高中基本功大賽試題及答案

PAGE政治試卷第5頁（共8頁）2013年徐州市區(qū)基礎教育青年教師教學基本功大賽1.本試卷分值為100分，試題由客觀題和主觀題兩部分組成。第一部分（1-25題為單項選擇題，每小題2分，共50分。第二部分（26-29題）為問答題，第26、27題每小題12分，28題10分，29題16分，共50分。考試時間為120分鐘。2.請在每頁答題紙右上方指定處填上自己的參賽代號，不要出現(xiàn)本人姓名和單位信息。1.本試卷分值為100分，試題由客觀題和主觀題兩部分組成。第一部分（1-25題為單項選擇題，每小題2分，共50分。第二部分（26-29題）為問答題，第26、27題每小題12分，28題10分，29題16分，共50分。考試時間為120分鐘。2.請在每頁答題紙右上方指定處填上自己的參賽代號，不要出現(xiàn)本人姓名和單位信息。3.仔細閱讀題目，并在答題紙上指定區(qū)域按要求答題，不要在試卷上涂寫。一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請在答題紙表格中填寫你認為正確的選項字母。（本部分共25小題，每小題2分，共50分）1.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學”。這說明教育教學過程中應當做到A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.知、情、意的有機統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體地位相結合2.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的A.思維品質

B.學習內(nèi)容C.學習結果

D.知識技能3.學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習A.對另一種學習的影響 B.對活動的影響C.對記憶的影響

D.對智力的影響4.

品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是A.比較不穩(wěn)定的 B.受先天因素制約的C.時穩(wěn)時變的

