高峰鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校13秋工作計(jì)劃講解

頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校13秋工作計(jì)劃講解頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校13秋工作計(jì)劃講解頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校13秋工作計(jì)劃講解頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校文件高校字(2013號(hào)——————————————————頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校對(duì)于印發(fā)《2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教育授課工作計(jì)劃》的通知各教師:依照《鎮(zhèn)安縣教育規(guī)劃大綱》和《縣教體局2013年工作要點(diǎn)》之精神,為明確本期工作目標(biāo)任務(wù),夯實(shí)工作職責(zé),完成工作收效,聯(lián)合我校工作實(shí)質(zhì),特?cái)M訂印發(fā)《頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教育授課工作計(jì)劃》,希全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí),扎實(shí)貫徹落實(shí)。頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校2013年9月15日抄報(bào):鎮(zhèn)安縣教體局頂峰鎮(zhèn)政府頂峰鎮(zhèn)中心校頂峰鎮(zhèn)九年一直制學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教育授課工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)率全局,以提升教育品牌為要點(diǎn),以全面提升教育質(zhì)量為中心,以辦好讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),依照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生幸福人生確立”的工作理念,以培育學(xué)生“四種意識(shí)”(感恩意識(shí),責(zé)任意識(shí),誠(chéng)信意識(shí),律己意識(shí)和張開(kāi)“三個(gè)有效”(有效管理、有效授課、有效學(xué)習(xí)為抓手,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深入教育改革,優(yōu)化育人環(huán)境,改良辦學(xué)條件,積極成立文明校園、書(shū)香校園、友好樂(lè)園,努力打造山區(qū)品牌學(xué)校,促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。二、工作思路堅(jiān)持以人為本,成立“友好治校;質(zhì)量立校;科研興校;特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持德育為先,質(zhì)量立教,教研并進(jìn),以人為本,規(guī)范辦學(xué),不斷創(chuàng)立優(yōu)異的教育授課氣氛,把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力量強(qiáng)、環(huán)境設(shè)備好的農(nóng)村九年一直制學(xué)校,為學(xué)校教育授課質(zhì)量全面提升打下牢固基礎(chǔ)。依照我校的實(shí)質(zhì),2013年秋學(xué)期學(xué)校工作的思路為“四個(gè)加強(qiáng)”:(1加強(qiáng)教師思想教育工作,成立友好奮進(jìn)的校園氣氛;(2加強(qiáng)職能部門(mén)的管理工作,責(zé)任到人,逐級(jí)負(fù)責(zé),促使教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);(3加強(qiáng)過(guò)程管理,狠抓常例落實(shí),為督導(dǎo)評(píng)估夯實(shí)基礎(chǔ);(4加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的優(yōu)異學(xué)風(fēng)。三、工作要點(diǎn)1、安全工作零事故。牢固和深入“安全校園”成就,保持零安全事故。以安全牢固為前提,保證學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。2、授課質(zhì)量大翻身。加強(qiáng)授課常例管理,全面提升授課質(zhì)量。一是抓制度落實(shí),規(guī)范授課行為。二是加強(qiáng)授課質(zhì)量監(jiān)控,如期做好質(zhì)量調(diào)研剖析。三是加強(qiáng)授課指導(dǎo),以講堂為載體,以授課為中心,進(jìn)行授課研究活動(dòng)。八、九年級(jí)保底前15名,力求前12名;六、七年級(jí)保底前8名,力求前5名;小學(xué)部其他年級(jí)保底B等,力求A等。3、教師素質(zhì)有提升。加強(qiáng)學(xué)校三支隊(duì)伍建設(shè),即管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。充發(fā)散揮好我?，F(xiàn)有縣市級(jí)以上骨干教師典范示范作用,力求今年新增一至兩名321名師,力求縣級(jí)授課妙手有新人軒露頭角。加強(qiáng)校本教研。深入“1+3校”本教研,做到每個(gè)月1次全體教師參加的授課論壇,解決共性問(wèn)題,做到每個(gè)月3次分組進(jìn)行的學(xué)科教研會(huì)。依靠十月份授課比武月主題活動(dòng),促使教師鑄師魂,練師能,提技藝。申報(bào)研究課題,以此為打破口提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。