旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索摘要：本文以旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為研究重點，結合當前旅游業(yè)發(fā)展狀況以及人才市場的需求，探討如何構建適應市場要求的人才培養(yǎng)模式。首先，分析了當前旅游管理專業(yè)培養(yǎng)模式存在的問題，隨后提出了基于創(chuàng)新教育模式的人才培養(yǎng)思路，包括搭建實習實訓平臺、開設創(chuàng)新型課程與研究生課程、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面的措施和方法。最后，結合國內(nèi)外優(yōu)秀大學實踐，闡述了實踐教學和科學研究的重要性，旨在為旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可行性方案。

關鍵詞：旅游管理，人才培養(yǎng)，創(chuàng)新教育模式，實踐教學，科學研究

正文：

一、引言

旅游業(yè)是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，也是國家服務業(yè)的重要組成部分。2019年，全國旅游業(yè)總收入超過5.7萬億元，約占全國GDP的11%。而教育被認為是造就未來的重要素質(zhì)，也是培養(yǎng)人才的基礎。旅游管理教育作為旅游業(yè)發(fā)展的重要支撐，已經(jīng)逐漸成為高校人文社會科學和管理學科中的主要板塊。但是，目前旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在一些問題，如教學理論脫離實際、實踐性不足、師資力量相對薄弱等，已經(jīng)不能適應旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和市場需求的變化。因此，如何探索適應市場需求的人才培養(yǎng)模式，成為目前旅游管理專業(yè)面臨的重要問題。

二、旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題與思路

1.問題

在目前的旅游管理人才培養(yǎng)模式中，存在一些問題。一方面，旅游管理理論課程依然是主流，很少有針對實踐性的課程，導致學生掌握的實際能力較低。另一方面，目前國內(nèi)旅游管理專業(yè)師資力量相對薄弱，且部分教師缺乏實踐經(jīng)驗，難以對課程進行深入授課。

2.思路

針對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，需要采取相應的措施去解決。首先，建立一個適合學生實習和實習的實習中心，提供實際的實習機會和實踐經(jīng)驗。其次，開設更具有實踐性的創(chuàng)新型課程，并增加與旅游產(chǎn)業(yè)緊密相關的研究生課程。此外，應該注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，開拓發(fā)展新的視野。最后，提高教師的實踐經(jīng)驗和能力，并引入相關領域的專業(yè)人才加入教學。

三、以實踐教學和科學研究為主要手段

實踐教學和科學研究是旅游管理人才培養(yǎng)的重要手段。實踐教學是傳統(tǒng)教學方法的補充和完善，讓學生更好地學習知識和技能，更好地了解旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和市場需求?？茖W研究是深入理解旅游業(yè)的必要途徑，同時也是推動旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展的有效手段。

四、國內(nèi)外優(yōu)秀大學的實踐探索

國內(nèi)外優(yōu)秀大學在旅游管理領域都有自己的實踐探索。從德國的DualeHochschuleBaden-Württemberg到澳大利亞的GriffithUniversity，這些大學都有其獨到的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方法，為我們提供了很好的借鑒和啟示。例如，澳大利亞的GriffithUniversity，通過與產(chǎn)業(yè)界緊密合作，開設了實踐性課程，并將科學研究貫穿在整個教學過程中。

五、結論

本文通過分析當前旅游管理人才培養(yǎng)模式中存在的問題，提出了基于創(chuàng)新教育模式的人才培養(yǎng)思路，強調(diào)實踐教學和科學研究的重要性，同時也從國內(nèi)外優(yōu)秀大學的實踐經(jīng)驗中受到了啟發(fā)。最終，該文為旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了可行性方案。六、具體措施和方法

1.搭建實習實訓平臺

實習實訓是提高學生實踐能力和就業(yè)競爭力的重要手段，因此需要建立一個完善的實習實訓平臺。該平臺應該與旅游企業(yè)和旅游相關機構合作，為學生提供真實的實踐機會。在實習實訓期間，還可以組織學生參加各種行業(yè)活動和商業(yè)競賽，增加學生接觸實際問題的機會，培養(yǎng)學生的應變能力和創(chuàng)新思維。

2.開設創(chuàng)新型課程和研究生課程

在旅游管理專業(yè)課程設置方面，應該增加關于創(chuàng)新和科技方面的課程，如旅游信息化、數(shù)字化營銷和人工智能等。此外，還可以通過研究生課程引導教師、學生深入探究課題研究等實踐項目，推動學生學術能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是提高學生創(chuàng)新能力和競爭力的重要途徑，因此需要創(chuàng)造一個鼓勵學生創(chuàng)新的教育環(huán)境。在課程設置和教學方式上，可以采用互動式教學、課堂討論、案例教學等方法，激發(fā)學生的學習熱情和動力。此外，還可以開設創(chuàng)新競賽和創(chuàng)新課題，給學生提供展現(xiàn)實力的機會。

