精彩人生,與文明同行活動方案

“精彩人生，與文明同行”主題活動方案一、活動目的以“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”為目標(biāo)，進(jìn)一步深化文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)”讓讀書成為樂趣，讓文明成為習(xí)慣”的良好校風(fēng)，讓校園變成學(xué)生健康成長的樂園。二、活動內(nèi)容圍繞“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣”開展不同的主題活動。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔，教室衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個(gè)自覺文明行為習(xí)慣：不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，不吃零食，不損壞公物，不進(jìn)網(wǎng)吧。利用國旗下的講話、班隊(duì)會課、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳教育。并圍繞這一主題開展系列實(shí)踐活動，組織開展“文明禮儀班”“文明禮儀星”的評選，讓學(xué)生逐步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣，最終達(dá)到良好的班風(fēng)、校風(fēng)。三、活動安排1、開展主題班隊(duì)會（第三周）：各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本班實(shí)際情況來確定主題，開展形式多樣的班隊(duì)會。日常行為規(guī)范不是一朝一夕養(yǎng)成的，千萬不可使開展的班隊(duì)會主題空泛，流于形式。2、開展國旗下的講話（第三周）：以“精彩人生，與文明同行”為主題開展國旗下的講話，達(dá)到強(qiáng)化德育常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為的教育作用。3、三、四年級開展文明禮儀詩歌朗誦賽。（第六周）要求：以團(tuán)體形式參加，每班參與人數(shù)在5人以上；主題突出，服裝整齊，感情飽滿真摯，能夠脫稿，正確把握詩歌節(jié)奏。表演地址：和暢樓四樓多功能廳，每班選派15名學(xué)生代表參與觀看，年級組長和每班一名教師負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和安全。4、開展“推廣普通話，方便你我他”主題教育活動。（第六周）要求老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間用普通話進(jìn)行交流，利用國旗下的講話和班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，通過校訊通、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長發(fā)出倡議，將普通話作為家庭用語，培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣，構(gòu)建良好的校園語言環(huán)境。5、一、二年級開展國學(xué)禮儀說唱表演賽。（第七周）要求：以團(tuán)體形式參加，每班參與人數(shù)在5人以上；以中華傳統(tǒng)禮儀、經(jīng)典文明禮儀故事、弟子規(guī)等為內(nèi)容進(jìn)行說唱表演。表演地址：和暢樓四樓多功能廳，每班選派15名學(xué)生代表參與觀看，年級組長和每班一名教師負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和安全。6、六年級開展文明禮儀宣傳牌制作大賽。（第九周）要求:以團(tuán)體形式參加，每班參與人數(shù)5人，學(xué)校提供比賽材料，用圖文并茂的方式現(xiàn)場設(shè)計(jì)制作宣傳牌。比賽地址:美術(shù)室。7、出一期主題板報(bào)（第九周）。8、五年級開展”記錄身邊的文明瞬間”剪貼報(bào)評比活動。（第十四周）要求：每班推薦十幅作品，統(tǒng)一用八開素描紙；主題突出，字跡工整，色彩鮮明。9、開展“文明監(jiān)督員”志愿服務(wù)活動。（第十五周）三至五年級各班推薦一名學(xué)生代表參與道路交通文明勸導(dǎo)活動。10、“微”禮儀、“視”成長，班級禮儀微視頻評比活動。（第十八周）此活動為教師參賽項(xiàng)目，教師就班級主題活動開展情況，學(xué)生文明禮儀方面的亮點(diǎn)（可以師學(xué)校、家里、戶外）進(jìn)行收集整理，制作成微視頻或PPT上交政教處進(jìn)行評比。11、開展“文明禮儀星”評選活動。（第十九周）各班根據(jù)本班活動開展評選出2名“文明禮儀星”，政教處將對各班推薦對象進(jìn)行問卷調(diào)查和知識測試，最終評選出我?！拔拿鞫Y儀星”。四、評比、獎勵機(jī)制1、各班教室布置要有學(xué)生文明禮儀相關(guān)的評比欄，利用班隊(duì)會課開展“文明禮儀星”評選活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和獎勵，評選班級“文明禮儀星”，并將學(xué)生獲得的獎勵在評比欄中體現(xiàn)出來，營造健康、積極、向上的文明環(huán)境。