光讓我們的生活充滿生機和光明，樂觀開朗的心情有利于病人康復。11、光在同一種物質(zhì)中，是沿著直線傳播的，沒有光源，我們就看不到周圍的物體。第三單元大家動手做樂器1、音樂是流動的詩篇，（編鐘）是中國古代的打擊樂器，（古琴）入選為聯(lián)合國教科文組織“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。（骨笛）是世界上最早的樂器。2、我國古典《流水》被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空。3、常見的管弦樂器大致可以分為三大類：（弦樂器），如小提琴;（管樂器），如小號；（打擊樂器），如木琴。4、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的，振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫（樂音）；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為（噪聲）。5、樂音有三個要素：響度（或音量）、音高（或音調(diào)）和音色。（樂音的強弱叫響度）（樂音的高低叫音高）。不同的樂器都有自己獨特的音色。6、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。7、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做共鳴。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。8、什么叫音樂療法？就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情，采用相應的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。如：悠揚歡快的旋律，可以使人全身心投入于樂曲之中，增強肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)散煩悶，減輕人們工作、生活上的壓力。9、人們以分貝為單位來測量聲音的響度（音量）0分貝是人能聽見的左微弱的聲音。落葉聲10分貝，耳語聲30分貝，圖書館中40分貝，正常談話65分貝，吸塵器工作80分貝，摩托車發(fā)動95分貝，耳機的最大音量100分貝，民用噴氣式飛機起飛120分貝，軍用噴氣式飛機起飛140分貝。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝，為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝。10、人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。11、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、液體和固體的振動都會產(chǎn)生聲音。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同，聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米，在水中時每秒1400米，在鋼鐵中是每秒5000米。真空不能傳遞聲音。12、人是怎樣聽到聲音的？聲源產(chǎn)生的聲音，通過物質(zhì)傳到人的耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。13、什么叫噪聲？指嘈雜、刺耳的聲音。14、噪聲有什么危害？噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人難受，時間久了，會引起耳聾。極強的噪聲，對人體的危害更大，假如一個人突然臵身于極強的噪聲中，聽覺器官就會發(fā)生急性外傷，并且整個肌體會受到嚴重損害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至會造成腦震蕩、休克或死亡。15、如何控制噪聲？一、在聲源處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、在傳播途徑上控制：如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，三、在接收處控制：如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。第四單元登上健康快車1、在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的是神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)。脊髓在人體的背部中央、藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出許多條神經(jīng)，遍布全身各處。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵”，使血液在血管內(nèi)循環(huán)流動。4、我國青少年一般從10～12歲開始進入青春期。5、青春期的第一個生理變化是身高和體重的迅速增長；第二個生理變化是第二性征的出現(xiàn)。6、青春期的心理有哪些變化？進入青春期的少年，個人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始有所變化。許多青少年對自己經(jīng)歷的一些變化有許多復雜的感受。有時自我感覺良好。有時又感到害羞和困惑。有的青少年會提出存在心中已久的問題，比如“我是誰”。有的青少年開始嘗試新的體驗，如無償?shù)貛椭?、交朋友或打扮自己，穿一些時髦的衣服等。7、青春期應補充哪些營養(yǎng)？1、蛋白質(zhì)，2、糖類和脂肪，3、維生素，4、礦物質(zhì)和微量元素，5、水蛋白質(zhì)是生長發(fā)育的基礎身體的細胞主要由蛋白質(zhì)組成。維生素不僅可以預防某些疾病，還可以提高機體免疫力。8、什么叫做亞健康狀態(tài)？經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。第五單元我們所經(jīng)歷的科學探究過程1、蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的環(huán)境。2、我們進行探究過程包括：觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、事實與證據(jù)、分析與結(jié)論、表達與交流。六年級科學下冊總復習資料

第一單元和第二單元

一、填空。

1、我們的祖先生活在（森林）里，靠（

打獵）獲取食物，古人類是生物（

進化）的產(chǎn)物，古人類為了有效地防御敵害，選擇了（群居）生活，我國有（

女媧造人）的傳說，西方國家則有（上帝造人）的傳說。

2、科學研究的方法一般有（查閱資料）、（參觀）、（采訪）和（

調(diào)查）等。

3、科學家研究發(fā)現(xiàn)，人類與（現(xiàn)代類人猿）有著密切的親緣關(guān)系；在中國北京(

周口店)猿人遺址發(fā)現(xiàn)了早期猿人用火的遺跡；（龍骨山）被譽為人類歷史最神圣的朝圣地之一，早期猿人發(fā)現(xiàn)，閃電有時會把灌木叢點燃，于是他們開始摸索并逐漸學會用（