4、育人工作創(chuàng)優(yōu)異。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),重視養(yǎng)成教育,正直校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格依照《新課標(biāo)》開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)好體音美等小學(xué)科?？茖W(xué)籌備,高質(zhì)量的做好“陽(yáng)光體育月”和“藝術(shù)顯現(xiàn)月活動(dòng)。做到與授課工作相輔相成,相得益彰。5、兩個(gè)查收達(dá)合格。以素質(zhì)教育316督導(dǎo)評(píng)估和商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校查收為契機(jī),比較查收標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步正直辦學(xué)方向,規(guī)范辦學(xué)行為,提升師資水平,深入素質(zhì)教育,提升文化品位,加強(qiáng)硬件建設(shè),保證兩個(gè)查收高質(zhì)量、高水平的經(jīng)過(guò)。6、后勤管理講規(guī)范。嚴(yán)格履行營(yíng)養(yǎng)改良計(jì)劃和蛋奶工程并軌推行有關(guān)文件精神,嚴(yán)格管理,規(guī)范運(yùn)作,讓學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、組織放心。本著“所有為了授課,所有為了師生”的原則,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,規(guī)范后勤管理,保障授課工作。四、工作舉措(一、德育工作1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)(1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)重要性。師德是學(xué)校的形象核心,是學(xué)校的招牌,是學(xué)校發(fā)展的基石。加強(qiáng)師德建設(shè),把師德建設(shè)擺放到更為突出的地點(diǎn),這是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),辦人民滿(mǎn)意的教育的現(xiàn)實(shí)需要。確立“制度化管理,精良化操作,人文化關(guān)懷”的現(xiàn)代管理理念,依照時(shí)代進(jìn)步的要求,學(xué)校發(fā)展的需要,充發(fā)散揮教代會(huì)的作用,進(jìn)一步完滿(mǎn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加大制度履行力度,嚴(yán)格教師績(jī)效核查,促使制度的全面落實(shí)和學(xué)校制度文化的發(fā)展。經(jīng)過(guò)政治學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)、典型領(lǐng)路、輿論導(dǎo)向、制度約束、民主測(cè)評(píng)等路子,不斷加強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí)和與愛(ài)心教育。要點(diǎn)圍繞“教師隊(duì)伍怎樣建設(shè)、授課質(zhì)量怎樣提升、管理手段怎樣優(yōu)化、辦學(xué)特色怎樣形成、山區(qū)學(xué)校怎樣縮短與城區(qū)的差距”等問(wèn)題引導(dǎo)教師不斷思慮,研究,學(xué)習(xí),進(jìn)步。(2、要點(diǎn)增逼迫度建設(shè)和履行力度。本學(xué)期師德教育的要點(diǎn)是加強(qiáng)教師紀(jì)律教育。一是嚴(yán)格教員工考勤方法。教員工考勤推行校長(zhǎng)辦請(qǐng)假,教育處調(diào)課,帶班領(lǐng)導(dǎo)登記的程序。對(duì)有遲到、早退或中途無(wú)故離校現(xiàn)象發(fā)生的教員工,按規(guī)定進(jìn)行處分,歸入教師績(jī)效薪資核查,嚴(yán)重者報(bào)上級(jí)辦理。二是規(guī)范教師講堂授課行為,進(jìn)一步落實(shí)教師講堂常例。三是嚴(yán)格帶班領(lǐng)導(dǎo)查崗制度。對(duì)在教育授課活動(dòng)中出現(xiàn)有違犯師道德為的教師,嚴(yán)肅責(zé)怪。嚴(yán)禁任何人在教師隊(duì)伍中散布消極情緒,保護(hù)教育這片“凈土”。(3、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切記"奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓"的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變見(jiàn)解、勇于研究、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn):一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí),善于研究。唱響素質(zhì)教育的主旋律。追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校辦學(xué)理想作為每一位班子成員的工作目標(biāo),幫助教師物化教育思想,使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思慮,善于思慮,形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛心學(xué)他人之長(zhǎng),總結(jié)自己,勤反省,求創(chuàng)新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力。要理清思路,求真務(wù)實(shí),勇敢研究,不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,獲取創(chuàng)立性的業(yè)績(jī)。三是管理上要有凝集力。