小學學校減負工作方案參考

PAGE頁碼頁碼__小學學校減負工作方案參考小學學校減負工作方案小學學校減負工作方案為了確保工作或事情能高效地開展，往往須要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案須要留意哪些問題呢？以下是我整理的小學學校減負工作方案，僅供參考，。為仔細實行省教化廳《關于切實減輕義務教化階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》文件精神，切實推動“輕負優(yōu)質(zhì)”教化，減輕學生過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學行為，有效實施素養(yǎng)教化，促進學生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實際狀況，特制定減負工作實施方案：一、指導思想：以市、區(qū)教化局《切實減輕義務教化階段中小學生過重課業(yè)負擔通知》為依據(jù)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，根據(jù)“減輕學業(yè)負擔，豐富課余活動，關注課堂實效，保證教學質(zhì)量，加強體能熬煉，全面推動素養(yǎng)教化”的工作思路，進一步加強教化教學各項管理，全面推動教改，努力在發(fā)展學生特性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐實力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)，真正達到減負增效的效果。二、詳細措施：（一）加強學習，提高相識。組織老師仔細學習上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教化觀念，端正教化思想，要充分相識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時依據(jù)學校實際，分別組織召開老師、學生代表及家長代表座談會，并依據(jù)會議狀況作出專項反饋，____現(xiàn)狀，探討策略，制訂方案。同時組織全體老師學習理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，主動營造氛圍，形成共識。（二）建立組織，落實責任。成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。組長副組長成員（三）常規(guī)入手，抓出實效。依據(jù)省教化廳、市教化局關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干看法的要求，確保“減負”工作切實、有效的開展，規(guī)定如下：1、切實轉(zhuǎn)變老師觀念，樹立全面正確的學生觀、質(zhì)量觀、教學觀。不以學科成果為唯一標準判定學生的.好差、不以學生考試成果為唯一標準評判老師。淡化分數(shù)，追求學生正常學習狀態(tài)下的自然結(jié)果。2、嚴格確保學生的休息和熬煉時間。學生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學生提早到校，把學生各季節(jié)作息時辰表剛好公示告知家長。仔細落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動仔細抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學生每天活動1小時。仔細抓好學?！拔灞怼惫?。接受全社會的監(jiān)督。3、嚴格限制學生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標準，難易適當，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)在1小時以內(nèi)，確保學生每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處學生。主動提倡練習作業(yè)精練高效。嚴格限制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。各班學生課外作業(yè)量授權班主任統(tǒng)籌調(diào)整把關，嚴格限制，各教研組長負責把關作業(yè)的設計與支配，教育處每周加強對學生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。接著實行星期二無作業(yè)日。4、嚴格執(zhí)行課程安排。把規(guī)范落實國家課程安排作為規(guī)范辦學行為的重中之重，嚴格按課程安排開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組依據(jù)各學科特點及學生實情制訂好學期教學進度安排表，不搞突擊教學，不隨意增減教學內(nèi)容或隨意提高、降低教學要求。5、嚴格限制考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或區(qū)教化局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課老師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學習品質(zhì)、學業(yè)成果評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。6、嚴禁老師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習語、數(shù)、英、科等科目，老師必需按時授課，不拖堂，不隨意占用學生課間休息時間。禁止老師利用中午午休時間對學生進行整班補課活動。7、保證學生的節(jié)假日及休息時間。不利用節(jié)假和休息時間組織學生變相對學生補課，不介紹學生到社會力氣培訓機構去參與培訓。嚴格禁止老師參加家教。8、改、修訂老師工作評價標準，完善老師工作評估機制，實行等級評價制度，建立老師減負工作實施獎懲制度，把老師的減負工作與學校年度考核掛鉤。充分調(diào)動各層面老師工作的主動性。（四）關注課堂，提高效益。課堂是教學改的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。結(jié)合學校減負工作要求，進一步關注課堂，在提高課堂教學有效性上化工夫。1、進一步加強教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，改備課制度，提高集體備課有效性與針對性和探討性，集思廣益，通過提高備課質(zhì)量來為老師提高教學有效性打下基礎。2、重視新課程背景下老師教學方式與學生學習方式的探討與探究，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的探討，努力探究實現(xiàn)輕負擔，高質(zhì)量的途徑與方法。3、搭建平臺，促進老師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓、老師基本功競賽，教學大比武、命題探討等活動，以外在的形式促使老師內(nèi)功的提煉，促進老師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負增效供應有力的保障。4、加大對平常課堂教學的調(diào)研力度，聽好“推門課”，同時以教研組為單位，主動