火）烤熟食物；大約30萬——5萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到（人工取火）。

4、中國古生物學家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)了（中華曙猿化石），由此可以推測人類祖先更可能起源于(

中國)。

5、（1936年10月）中國古生物學家(賈蘭波)在北京（周口店）龍骨山接連發(fā)現(xiàn)三具（北京人）的頭蓋骨，被稱為（連中三元）的奇跡。

6、從世界人種分布圖上我們發(fā)現(xiàn)，黑種人主要居住在（

非洲），那里靠近赤道，干燥而火熱；白種人主要居在（歐洲），那里光照較少；黃種人主要居住在（亞洲東部），那里光照適中。

7、人類皮膚的多樣性是由于（環(huán)境變化）時自然選擇所造成的。

8、科學探究的過程就是不斷（發(fā)現(xiàn)問題），（提出問題），（

解決問題）的過程。

9、科學家的研究結(jié)論（不一定）總是正確，但科學家的（

研究方法）值得人們學習。

10、科學家研究發(fā)現(xiàn)，地球上的人類有著共同的（祖先）。

11、達爾文的進化論學說認為，一切生物，包括人類都是由（單細胞）生物長期發(fā)展來的，他還寫出科學巨著《物種起源》。

12、人是動物分化來的，是（

動物）的后代，從猿到人是生物進化史上最大的（飛躍）；“

北京人

”的發(fā)現(xiàn)為從（猿）到（人）的進化理論提供了有力的證據(jù)。

13、現(xiàn)在還存活的類人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），東南亞的（猩猩），我國南方的（長臂猿）。

14、進化論學說認為，現(xiàn)代生物有共同的（祖先）。

15、人類發(fā)展可以分為（

早期猿人）、（

晚期猿人）、

（

早期智人

）、（晚期智人

）四個階段。

16、綠色社區(qū)是指具備符合（環(huán)保要求）的設施，建立了完善的（

環(huán)境管理體系）和（公眾參與機制）的文明社區(qū)。

16、綠色社區(qū)的實質(zhì)是（環(huán)保節(jié)能），每個人都有建設綠色社區(qū)的（

責任）和（義務）。

17、親歷探究是我們學習科學的最佳（途徑），深入調(diào)查是進行科學探究的基本（方式）。

18、調(diào)查研究的方法有（文獻法）、（實地考查法）、（

問卷調(diào)查法）、（

訪談法）等。

19、采用訪談法進行研究時要注意：（制定訪談提綱）、（準備好訪談材料）、（確定訪談對象）、（訪談時注意傾聽）、（做好記錄）。

20、開展實地考察時要注意：（準備的考察工具和材料要充分）、（搜集材料注意典型性）、（注意安全）。

21、調(diào)查研究的步驟有：（選擇調(diào)查內(nèi)容）、（明確調(diào)查目的和方法）、（制定調(diào)查計劃）、（分析和整理數(shù)據(jù)）、（得出結(jié)論）。

22、調(diào)查研究要做到（團隊合作）、（準備充分）、（文明禮貌）、（注意安全）。

23、在我國能源結(jié)構(gòu)中，（煤）占的比重過大，達百分之七十左右，排放到空氣的廢氣和粉塵，大部分都是由（燃煤）引起的。進一步開發(fā)（風能）和（太陽能）是人類共同的目標，也是解決能源匱乏的有效途徑。

24、調(diào)查報告的種類有（概況調(diào)查報告）、（專題調(diào)查報告）、（理論研究型報告）、（實際建議型報告）。

25、撰寫調(diào)查報告的一般程序是（

確定主題）、（取舍材料）、（擬定提綱）、（撰寫報告）、（修改報告）。

26、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)分為（題目）、（前言）、（正文）、（總結(jié)）、（附錄）。

27、開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，是用（科學發(fā)展觀）指導城市建設的具體體現(xiàn)，是（文明社區(qū)）建設不可缺少的重要組成部分；綠色社區(qū)要有（健康優(yōu)良）的生態(tài)環(huán)境。