4.提高教師實踐經(jīng)驗和能力

教師是旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要力量，需要提高教師的實踐經(jīng)驗和能力，提高其教授課程的專業(yè)水平和實踐性?？梢越M織教師實踐交流，讓教師深入了解旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)和市場需求。同時，還可以引入旅游業(yè)領域的專業(yè)人才擔任客座教授，進行學科交叉和知識共享，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

七、結語

旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求與時俱進，需要不斷完善人才培養(yǎng)方式和方法。通過構建適應市場的人才培養(yǎng)模式和措施，加強實踐教學和科學研究，搭建創(chuàng)新教育平臺和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，可以提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，增強他們未來就業(yè)的競爭力，也能更好地促進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望相關教育部門和高校能夠加強合作，拓寬人才培養(yǎng)手段和方式，共同推進旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和發(fā)展。八、挑戰(zhàn)與機遇

旅游業(yè)作為一個快速發(fā)展的服務行業(yè)，在全球范圍內(nèi)都受到了廣泛的關注和認可。但是，它也面臨著許多的挑戰(zhàn)，包括：

1.人才短缺

由于旅游業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)對人才的需求量不斷增加，但是目前旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量還無法滿足市場需求。

2.行業(yè)競爭激烈

隨著旅游業(yè)的不斷擴展，行業(yè)內(nèi)的競爭也越來越激烈，旅游企業(yè)需要員工具備更高的實踐能力和責任心。

3.技術革新的影響

隨著信息技術的發(fā)展，旅游業(yè)也面臨著數(shù)字化、智能化、在線化等多種技術革新的影響，對旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。

面對這些挑戰(zhàn)，旅游管理專業(yè)也有很多機遇，需要采取積極應對的策略。其中，旅游業(yè)的快速發(fā)展為旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了廣闊的就業(yè)前景。此外，數(shù)字化和智能化等技術的應用也為學生提供了更多創(chuàng)新和發(fā)展的機遇。

九、結論

旅游管理專業(yè)需要適應時代發(fā)展和市場需求，不斷完善人才培養(yǎng)方式和方法。通過搭建實習實訓平臺、開設創(chuàng)新型課程和研究生課程、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高教師實踐經(jīng)驗和能力等措施，可以提高學生創(chuàng)新能力和競爭力，為旅游業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多更好的人才。同時，也需要在面對行業(yè)挑戰(zhàn)時采取積極的應對策略，抓住市場機遇，不斷推動旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和發(fā)展。十、建議

基于以上觀點和結論，我們提出以下建議：

1.加強實踐教學和實訓環(huán)節(jié)

旅游管理專業(yè)具有高度實踐性，教學應與實踐相結合，以提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。學校應加大投入，創(chuàng)造有利的實習實訓平臺和條件，讓學生積累更多的實踐經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)。

2.開設創(chuàng)新型課程和研究生課程

為培養(yǎng)旅游管理專業(yè)高級人才，需要引入更多創(chuàng)新型課程和研究生課程，以加強對學生產(chǎn)學研能力的培養(yǎng)，提高教育水平。同時，也要注重學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，培育創(chuàng)新人才，增強學生的綜合素質(zhì)。

3.提高教師實踐經(jīng)驗和能力

教師是旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的關鍵，應注重提高教師實踐經(jīng)驗和行業(yè)知識水平，以便更好地指導學生?？梢匝垬I(yè)界專業(yè)人士來到校講座，為學生提供更多的行業(yè)信息和經(jīng)驗，進行教師與企業(yè)之間的交流合作，提高教師教育水平和教學質(zhì)量。

4.加強行業(yè)合作與交流

旅游管理專業(yè)需要密切與旅游行業(yè)合作及交流，在教學中引導學生關注當?shù)芈糜钨Y源及行業(yè)發(fā)展，以期使學生具有對行業(yè)的深刻了解和把握。合作可以包括制定合適的課程和實踐教學計劃，與企業(yè)合作提供實習機會，和業(yè)界專家進行共同研究等等。

5.適應數(shù)字化和智能化時代趨勢

隨著數(shù)字化和智能化的不斷發(fā)展，旅游管理專業(yè)應積極適應趨勢，加強與科技的結合，在專業(yè)教育中注重信息化技術的應用，增強學生的數(shù)字技能和把握行業(yè)發(fā)展趨