D.比較穩(wěn)定的5.我們把握一門課的課程性質，主要是明確這門課的核心價值、基本內(nèi)容和。A.培養(yǎng)目標 B.教學要求C.考試要求 D.教學方法6.思想政治課建構的方式，體現(xiàn)了一種新的課程觀。它立足于學生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，把理論觀點的闡述寓于A.完整的學科知識體系之中 B.社會生活的主題之中C.學生自主學習探究之中 D.廣泛的社會實踐之中7.思想政治課程采取模塊的組織形態(tài)體現(xiàn)德育教育的思路。其中，整合《生活與哲學》模塊的核心概念是A.堅持灌輸 B.貼近生活 C.求真務實 D.價值中立8.考試，是高中學生學習成績的重要評價方式。思想政治課程考試，應注重考評學生A.對有關知識點的掌握情況 B.馬克思主義的理論水平C.溝通、合作和表達的能力 D.理解和運用知識的能力9.普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試政治科（江蘇卷）的命題原則包括：有利于高校選拔新生，有利于中學全面實施素質教育和對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)以及A.有利于中學思想政治課程改革B.有利于教師開展教學創(chuàng)新C.有利于學生形成良好的行為習慣D.有利于加強學校教學管理10.政治學科考核目標與要求分為四大項，即獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物和A.判斷和評析觀點 B.論證和探索問題C.比較和解釋現(xiàn)象 D.發(fā)現(xiàn)和認識本質11.黨的十八大報告指出，只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立100年時A.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化B.實現(xiàn)中華民族偉大復興C.全面建成小康社會D.完成祖國統(tǒng)一歷史人物12.中國特色社會主義道路是實現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的A.最鮮明特色 B.最基本經(jīng)驗C.最根本結論 D.最重要觀點13.國家發(fā)改委決定從2013年2月25起上調(diào)成品油價格。如右圖所示，一般來說當汽油價格(用P表示)上漲，會引起汽油需求量(用Q表示)A.由Q2向Q1變化B.由Q1向Q2變化C.由P1向P2變化D.由P2向P1變化20.我們要大力弘揚的時代精神是當代人民精神風貌的集中體現(xiàn)，是激發(fā)社會創(chuàng)造活力的強大力量。時代精神內(nèi)涵十分豐富，其核心是A.國際主義 B.集體主義 C.改革創(chuàng)新 D.開拓進取21.海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象，它是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。海市蜃樓現(xiàn)象①表明人們能夠根據(jù)客觀條件創(chuàng)造新的聯(lián)系②是人們對客觀存在的事物產(chǎn)生的一種錯覺③體現(xiàn)了聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的基本條件④表明事物的本質和規(guī)律只能靠人的思維去把握A.①② B.③④ C.②③ D.②④22.英國詩人雪萊在《無?！分幸鞒?，“今天，花兒喜愛歡悅/明天，就會凋謝/我們希望長駐一切/誘惑你，然后飛逸/什么是人間的歡樂/那是戲弄黑夜的電火/像閃光一樣短促”。下列與詩中的哲理相近的是A.不是風動，不是幡動，仁者心動B.人一次也不能踏進同一條河流C.萬物都在運動，但只是在概念中運動D.靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不舍靜23.右圖漫畫蘊含的哲理是A.矛盾雙方相互依存B.矛盾雙方相互斗爭C.矛盾雙方相反相成D.矛盾雙方相互轉化24.“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄敦懹^政要》中這句富含哲理的名言給我們的啟迪是①善于聽取他人意見，是促進認識發(fā)展的重要途徑②避免重蹈他人覆轍，才能使自己在生活中不犯錯誤③人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史發(fā)展④自覺總結歷史經(jīng)驗教訓，有利于把握社會發(fā)展規(guī)律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④25.由于受“全美步槍協(xié)會”的影響，美國政府反對聯(lián)合國旨在打擊輕小武器非法貿(mào)易的《行動綱領》中的有關限制個人擁有槍支及限制槍支合法生產(chǎn)和交易的條款。“全美步槍協(xié)會”屬于美國的A.利益集團 B.政府機構 C.議會組織 D.政黨聯(lián)盟二、分析說明題：請閱讀題目所給材料，緊扣題意，在答題紙相應區(qū)域內(nèi)回答問題。（本部分共3小題，第26、27題每小題均為12分，第28題10分，共34分）26.課標解析下面是思想政治《政治生活》的部分內(nèi)容標準：內(nèi)容目標提示與建議一、公民的政治生活1.1引述憲法對公民政治權利和義務的有關規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義。聯(lián)系公民的政治權利和義務，觀察身邊的政治生活現(xiàn)象?；顒樱簭母鞣N媒體的報道中，從對所在社區(qū)的考察中，收集公民依法行使民主權利的積極表現(xiàn)。討論：有序或無序參與政治生活的代價與后果。（1）該內(nèi)容標準在呈現(xiàn)方式上具有什么特點？（6分）（2）該內(nèi)容標準是怎樣體現(xiàn)思想政治新課程理念的？（6分）27.案例分析有的人一輩子都在做有用的事，事實卻證明一輩子都毫無價值；有的人一輩子都想做點無用的事，留下的東西后人卻受用無窮。普林斯頓是一所非常好的學校，然而，很多一流大學都設有商學院和法學院，可是普林斯頓沒有。每過20年，普林斯頓都要討論是否設立這兩個學院的問題，但每次的答案都一樣：不。普林斯頓放棄了商學院和法學院這兩個在大學里幾乎是最賺錢的專業(yè)，卻決定大力發(fā)展一個看起來最不賺錢的專業(yè)——藝術系。藝術課程的設置與就業(yè)沒有任何關系，純粹出于滿足學生的需要。