二、判斷題。

1、人類的祖先獨居生活，相互之間并不聯(lián)系。（X

）

2、人類的祖先在勞動中學會了語言。（

V

）

3、現(xiàn)代類人猿是人類的祖先。（

X

）

4、北京人生活在距今四五十萬年前。（

X

）

5、現(xiàn)在的黑猩猩將來也會變成人（

X）

6、古人類化石可以幫助我們了解一些人類祖先的秘密。（

V

）

7、證明進化論正確的主要依據(jù)是生物化石。（

V）

8、科學是不斷發(fā)展的，有些觀點會隨著研究的深入而發(fā)生改變。（

V）

9、云南澄江的生物化石群證明了寒武紀生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長。（

V

）

10、打獵是人類祖先與生俱來就會的一項勞動技能。（X）

11、綠色社會就是綠化很好的社區(qū)。（

X）

12、生態(tài)村屬于綠色社區(qū)。（

V

）

13、綠色社區(qū)的建設必須遵循持續(xù)發(fā)展的標準。（

V

）

14、調(diào)查研究法是進行科學研究的重要方法之一。（V）

15、調(diào)查研究最好以小組為單位，組員之間做好分工全作。（

V

）

16、調(diào)查時各小組的資料要相互相保密。（

X）

17、是不是綠色社區(qū)與我們關(guān)系不大。（X

）

18、大量燒煤，且缺乏有效治理，造成了嚴重的環(huán)境污染。（

V）

19、風能和太陽能是對環(huán)境污染很小的能源。（

V）

三、選擇題。

1、人類的祖先在勞動實踐中逐漸學會了（B

）。

A、打鐵

B、打獵

C、治病

2、（

A）的假設是科學探究的方法。

A、沒有根據(jù)

B、合理

C、任意

3、類人猿和人類有許多相似之處，如（

B

）。

A、都會說話

B、都有耳廓

C、都能使用工具勞動

4、（

C

）與人類有許多相似之處。

A、外星人

B、古猿

C、現(xiàn)代類人猿

5、達爾文關(guān)于進化論的思想記載在他的巨著（C

）。

A、《昆蟲記》

B、《本草綱目》

C、《物種起源>>

6科學研究發(fā)現(xiàn)，美洲大陸最早的古人類文化遺物為今大約1萬年的（

B）。A、鐵器

B、尖狀器

C、石器

7、查閱資料要有（

C

）。

A、隨意

C、有爭對性

B、依靠別人

8、一切生物，包括人在內(nèi)，都是從（B

）生物長期發(fā)展來的。

A、低級

B、單細胞

C、非

9、早期猿人大約生活在距今（

A

）萬年前。

A、300——150

B、200——150

C、150——100

10、（A

）是科學探究活動的重要環(huán)節(jié)，問題是科學研究的起點。

A、提出問題

B、發(fā)現(xiàn)問題

C、解決問題

11、地質(zhì)年代從古到今依次為（

A

）

A、古生代、中生代、新生代

B、中生代、新生代、古生代

C、新生代、中生代、古生代

12、首先提出進化論思想的是（A

）

A、達爾文

B、伽俐略

C、亞里士多德

13、人類按皮膚顏色可以公為（C）。

A、黃種人、白種人、紅種人

B、紅種人、黃種人、藍種人

C、黑種人、白種人、黃種人

14、綠色社區(qū)的核心內(nèi)容是（

B

）。

A、綠色建筑

B、節(jié)能環(huán)保

C、公眾參與機制

15、綠色社區(qū)的建設必須遵循（

B

）的原則。

A、四項基本原則

B、可持續(xù)發(fā)展

C、獨立自主

16、了解綠色社區(qū)，只有（

C

）才有發(fā)言權(quán)。

A、專家

B、領(lǐng)導

C、調(diào)查研究

17、調(diào)查能源的利用問題，對提高我們（B

）的什么意識有重大意義。

A、選擇能源

B、節(jié)約能源

C、尋找能源

18、問卷項目按問題回答的形式一般可以分為封閉問題和（C

）問題。

A、筆答

B、口答

C、開放式

19、綠色食品是經(jīng)中國綠色食品發(fā)展中心認定的無污染的（

D）食品的統(tǒng)稱。

A、安全

B、優(yōu)質(zhì)