一個(gè)有凝集力、戰(zhàn)斗力的剛毅戰(zhàn)斗集體,既要有自己高尚的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)聲威,還要善于挖掘教師的潛能,揚(yáng)起教師理想的帆船,真實(shí)調(diào)換教師的積極性和創(chuàng)立性,形成全校師生心往一處想,勁往一處使的優(yōu)異場(chǎng)面。要講究科學(xué)管理,推行目標(biāo)管理與層次管理的聯(lián)合,各部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo),工作責(zé)職,提升工作完成度。青年教師要加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,嚴(yán)于自律,奉獻(xiàn)進(jìn)步。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)束后,每一名教師都要聯(lián)合自己授課實(shí)質(zhì)寫(xiě)出一篇以“提升授課成績(jī)的詳細(xì)舉措”為主題的質(zhì)量較高的心得意會(huì)。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提升育人水平和管理能力。一是堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度。班主任例會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)班級(jí)管理、成立暢達(dá)的德育工作渠道的基本保障。經(jīng)過(guò)班主任例會(huì),班主任論壇,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問(wèn)題,商討改良工作的舉措和應(yīng)付策略,剖析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐,提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),提升班級(jí)管理水平。二是進(jìn)一步規(guī)范班主任常例工作,成立有效的核查系統(tǒng)。嚴(yán)格履行《班主任量化核查制度》,對(duì)班主任到校后的常例工作堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”,即時(shí)間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動(dòng)課到位、講話(huà)到位;班級(jí)管理上做到“五個(gè)一”,即一周一班會(huì)、一周一要求、一月一例會(huì)、一人一目標(biāo)、一周一家訪(fǎng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有目的、精良化的、到位的班級(jí)管理。在班主任工作的核查上,經(jīng)過(guò)《班主任工作量化核查方案》,量化核查班主任工作,戰(zhàn)勝班主任工作的任意性,充分調(diào)換班主任工作的積極性。2、夯實(shí)德育常例工作,創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容。(1、本學(xué)期連續(xù)在校園、家庭鼎力宣傳、運(yùn)用“您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、打擾了“等平時(shí)禮貌用語(yǔ)。教育學(xué)生做到:平時(shí)行為講規(guī)范,人際交往講禮儀,社會(huì)活動(dòng)講公德,自己涵養(yǎng)講文明。開(kāi)學(xué)第一月組織全校學(xué)生進(jìn)行行排隊(duì)形、廣播體操訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。(2、重視學(xué)生心理的咨詢(xún)和輔導(dǎo),積極推進(jìn)心理健康教育活動(dòng),張開(kāi)師生談心活動(dòng),將心理疾病和學(xué)生間的矛盾除去在萌芽狀態(tài)。(3、親密聯(lián)系我校的實(shí)質(zhì),堅(jiān)持以人為本,依照實(shí)踐育人的要求,以體驗(yàn)教育為基本路子,精心設(shè)計(jì)和組織張開(kāi)內(nèi)容鮮活、形式奇特、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。張開(kāi)系列班會(huì)活動(dòng),進(jìn)而培育學(xué)生優(yōu)異的道德情操,形成優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),健全各項(xiàng)制度,保障教育工作順利張開(kāi)。健全團(tuán)隊(duì)組織,培育優(yōu)異團(tuán)隊(duì)干部。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)有形化的研究,鼎力張開(kāi)內(nèi)容豐富形式多樣的團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)。(二、授課工作嚴(yán)格落實(shí)授課工作的“十字”目標(biāo),即:備課要“深”上,課要“實(shí)”作,業(yè)要“精”教,學(xué)要“活”手,段要“新”活,動(dòng)要“勤”考,核要“嚴(yán)”輔,導(dǎo)要“細(xì)”負(fù),擔(dān)要“輕”質(zhì),量要“高”。1、以扎實(shí)工作為基礎(chǔ),關(guān)注學(xué)生差別,提升授課質(zhì)量。(1、狠抓畢業(yè)班授課質(zhì)量。授課質(zhì)量是學(xué)校工作的核心,特別是畢業(yè)班的授課質(zhì)量,是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。必定提升教師的質(zhì)量意識(shí),明確各自的職責(zé)目標(biāo)。要連續(xù)推行有效的授課質(zhì)量過(guò)程監(jiān)測(cè),畢業(yè)班推行每個(gè)月一次的質(zhì)量形成性測(cè)試,并漸漸推行到其他年級(jí)。重視監(jiān)測(cè)資料的收集、整理、剖析、應(yīng)用工作,發(fā)揮現(xiàn)有資料的最大效能。