引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的楷模，切實(shí)優(yōu)化自身的習(xí)慣，并內(nèi)化為行為的自覺。政教處將對各班評比活動的開展情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將作為“文明禮儀班”的評選條件之一。2、以上所有比賽項(xiàng)目每年級設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎若干名，獲獎情況將作為“文明禮儀班”的評選條件之一；比賽項(xiàng)目評委：高丹娟李蘭珍徐紅梅彭利華熊子瑜萬美娜。3、總結(jié)表彰（第二十周）：政教處將根據(jù)各班活動開展情況評選出“文明禮儀班”和“文明禮儀星”進(jìn)行表彰，并將本次活動開展情況納入年度優(yōu)秀班主任考核。廬山市第三小學(xué)政教處2018年9月國旗下講話：爭做文明小天使構(gòu)建和諧校園親愛的老師，同學(xué)們：早上好！今天，我們又相聚在這美好的早晨。在徐徐的晨風(fēng)，在明媚的晨光中，舉行莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式。今天我國旗下講話的題目是《爭做文明小天使構(gòu)建諧校園》。說起文明，我國可是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長時(shí)的一聲親切問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。近段時(shí)間，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，當(dāng)我們的同學(xué)穿戴整潔、精神飽滿地背著書包走進(jìn)學(xué)校，每天，我們的同學(xué)在班主任老師的安排下認(rèn)真做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃得干干凈凈，使我們的校園顯得格外整潔美麗。你聽，朗朗的讀書聲不時(shí)從每個(gè)教室傳出；花圃中嬉戲的同學(xué)變少了；出操的腳步也更有力了，“對不起”“沒關(guān)系”的禮貌用語多了，同學(xué)之間多了一分謙讓；還有這些文明的現(xiàn)象難道不叫人感動，不為之欣喜并為之驕傲的嗎？但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí)，你的指甲是不是又長又臟？你的紅領(lǐng)巾是不是碎成一片片紅布條？樓梯和走廊那雪白的墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的杰作？在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是還在顧盼左右，忙著和同學(xué)說話?課間休息時(shí)間，你是不是也在走廊里與同學(xué)推推操操，甚至追逐奔跑，殊不知，這是一種很不文明的現(xiàn)象，你想想如果萬一有同學(xué)摔倒，結(jié)果是不堪設(shè)想的，何況這還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、休息……同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整潔和諧的校園?！皭畚倚@、爭做行為規(guī)范標(biāo)兵”評選活動測試題前言：為深入開展文明禮儀教育，請家長配合學(xué)校，與孩子一起如實(shí)做好下面的題目，我們不追求正確的答案，卻要真實(shí)的答案，感謝您的配合：1、每天見老師、長輩及外來人員，你是否主動問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮？（）A、經(jīng)常B、偶爾C從來沒有2、課間活動，你有到處沖跑嗎？（）A、從來沒有，因?yàn)槔蠋熣f沖跑容易發(fā)生安全事故B、偶爾C、經(jīng)常沖跑3、每天早上起床，你有跟父母說聲“早上好”嗎？（ ）A、有時(shí)說B、從來不說，不好意思說 C、經(jīng)常說，因?yàn)槲覑郯职謰寢?、你每天都為父母做一件感恩的事嗎？如洗衣服、問侯、掃地、洗碗、捶背等讓父母高興的事（）A、從來不做 B、一個(gè)星期做一兩次 C、幾乎天天都做，爸爸媽媽說我是個(gè)孝順的好孩子。5、如果你在走廊上看到校長或?qū)W校的老師跟來賓在一起，你會怎樣做？（）A、走過去，行隊(duì)禮并說“來賓好”，再說“校長好！”先稱呼來賓，后稱呼校長、老師，是對來賓的尊重B、裝作沒看到，不跟任何人打招呼 C、只向校長問好6、課間，你看到走廊地上有垃圾，你會怎么做？（）A、主動撿起來放在垃圾桶里，并馬上去洗手B、裝作沒看見，不理 C、跟著往地上扔垃圾7、你看到有同學(xué)隨地扔垃圾，你會怎么做？（ ）A、走過去勸他別扔，并叫他撿起來B、告訴老師，讓老師處理 C、不關(guān)我的事，不管8、拿起電話，你第一句是說什么？（）A、“您好！請問您找誰？" B、“喂，找誰？？"C、“找誰??！”9、如在走廊上，你很主動地跟老師問好，但老師因急著上課，沒及時(shí)給你回應(yīng)，你會怎么做？（）A、明白老師，一如既往地向老師問好，因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的B、以后都不向那個(gè)老師問好了10、你每天都堅(jiān)持看課外書30分鐘以上嗎？