C、營養(yǎng)類

D、以上都對

20、空調(diào)要節(jié)能，溫度設置不應低于（

C

）

。

A、20度

B、18度

C、26度

21、洗衣機的（

A

）功能更省電。

A、強洗

B、弱洗

C、快速洗

22、洗衣機洗衣之前，將臟衣服浸泡10—20分鐘，會（B

）。

A、增加電耗

B、節(jié)電

C、保護洗衣機

23、（

B

）電視機較節(jié)電。

A、用遙控關(guān)閉

B、徹底斷電

C、都一樣

四、簡答題。

1、綠色社區(qū)建設包括哪些范疇？

答：生態(tài)村、生態(tài)縣、生態(tài)市。

2、常見的能源有哪些？

答：電能、化石能、水能、太陽能、風能、生物質(zhì)能。

3、簡述由猿到人的進化過程？

答：距今大約1500萬年，非洲的原始林里生活著許多古猿，后來，氣候發(fā)生了巨大變化，森林減少，其中一些古猿被迫從樹上下來，開始直立行走，并用手使用石塊、樹枝等天然工具獲取食物和防御敵人。在運用這些天然工具的過程中逐漸學會了制造簡單的工具，久而久之逐漸產(chǎn)生了語言、思想意識，經(jīng)過漫長的歲月，逐漸演變成了人。

4、我國有哪些古人類文化遺址？

答：北京周口店；陜西半坡，四川大汶口。

5、進化論學說的主要觀點是什么？

答：現(xiàn)代生物有共同的祖先，一切生物，包括人在內(nèi)，都是由單細胞生物長期發(fā)展而來的。

6、為什么人類的皮膚有各種顏色？

答：人類皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時自然選擇所造成的，不同的環(huán)境造成了人類皮膚的多樣性。如：非洲靠近赤道，那里干燥而炎熱，因此，那里的黑種人；歐洲的光照較少，在那里居住的人是白種人；

亞洲東部氣候適宜，居住在那里的黃種人。

7、什么是綠色社區(qū)？答：綠色社區(qū)指具備了符合環(huán)保要求的設施，建立了完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。

8、綠色社區(qū)建設包括哪些方面？

答：綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能、新能源設施、完善的管理體制、居民的良好生活習慣。

9、研究計劃包括哪些內(nèi)容？

答：調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查地點、調(diào)查時間、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、小組成員。

10、開展問卷調(diào)查時要注意哪些事項?

答：問卷設計要科學，要有問卷調(diào)查的目的說明，有被調(diào)查人的年齡、性別、職業(yè)等項的填寫要求；所發(fā)的問卷不能少于30份，回收率不得小于80%；做好問卷的統(tǒng)計與分析工作。

11、創(chuàng)建綠色社區(qū)對居民有什么意義？

答：保護居民的環(huán)境權(quán)益，幫助大家履行環(huán)保責任；增強人們的環(huán)保意識和環(huán)保素養(yǎng)；創(chuàng)造與自然和諧的生活環(huán)境；通過節(jié)能、節(jié)水、垃圾回收等獲得經(jīng)濟效益。

12、我國常見的環(huán)保產(chǎn)品有哪些？

答：無氟冰箱，無氟發(fā)用摩絲，定型發(fā)膠、領(lǐng)潔凈、空氣清新劑。

13、調(diào)查報告有哪些特點?

答：第一，它是社會調(diào)查活動的總結(jié)和說明，是社會調(diào)查活動的高度概括，產(chǎn)生于社會調(diào)查分析之上；第二，它反映了社會現(xiàn)象中的矛盾，是現(xiàn)實社會活動中的新問題；第三、它是科學的，它經(jīng)過了對現(xiàn)象進行科學分析和總結(jié)，提示了事物的本質(zhì)特征；第四、調(diào)查報告涉及到的知識而廣，它是調(diào)查者多方面綜合體現(xiàn)。

沖刺100分強化訓練

第三、四單元

一、填空。

1、（光照）、（溫度）、（濕度）、（雨）、（雪）、（風）等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。

2、（水溫）對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇（升降），會引起金魚的不適甚至死亡，所以，有（養(yǎng)魚先養(yǎng)水）的說法。

3、（陽光）、（水）、（氧氣）、（食物）等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。

4、金魚是（雜食性）動物，金魚是比較（耐餓）的。

5、養(yǎng)金魚時，把自來水靜置2、3天的目的是（排除水中消毒用的氯）。

6、養(yǎng)金魚時，每天換水量要（少），換水過勤，金魚會（褪色）。

7、金魚不喜歡吃（粉末狀餌料）。

8、走訪調(diào)查時，要注意講話的（語氣）和（態(tài)度），查閱資料時，要注意數(shù)據(jù)的（準確性）。

9、對比實驗時，最重要的是（控制實驗）條件，每組實驗只能改變（一個變量），而要保證其它條件（相同）。實驗時，盡可能避免（非關(guān)鍵）因素對自己的實驗造成不必要的影響。