要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充發(fā)散揮家庭教育在提升授課質(zhì)量方面的功能。推行領(lǐng)導(dǎo)班子包抓畢業(yè)班學(xué)科制度、畢業(yè)班教師月考獎(jiǎng)懲制度,畢業(yè)生獎(jiǎng)賞制度,畢業(yè)生家長(zhǎng)賀信制度,留守畢業(yè)生親情電話(huà)制度。經(jīng)過(guò)努力奮斗,保證九年級(jí)大幅提升,六年級(jí)全縣當(dāng)先。(2、做好提優(yōu)補(bǔ)困工作。要正確對(duì)待學(xué)生個(gè)體之間的差別,不輕易放棄每一個(gè)孩子。既要對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)指導(dǎo),使之在原有基礎(chǔ)上有所提升;又要重視對(duì)優(yōu)生的提升,采用扎實(shí)有效的舉措,努力培育一個(gè)優(yōu)生集體。2、以校本教研為支撐,發(fā)展教師素質(zhì)。(1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是學(xué)科課題推行、授課研究的基本單元,教研組工作要上一個(gè)新臺(tái)階,必定做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專(zhuān)題化、系列化。本期采用“1+3?！北窘萄心Ｊ?即每個(gè)月第一周祥校教師進(jìn)行授課論壇活動(dòng),解決共性問(wèn)題;每個(gè)月的后三個(gè)周分組進(jìn)行學(xué)科教研。學(xué)科教研的時(shí)間定為每周的星期二,教研組活動(dòng)應(yīng)“定主題、定內(nèi)容、定中心講話(huà)人”。(2、扎實(shí)組織好十月份的授課比武主題月活動(dòng)。在吸納兄弟學(xué)校“比武”好的做法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新比武內(nèi)容和形式。經(jīng)過(guò)宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)實(shí)組織、客觀(guān)談?wù)?、歸入核查等程序,使每一位在參賽中有新提升,為培育教藝精深的教師隊(duì)伍確立牢固的基礎(chǔ)。(3、搭建顯現(xiàn)舞臺(tái),培育授課骨干。經(jīng)過(guò)各樣授課研究及授課競(jìng)賽活動(dòng),賞賜青年教師鍛煉的機(jī)會(huì),采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“青藍(lán)工程”、“專(zhuān)題講座”、“公布文章”、“與專(zhuān)家對(duì)話(huà)”、“國(guó)培計(jì)劃”等活動(dòng)讓青年教師在歷練中成長(zhǎng)。比較“321名師”工程標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺,要點(diǎn)幫助,努力在今年度新增1—2名教師榮獲該榮譽(yù)。盡心培育,要點(diǎn)打造,爭(zhēng)取2014年縣級(jí)授課妙手競(jìng)賽榜上出名。重視各層次教師平衡發(fā)展,完滿(mǎn)校本教研“四個(gè)一”活動(dòng),即:每位教師每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一節(jié)開(kāi)放研究課;主持一次專(zhuān)題講座;組織一次集體備課;撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的授課論文;要依照不同樣的教師,采用多種形式、多種層次:骨干教師的“顯現(xiàn)課”中,年教師的“過(guò)關(guān)課”普,通教師的“實(shí)踐課”。(4、在課題研究中提升智慧。以教研室微型課題申報(bào)為契機(jī),全員申報(bào)。本著問(wèn)題即課題,授課即研究,教師即研究者。教師應(yīng)以研究者的態(tài)度進(jìn)入講堂,在平時(shí)的授課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。要堅(jiān)持“帶題做課”這一有效的授課研究形式,發(fā)揮實(shí)踐課的教研功能,同時(shí)加強(qiáng)授課反省,在反省中提升教育授課智慧。經(jīng)過(guò)課題的商討,努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、以常例檢查為抓手,完滿(mǎn)授課管理,提升講堂效率。(1、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。由學(xué)校行政人員及骨干教師組成隨堂聽(tīng)課組,發(fā)揮聽(tīng)課組人員的協(xié)力,形成學(xué)校全員抓授課的有利場(chǎng)面。要把聽(tīng)課與查案、課后溝通相聯(lián)合,發(fā)揮隨堂聽(tīng)課對(duì)講堂授課的指導(dǎo)作用。加大講堂授課的督查力度,推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“年級(jí)蹲點(diǎn)制度”、“推門(mén)聽(tīng)課制度”,堅(jiān)決遏止空堂、上課接聽(tīng)手機(jī)等不正常、不文明現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)講堂檢查和研究,對(duì)單薄學(xué)科和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課很多于40課時(shí),教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課很多于25課時(shí),教師每學(xué)期聽(tīng)課很多于20節(jié)。(2、向講堂授課要質(zhì)量。牢牢圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課改難點(diǎn)與要點(diǎn),深入張開(kāi)新講堂授課模式改革,重視講堂授課的生成性,表現(xiàn)授課活動(dòng)“活而不亂、活而有序、活而高效”的原則,成立有效講堂,促使教師授課方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革。