首都醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)方案

首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案總則2006-6-3017:8首都醫(yī)科大學(xué)【大中小】【我要糾錯(cuò)】一、培養(yǎng)目標(biāo)1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，身體健康，愿為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。2、具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。3、掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。4、具有從事臨床科研工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，選定科研課題，實(shí)施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文并通過(guò)答辯。5、掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫作能力。二、研究方向見(jiàn)各專業(yè)培養(yǎng)方案。三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間安排博士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。1、學(xué)位課程學(xué)習(xí)：入學(xué)后第一學(xué)期在校本部集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，在廣泛奠定本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。2、臨床技能實(shí)踐：根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行二級(jí)或三級(jí)學(xué)科訓(xùn)練，進(jìn)行本專業(yè)臨床工作時(shí)間不少于一年，擔(dān)任總住院醫(yī)師或代理主治醫(yī)師工作半年以上，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難癥，使其臨床能力達(dá)到初年主治醫(yī)師水平，此期間可參加臨床教學(xué)工作。在第二學(xué)年（第四學(xué)期）末進(jìn)行專業(yè)理論考試，包括專業(yè)課、專業(yè)英語(yǔ)，由各學(xué)科、專業(yè)在三級(jí)學(xué)科的范圍內(nèi)命題進(jìn)行考核。臨床能力考核一般在第五學(xué)期內(nèi)進(jìn)行。3、學(xué)位論文工作：結(jié)合臨床工作進(jìn)行科研訓(xùn)練，完成一篇具有臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位水平的學(xué)位論文，申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。論文工作時(shí)間累計(jì)一年。四、學(xué)位課程學(xué)習(xí)及要求1、學(xué)位課程學(xué)習(xí)（必修課）醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分至少要達(dá)到15學(xué)分，總門數(shù)不得少于5門。（1）公共必修課：英語(yǔ)：108學(xué)時(shí)，4.0學(xué)分（2）專業(yè)基礎(chǔ)課（至少2門）：3.0－5.0學(xué)分（3）專業(yè)課：70學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分（4）專業(yè)英語(yǔ)：70學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分（5）學(xué)術(shù)活動(dòng)和專題講座：2.0學(xué)分參加?；蛟海ㄏ担┙M織的學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會(huì)：0.2學(xué)分/次參加全國(guó)或地區(qū)性學(xué)術(shù)會(huì)議：0.5學(xué)分/次參加在國(guó)內(nèi)舉行的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議：0.5學(xué)分/次參加在國(guó)外舉行的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議：1.0學(xué)分/次在校或院（系）組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告：0.5學(xué)分/次在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告：1.0學(xué)分/次在國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告：2.0學(xué)分/次2、要求博士生所選修課程，主要以自學(xué)為主，均應(yīng)進(jìn)行考試，一般以筆試方式進(jìn)行，考試成績(jī)以百分制評(píng)定。必修課70分及格，選修課60分及格。五、臨床能力訓(xùn)練與考核1、臨床能力訓(xùn)練根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行二級(jí)或三級(jí)學(xué)科的?？朴?xùn)練，主要從事臨床工作一年，承擔(dān)本?？圃簝?nèi)會(huì)診，帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師查房，安排一定的門診、急診工作，擔(dān)任總住院醫(yī)師或相當(dāng)?shù)尼t(yī)療和行政管理工作半年以上。通過(guò)專科培訓(xùn)，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，熟練掌握本專業(yè)常見(jiàn)病診療技術(shù)，獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥。具體要求見(jiàn)各專業(yè)培養(yǎng)方案。2、考核臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者階段理論考試及臨床能力考試，時(shí)間同碩士學(xué)位，具體要求見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核辦法》。六、科研訓(xùn)練與學(xué)位論文1、論文要求臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間必須公開(kāi)發(fā)表一篇與本專業(yè)相關(guān)的第一作者的論文（2000字以上），文獻(xiàn)綜述、譯文等不計(jì)其內(nèi)。博士學(xué)位研究生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯時(shí)應(yīng)填寫《研究生論文發(fā)表登記表》，并提供有關(guān)材料（包括刊物封面、目錄及論文復(fù)印件）。如未按要求發(fā)表論文者，可申請(qǐng)論文答辯，按期畢業(yè)，但本年度不討論其學(xué)位授予問(wèn)題，待文章發(fā)表后再討論其學(xué)位問(wèn)題。七、學(xué)位評(píng)定與授予1、醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生在完成全部培養(yǎng)要求，即課程考試合格修滿學(xué)分，完成臨床能力訓(xùn)練，經(jīng)臨床能力考核合格，公開(kāi)發(fā)表一篇與本專業(yè)有關(guān)的第一作者論文，完成學(xué)位論文后，可向所在二級(jí)學(xué)院（研究所）研究生管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)本單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核后，可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。2、醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位論文答辯由學(xué)校學(xué)位辦公室委托各二級(jí)學(xué)院（研究所）研究生管理部門按學(xué)科、專業(yè)組成學(xué)位論文答辯委員會(huì)，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行答辯。3、學(xué)位論文答辯后，答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，經(jīng)全體委員2/3以上同意，通過(guò)學(xué)位論文答辯并作出建議授予醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的決議，提交二級(jí)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審核通過(guò)后上報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。4、臨床能力考核或?qū)W位論文答辯有一項(xiàng)未通過(guò)者，臨床能力考核委員會(huì)或答辯委員會(huì)應(yīng)做出是否同意下一年重新考核或答辯一次的決議，經(jīng)再次考核或論文答辯并通過(guò)者，可授予醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。5、臨床能力考核或?qū)W位論文答辯均未通過(guò)者，委員會(huì)應(yīng)做出不授予醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的決議。八、培養(yǎng)方式及方法醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)通過(guò)課程學(xué)習(xí)及臨床能力的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)，從第二學(xué)期開(kāi)始集中進(jìn)行臨床能力訓(xùn)練及課題研究。醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合其特點(diǎn)確定培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)其課程學(xué)習(xí)，臨床能力訓(xùn)練、課題研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目的及進(jìn)度等做出具體安排。此培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)科室，二級(jí)學(xué)院（研究所）研究生管理部門審批后執(zhí)行，并報(bào)研究生院備案。指導(dǎo)方法：采取導(dǎo)師為主，導(dǎo)師與導(dǎo)師小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。各專業(yè)學(xué)科應(yīng)按研究方向確定導(dǎo)師指導(dǎo)小組名單。指導(dǎo)小組成員可請(qǐng)有相當(dāng)臨床能力的副主任醫(yī)師職稱以上的專家3－5人組成，并協(xié)助導(dǎo)師完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)一步加強(qiáng)臨床能力訓(xùn)練，同時(shí)掌握科學(xué)研究的方法，獨(dú)立進(jìn)行科研實(shí)踐，完成課題研究。九、加強(qiáng)管理各二級(jí)學(xué)院（研究所）研究生管理部門應(yīng)對(duì)研究生加強(qiáng)管理，建立健全研究生教育和管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)他