10、“放養(yǎng)密度”實驗只能改變（放養(yǎng)密度），而水質(zhì)、水溫、飼料投放量等都要相同。

11、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（反比）關(guān)系，（自來水）是很好養(yǎng)金魚用水，如果缸養(yǎng)金魚大部分游到水的表面，說明（氧氣不足）和（密度過大）。

12、展示實驗成果的方式有（撰寫實驗報告）、（手抄報）、（制成科技展板）、（櫥窗）等。

13、金魚在水中很少單獨流動，經(jīng)常是（聚群游動）尋找餌料。

14、金魚的祖先是（野生的紅鯽魚），喂養(yǎng)金魚可供選擇的餌料有（活飼料）、（冷飼料）、（干飼料）。

15、給金魚安個舒適的家，要注意做到（注意放養(yǎng)密度）、（使用自來水養(yǎng)魚）、每天換水量要少）、（利用魚蟲保水）、（控制金魚食量）。

16、我們?nèi)粘Ｊ褂玫挠昃哂校ㄓ暌拢?、（雨披）、（雨傘），雨傘容易被風（吹翻）、視線容易被（遮擋）、尖頂太尖，容易（傷人），如果在雨傘上安裝一盞燈，晚上打傘就（安全）多了，雨披（扭頭）不大方便，穿雨衣時，褲子容易（淋濕）。

17、觀察雨具可以從（面料）、（結(jié)構(gòu)）、（功能）等方面進行分析。

18、改進和完善身邊物體在使用過程中的缺點和不足也是（發(fā)明創(chuàng)造）。要發(fā)明創(chuàng)造，必須具備（勇于質(zhì)疑）、（善于質(zhì)疑）、（不迷信權(quán)威）。

19、常見的材料可以分為（天然材料）和（人造材料）。

20、改進雨具可以根據(jù)需要增加（功能），或者改換（材料）。選擇材料時，要考慮到它的（反光性）、（透明性）、（導電性），正確選擇（材料）十分重要，有的材料是可以（再生）的，而有些材料是不可以（再生）的，因此，我們要節(jié)約材料。