(3、嚴(yán)格常例檢查和顯現(xiàn)工作。本期進(jìn)行五次大型全面的常例授課大檢查,做到有檢查、有記錄、有報(bào)告、有反應(yīng)。分別進(jìn)行授課設(shè)計(jì)展覽和作業(yè)展覽各一次。(三體衛(wèi)藝工作以各樣活動(dòng)為載體,利用陽(yáng)光體育主題月和藝術(shù)顯現(xiàn)主題月的時(shí)間,張開(kāi)形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。1、積極張開(kāi)“書(shū)香校園”行動(dòng)。引導(dǎo)師生形成“少年博覽群書(shū),確立幸福人生”的共鳴。充發(fā)散揮班學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角的作用,引導(dǎo)學(xué)生讀合適的書(shū)籍。以評(píng)比“班級(jí)小博士”、故事大講堂、爭(zhēng)辯賽、詩(shī)歌朗讀、優(yōu)異廣播員選拔等形式查驗(yàn)和推進(jìn)念書(shū)活動(dòng)。2、扎實(shí)張開(kāi)一般話(huà)、寫(xiě)字、學(xué)生體質(zhì)等級(jí)認(rèn)定工作,以此激發(fā)熱情,促使學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)。3、團(tuán)支部和少隊(duì)部圍繞學(xué)校中心工作,精心設(shè)計(jì)不同樣年紀(jì)段的、利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的、豐富多彩的文體活動(dòng),達(dá)到學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)支持、上級(jí)滿(mǎn)意。努力做到提升學(xué)生思想道德水平和發(fā)展藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)互利,努力做到活躍校園生活和推進(jìn)素質(zhì)教育雙贏(yíng)。4、深入“每日鍛煉一小時(shí),健康工作六十年,快樂(lè)生活一輩子”的理念,仔細(xì)辦好師生兩個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。提早策劃,扎實(shí)訓(xùn)練、精心組織,辦好2014年“慶元旦”活動(dòng),讓該屆慶賀活動(dòng)成為顯現(xiàn)師生才藝,激發(fā)校園活力,擴(kuò)大對(duì)外形象的嘉會(huì)。5、組織好師生各樣競(jìng)賽。積極組織師生參加各級(jí)各樣競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),爭(zhēng)取多出成績(jī),出好成績(jī),進(jìn)而擴(kuò)大對(duì)外影響力。(四、安全牢固工作:安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要牢固成立“安全第一”的意識(shí),為創(chuàng)立一個(gè)安全、牢固、健康、文明、友好的校園環(huán)境而努力。1、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。要嚴(yán)格履行學(xué)校安全管理法例及文件精神,牢固成立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)立安全校園,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)立優(yōu)異的環(huán)境。積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽署責(zé)任狀,連續(xù)張開(kāi)經(jīng)常性的安全檢查和敦促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)整改,除去安全隱患,保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。2、加強(qiáng)安全教育宣傳。連續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,確實(shí)加強(qiáng)師生的安全意識(shí)。寬泛張開(kāi)綜治安全建設(shè)、各樣安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急操練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及有關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格推行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生同意證制度,成立完滿(mǎn)公共衛(wèi)生應(yīng)急辦理系統(tǒng),進(jìn)一步提升學(xué)校衛(wèi)生工作水平。3、完滿(mǎn)安全工作長(zhǎng)效管理系統(tǒng),落實(shí)各項(xiàng)防范舉措,實(shí)時(shí)依照新情況、新問(wèn)題和單薄環(huán)克擬訂有關(guān)舉措,并做到層層落實(shí),全員參加。加大教育、督查、檢查力度。要以防為主,經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查敦促,除去各樣不安全隱患,根絕各樣人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校要點(diǎn)部位的安全防范,保證校園及師生的安全,創(chuàng)立教育友好發(fā)展的安全環(huán)境平和氛。(五、總務(wù)后勤工會(huì)工作1、加強(qiáng)后勤管理?？倓?wù)處連續(xù)嚴(yán)格后勤人員管理制度,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。進(jìn)一步宣傳鄉(xiāng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障系統(tǒng),嚴(yán)格落實(shí)“四免