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#/8驗的主要方法；理解植物競爭研究的設計原理，掌握植物競爭實驗研究的關鍵要素。實驗二、蚜蟲種內競爭的實驗利用盆栽蠶豆觀察黑豆蚜的種內競爭。通過實驗使學生了解昆蟲種內競爭實驗的主要方法；理解昆蟲種內競爭研究的設計原理，掌握昆蟲種內競爭實驗研究的關鍵要素。實驗三、草地昆蟲多樣性時、空變化規(guī)律的研究性實驗選擇不同面積或位置的城市綠化草坪或草地為實驗樣地，在植物生長季節(jié)的不同時期，進行抽樣調查昆蟲種類及其數(shù)量，分析影響其多樣性變化的空間因子和時間特征。要求學生分小組自主設計、長期觀察、分析數(shù)據(jù)、比較結果。通過實驗使學生了解生態(tài)學實驗研究的特點，理解生態(tài)學實驗設計的基本原理，掌握群落多樣性研究的基本要素。五、考核方式及要求本課程的考核方式包括平時回答問題、平時作業(yè)、實驗課和期末閉卷考試等形式。平時提問旨在考察學生對基本概念和基本原理的掌握情況；平時作業(yè)旨在考察學生綜合分析問題的能力；實驗課旨在考察實驗設計、實施能力；期末考試旨在考核學生全面掌握的情況。平時成績（提問和作業(yè)）占，實驗課占，期末考試占。六、推薦教材及教案參考書教材：《: 》（），.編著，高等教育出版社，年，標準書號：：978-7-04。參考書：《基礎生態(tài)學》，孫儒勇等編著，高等教育出版社，年，標準書號：：?！丁罚ǎ?.編著，科學出版社，年，標準書號：：?！? 》（）,, , .年，.標準書號：：.七、說明理論課教案以原版教材為藍本，既可以常規(guī)教案使用，也可以用作雙語教案的大綱。實驗課內容可以根據(jù)具體情況（如：季節(jié)、實驗條件等）對

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