（）A、每天都能做到 B、一星期只有兩三天做到 C、基本不看課外書11、在學(xué)校飯?zhí)贸燥?，你能做到自覺撿起自己掉在地上的飯菜嗎？（ ）A、每次都能，而且盡量做到不往地上掉飯菜 B、偶爾一兩次C、從來不撿12、孩子們，請拿起鏡子，觀察一下自己的頭發(fā)是否符合學(xué)校的要求？（ ）A、符合，我是男孩子，頭發(fā)不過耳朵 B、符合，我是女孩子，前面不超過眉毛，后面不超過耳垂，長頭發(fā)的扎起來 C、不符合，但我會盡快理發(fā)13、你的紅領(lǐng)巾總保持鮮艷，干凈的嗎？（）A、是的，因?yàn)槲医?jīng)常清洗，破舊了就及時(shí)更換B、干凈，但已褪色C、很臟，已褪色二、孩子留言：親愛的孩子們，當(dāng)你和爸爸媽媽完成了上述資料的學(xué)習(xí)和題目后，請?jiān)僖淮握J(rèn)真地看看，這些日常的小事，你都做好了嗎？你是個(gè)真正講文明懂禮貌的好孩子嗎？如你全都能做到，請?zhí)顚憽?”題的資料，如你現(xiàn)在還沒全部做到，但你有信心會做到，請?zhí)顚憽?”題的資料。并按時(shí)交給班主任。1、我是班的（姓名），上述題目中的情況，我均能做好，所以我自信地申請成為“中心小學(xué)文明禮儀小天使”。2、我是班的（姓名），上述題目中的情況，我還沒有全部做好，特別是文明禮儀方面，我決心從今天起要做好，爭取早日成為“中心小學(xué)文明小天使”。校園“文明小天使”評選方案發(fā)表日期：2007年11月26日 【編輯錄入：zzx】一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定由本學(xué)期開始舉辦校園“文明小天使”評選活動，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的校園氛圍，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，最終達(dá)到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，人才輩出的目的。二、“校園小天使”的基本條件1、規(guī)則意識強(qiáng)，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》2、能很好地使用禮貌用語，用普通話與他人交流，見到師長、同學(xué)能主動問好；能與同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。3、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮等雜物，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。4、愛護(hù)公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，并能做到節(jié)約水、電。5、能在保持環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑等雜物，主動維持課間紀(jì)律班級秩序等）。6、能遵守交通規(guī)則，遵守路隊(duì)紀(jì)律，文明乘車，有家長接送的學(xué)生能告之家長在學(xué)校指定地點(diǎn)接送。7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良或進(jìn)步明顯。8、上課能遵守課堂紀(jì)律，課后能按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，考試能遵守考場規(guī)則，無作弊行為。9、在教室和樓道走廊等公共場所能做到不高聲喧嘩，不追逐打鬧、大聲說笑，影響他人學(xué)習(xí)。10、發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。對有下列行為的學(xué)生不予參評：1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰，不注意個(gè)人和集體衛(wèi)生者。2、損壞公物和破壞花草樹木，經(jīng)常浪費(fèi)水電者。3、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語或大聲喧嘩影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)者。4、頂撞教師、侮辱同學(xué)，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律者。5、不能按時(shí)完成作業(yè)有抄襲作業(yè)、考試作弊行為者。6、不遵守交通規(guī)則，違反學(xué)校路隊(duì)紀(jì)律者。7、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等未成年人禁入場所者。三、校園文明小天使的評選辦法由學(xué)生、班級、學(xué)校每學(xué)期共同評選一次。具體操作如下：1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦5名候選人，進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明小天使”。各班將得票數(shù)最多的一名學(xué)生推薦為“校園文明小天使”，并填寫“班級文明小天使申報(bào)表”和“校園文明小天使推薦表”。2、學(xué)校將各班推薦的“校園文明小天使”利用學(xué)校網(wǎng)站和展示櫥窗向全體