21、常見的人工材料有（反光漆、熒光粉、塑料、玻璃、剪刀、手電筒、水泥、光導纖維），天然材料有（木條、石塊、竹竿、木塊、羊毛、）。

22、改進的雨具要具備（新穎性）、（科學性）、（實用性）。

23、我們經(jīng)歷的改進與制作的過程，是不斷（發(fā)現(xiàn)問題）和（解決問題）的過程。

24、雨衣是英國工人（麥金杜斯）發(fā)明的。率先大量生雨衣的商人是（查爾斯）。

26、如果絞盡腦汁也想不出好辦法，不防從事物的反面去思考一下，這種方法叫（逆向思維法）。

27、要取得科學研究的成功，就要有積極主動，科學嚴謹，（百折不撓）的太度?？茖W實踐需要科學知識，還需要（自然）、（社會）、（生活）的綜合知識。

二、判斷題。（對的打V，錯的打X。）

1、養(yǎng)殖密度不影響金魚缸的生長。（X）

2、金魚對水溫的適應能力較強。（V）

3、給金魚喂食時，必須每次都讓金魚吃飽。（X）

4、當食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存。（V）

5、生物會用各種方式來適應生存環(huán)境的變化。（V）

6、要研究各種因素對小金魚的生活影響，需要多人分工合作。（V）

7、經(jīng)常換水對金魚有好處。（X）

8、金魚對水溫的適應范圍較廣，水溫對金魚的影響不大。（X）

9、實驗需要正確操作，不然會產(chǎn)生較大的誤差。（

V

）

10、給金魚換水不是越勤越好。（

V

）

11、金魚適應水溫的能力較強，但不適應水溫的突然變化。（V）

12、放養(yǎng)密度直接影響金魚的呼吸。（V）

13、每次喂金魚時，按總食量的三分之一投放餌料就行了。（V）

13、生物總是生活在各自適合的環(huán)境中。（V）

15、人類是當今自然界中最強大的生物類群，他比其他任何生物類群對環(huán)境的破壞都要嚴重。（V）

16、為讓實驗取得成功，必須盡量減少非關(guān)鍵因素對實驗的影響。（V）

17、重復試驗次數(shù)，得到的試驗數(shù)據(jù)更可靠。（V）

18、現(xiàn)在的雨具都是經(jīng)過長期實踐才發(fā)明的，沒有缺點。（X）

19、要了解雨具的缺點，可以調(diào)查和采訪家長、同學和身邊的人，還可以到商店和廠家采訪。（V）

20、凡是能遮雨的物體都是雨具。（X）

22、改進雨具可以從生活中其他事物得到啟示。(V)

23、改進雨具要有明確的目的。(v)

24、問題意識和創(chuàng)新精神是創(chuàng)造的起點。(V)

25、欲望和需求是發(fā)明之母，是發(fā)明的源泉。(V)

26、改進雨具時必須按照設計方案進行，不能更改。(X)

27、我們可以一邊操作，一邊思考，不斷完善設計方案。(V)

28、為了改進雨具，我們可以破壞雨具，不斷嘗試。(X)

29、解決發(fā)明過程中遇到的問題，應多采用合作式學習方式。(V)

30、實踐是檢驗真理的唯一標準。(V)

31、用科學的態(tài)度對待失敗，是成功的重要保證。(V)

32、我的改進很有價值，我保密。(V)

33、對同一種物品可以應用學過的知識，從不同的角度進行改進。(V)

34、需求是科學探究的動力和起點。(V)

35、森林可以像抽水機一樣把地下水分散發(fā)到空氣中。(V)

三、選擇題。

1、金魚最喜歡吃的食物是（

A

）。

A、動物性餌料

B、植物性餌料

C、人工餌料

2、金魚的放養(yǎng)密度是一般1立方米體積的水體可放養(yǎng)7厘米的金魚（B）條。

A、1800

B、180

C、18

3、預防金魚疾病的最簡單的辦法是水體中放入少量的（B）。

A、醋

B、鹽

C、漂白粉

4、金魚的主要用途是（

A）

A、觀賞

B、食用

C、科學研究

5、給金魚換水的正確做法是（

C

）

A、經(jīng)常換水

B、不經(jīng)常換水

C、每天少量換水

6、飼養(yǎng)金魚適宜的水溫是（C）度之間。

A、0—10

B、0—20

C、0—34

7、研究放養(yǎng)密度時，要必變的因素是（A）

A、放養(yǎng)密度

B、水質(zhì)

C、水溫

8、研究水質(zhì)時只能改變（B）

A、餌料

B、水質(zhì)

C、放養(yǎng)密度

9、如果馬上使用自來水養(yǎng)金魚，可以在水中放入微量的（C）進行去氯。

A、鹽水

B、醋

C、硫酸鈉

10、（

D）對金魚的生活有著直接的影響。

A、食物

B、氧氣

C、水溫

11、放養(yǎng)密度對金魚的影響主要是因為（B）

A、密度越大，活動空間越小。B、密度越大，氧氣越少。

C、密度越大，光照越少。

12、養(yǎng)金魚可用（B）加熱。

A、加熱水或冷水

B、加熱器

C、通風的辦法

13、養(yǎng)金魚時，短時間內(nèi)水溫變化不應超過（A）

A、3—5

B、4—6

C、5—10

14、可以從面料、結(jié)構(gòu)、（

B）等方面尋找雨具的缺點。

A、大小

B、功能

C、觀賞

15、下列哪種物體不是雨具（

C）。

A、雨披

B、雨傘

C、帳篷

16、改進雨傘的理由是（C）。

A、增進知識

B、雨傘有缺點

C、參加實踐

17、創(chuàng)新是人類文明進步的（B）

A、起點

B、階梯

C、專業(yè)

18、改進雨具的理由是（A）

A、雨具有缺點

B、個人愛好

C、進行科學探究活動

19、改進雨具應選取（C

）材料。

A、天然

B、購買大量

C、就地選擇安全，適用，方便獲得的

20、選擇材料的原則是（A）。

A、安全方便獲得

B、便宜廢舊再利用

C、需要想象再創(chuàng)造

21、在必進雨具的過程中發(fā)現(xiàn)不合理的設計時，應該（A）

A、馬上修