在普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼看來，這些看似無用的課程相當重要。因為這種修養(yǎng)會伴隨著一個人的一生，而就業(yè)只是暫時的。中國的家長們未必分得清有用無用的哲學之辯，但一定會用最原始的語言告訴你什么是有用。能加分的有用，能助升上重點中學、大學的有用，能找到好工作的有用，能當上公務員的有用，能權財兼收、有房有車的有用。簡而言之三個字：錢、權、名。再簡單一點，就“成功”二字。至于其他，統(tǒng)統(tǒng)劃為“無用”之列。（1）你是怎樣看待有用無用的哲學之辯的？（6分）（2）上述材料對當前的思想政治課教學有什么啟示？（6分）28.試題評析下列是2012年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（必修科目）試卷的第41題：材料一：2009至2011年江蘇省農(nóng)村居民人均純收入分別比上年增長8.8%、13.9%、18.5%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長情況如右面折線圖所示：材料二：近年來，江蘇省把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點和落腳點，扎實推進民生幸福工程，辦好民生大事實事，實施了居民收入七年倍增計劃。（1）根據(jù)材料一有關數(shù)據(jù)，在答題卡所給圖中繪出江蘇農(nóng)村居民人均純收入增長情況的折線圖，并簡要說明材料一所反映的經(jīng)濟現(xiàn)象。（2）從歷史唯物主義角度，說明江蘇省堅持把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點和落腳點的依據(jù)?；卮鹣铝袉栴}：（1）試分析上述試題的命題思路和試題特點。（6分）（2）根據(jù)試題材料，從辯證唯物論角度設計一問，并簡要說明問題設計的意圖。（4分）三、模擬命制試題：請閱讀所給命題資料，按命題要求，在答題紙相應區(qū)域內(nèi)命制試題。（本部分共1題，16分）29.執(zhí)筆命題命題要求：（1）命制題型為高考的“簡析題”，賦分12分。（2）提煉、整合命題資料中的有效信息，寫出試題的背景材料。（字數(shù)適當）。（3）提出要求學生回答的2個問題，能夠適當體現(xiàn)必修模塊之間的綜合。（4）給出參考答案要點并賦分。命題資料：路寬了，車自然多那天和同事出差，半車被堵在了路上。同事是美籍華人，做城市規(guī)劃和設計出身，在美國待了很多年，我怕他不習慣中國式的堵車，使問他：“由于車很多，給城市造成了擁堵，很不方便。對于這個問題的解決，北京和上海選了兩條路：北京是采取搖號的方式，大家抽簽決定；上海則拍賣牌照，將牌照炒到6萬多一個，出得起錢的人就可以得，用市場調(diào)節(jié)供求。你更傾向于哪一個?”他告訴我，多數(shù)城市的交通擁堵，85％以上啟示是由于司機不遵守交通規(guī)則造成的。城市規(guī)劃界有一句名言：“路寬了，車自然就多了。”因為你修了一條很寬的路，所以人們自然會按照這么寬的路所能容納的最大限度來使用道路；同理，就算是搖號或拍賣牌照真的限制了車的數(shù)量，那么已有的車也自然會按照車少了以后的路況所能容納的最大限度使用道路……問題并不只是車的數(shù)量有多少，還有路上的車以什么樣的方式在行進。香港這個道路狹窄車也多的城市，交通卻井井有條。所以，如果一定要我的同事選的話，兩種方式他都不喜歡，哪一種都是對老百姓利益的損害，問題卻沒有得到解決，這就成了社會利益的凈損失。邏輯學中有一個常見錯誤叫POST-HOC，就是將兩個事物間的時間先后順序當做了因果關系。當我們還在討論哪種方式更能有效地治理擁堵時，其實問題本身并不是一個資源配置公平或效率的。2013年徐州市區(qū)基礎教育青年教師教學基本功大賽高中思想政治試卷參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）123456789CCADABCDA101112131415161718BCABCCCDD19202122232425BCBBCBA二、分析說明題（第26、27題每小題12分，第28題10分，共34分）26.課標解析。（1）該內(nèi)容標準由“通欄”、“左欄”和“右欄”共同構成。（1分）“通欄”用具有整合意義的主題表達一級內(nèi)容目標。（1分）“左欄”用行為目標的陳述方式表達二級內(nèi)容目標，呈現(xiàn)具體的內(nèi)容標準，既反映特定知識的要求，更注重思想政治觀點的把握。該欄具有指令性、規(guī)范性，行為主體是學生。（2分）“右欄”從內(nèi)容要點的把握和教學活動的開展兩個方面，對相應內(nèi)容目標的實施，做出“提示與建議”。該欄具有指導性、開放型和選擇性。行為主體是教師。（2分）（2）該內(nèi)容標準要求學生引述憲法有關規(guī)定說明公民有序參與政治生活的意義，體現(xiàn)了“加強思想政治方向的引導與注重學生成長特點相結合”的理念；（2分）該內(nèi)容標準要求學生結合觀察身邊的政治生活現(xiàn)象，說明有序參與政治生活的意義，體現(xiàn)了“構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊”的理念；（2分）該內(nèi)容標準要求學生觀察生活、考察社區(qū)、搜集媒體報道，體現(xiàn)了“強調(diào)課程實施的實踐性和開放性”的理念。（2分）27.案例分析。（1）有用與無用既相互對立、相互排斥，又相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉化；（2分）矛盾具有特殊性，對一個具體事物的有用還是無用，應作具體分析；（2分）人們的社會地位不同，需要不同，立場不同，認識事物的角度不同，對一事物的有用還是無用會作出不同的價值判斷和價值選擇。（2分）（從哲學其他角度回答，言之有理，酌情給分。）（2）思想政治課對學生進行馬克思主義基本觀點教育，有利于提高學生認識、參與當代社會生活的能力，培養(yǎng)公民的思想政治素養(yǎng)，對學生健康發(fā)展具有重要的作用。（2分）當前由于受到社會環(huán)境、高考制度等多種因素的影響，有人認為思想政治課對一部分學生考試加分、考上重點大學沒有直接用處，而輕視思想政治課的教育教學工作，這種認識是非常片面的。（2分）作為思想政治課教師，應對學生的終身發(fā)展負責，認真落實國家課程標準，改進教學方法，努力提高思想政治課教學的針對性和有效性。（2分）28.試題評析。（1）①本題以近年來江蘇推進富民工程、實施居民收入七年倍增計劃、城鄉(xiāng)居民收入水平顯著提高為背景，綜合考查學生觀察和解讀經(jīng)濟