浙教版八年級上科學第三章3節(jié)練習包含答案

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案浙版年上學三3-5練一、單選神系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位(A.神末梢

B.神纖維

神經(jīng)元細胞體

神元運你所學知識判斷，下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.畫充饑屬于人類特的反射幼時期缺乏生長激素會患呆小癥

B.鈣和磷是甲腺激素的重要成分含草受到刺激后葉片合攏屬于條件反射日，英國牛津眼科中心開發(fā)了一種仿生眼讓失明患者重見光明。仿生眼是一種視網(wǎng)膜植入物，簡單地說，就是用這電子版視網(wǎng)”代替患者人體的視網(wǎng)膜?；颊咴诠庹障?，所插入的芯片會發(fā)出電化學脈沖刺激患者視網(wǎng)膜后面的視神經(jīng)細胞，視神經(jīng)細胞向患者大腦發(fā)送信號，解讀成圖像，這樣患就能看到東西了。下說法正確的是（）A.該片相當于人體反弧中的感受器該片植入體內(nèi)，不會引起任何排異反應

B.人眼視網(wǎng)膜上成的像是正立、放大的實像視經(jīng)細胞受損引起的失明也能用該仿生眼睛治療用刺激貓的下丘腦前部，可引起血管舒張出汗等散熱效應。破壞該區(qū)后，貓在熱環(huán)境中的散熱反應能力喪失，但對冷環(huán)境的反應寒、豎毛、血管收縮等仍存在。破壞下丘腦后部的效果剛好相反。據(jù)此，下列說法錯誤的是（）A.下腦前部存在著產(chǎn)中樞，而下丘腦后部存在著散熱中樞B.下丘腦前后兩個中樞交互抑制，從而持了體溫的相對穩(wěn)定要明動物體溫調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)，需用不同的動物重復上述實驗如切除貓的整個下丘腦，貓將不能繼續(xù)保持體溫的相對穩(wěn)定條反射不同于非條件反射的)①先性②經(jīng)后天習形成的③會消退固定不變的脊參與調(diào)節(jié)⑥大皮層參與調(diào)節(jié)A.①②⑥③⑤②⑥小早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己的掌中有一只被拍的蚊子，照照鏡子，看到臉上還留著蚊子的翅和血跡，可小明就是想不起自己什么時候拍了蚊子。小明睡覺時完成拍蚊子的行為所參與的神經(jīng)中樞A.大皮層

B.小腦

腦

脊動通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)，下列是某校八年級研究性學習小組同學對動物行為的有關(guān)敘述，你認為正確的A.動的先天性行為受傳因素的影響B(tài).動物的后天學習行為與遺傳因素無關(guān)螞營群體生活的行為屬于繁殖行為烏遇敵害時噴“墨”屬攻擊行為蚯走T形迷宮的實驗中，蚯蚓要經(jīng)過約2次試遭受多次電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室；成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當香蕉被掛在高處夠不著時，黑猩猩會把幾個木箱子疊起，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．下列說法正確的()16

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案A.不動物的學習能力差別B.動物越高等，適應復雜環(huán)境的能力也強動越高等，學習的能力越強以三項說法都對下所示中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相對應不確的是（）選項

結(jié)構(gòu)

功

能ABCD

脊髓大腦小腦腦干

控制一些簡單的、低級的生命活動調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞維持身體平衡，調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)肌肉的運動具有心跳中樞、運動中樞、呼吸中樞等A.AB.CD10.X和Y在宗交通意外中受。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他倆的腦部都運作正常，但是為了檢查兩人神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受損，醫(yī)生給他們進行如表測試。在兩人的神經(jīng)系統(tǒng)中，最可能受損的部位分別XY

傷者蒙眼接受測試以針尖刺的指尖以針尖刺Y的尖命令移動他的手

測試結(jié)果x感到痛，但沒有縮手Y不覺痛，也沒有縮手Y可以移動他的手A.X-傳出神經(jīng)Y-傳神經(jīng)X-傳出神經(jīng)；脊

B.傳神經(jīng)；傳神經(jīng)傳入神經(jīng)：脊髓11.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A.完膝跳反射的傳導線是→5B.只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動，為它是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎人睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，這是由脊髓控制完成的情激動時，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動12.關(guān)于生物體溫調(diào)節(jié)的方式，下列敘述錯誤的是A.蛙蛇在天氣寒冷時會增加活動量來產(chǎn)熱B.人類在天氣炎熱時，皮膚血管擴張，人皮膚的血液量增多，可以散熱小在天氣寒冷時，肌肉顫抖，可以產(chǎn)熱水在天氣炎熱時，食欲減退、活動遲緩，可以減少體熱產(chǎn)生13.繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對入侵其領地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏的魚形蠟制模型，觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如表：模型特征

攻擊頻率26

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案腹部銀色腹部紅色腹部有紅色條紋

低高高根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是（）A.雄魚的攻擊性行為一種條件反射B.有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻性行為雄魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定腹為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為14.下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，錯誤的是（）A.圖中胰島分泌的胰島素通過導管進入毛細血管，輸送到身體各處B.圖二表示神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓及③]們發(fā)出的神經(jīng)組成圖表示反射弧，神經(jīng)沖動的傳遞方向是①→→③→④→⑤圖中圖B圖相比，外界氣溫高，皮膚內(nèi)毛細血擴張15.印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學習人類的語言，以前的生活習性很難改變，這是因為(A.狼具備人的遺傳物，但沒有在適當?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗，沒有人的學習行為B.狼孩不具備人的學習素質(zhì)，但有人的習行為狼不具備人的遺傳物質(zhì)，但能獲得人的遺傳行為狼既沒有人的遺傳物質(zhì)，也沒有人的學習行為二、填空題16.冬季長跑中，人體產(chǎn)熱的主要器官_（填內(nèi)臟、骨肌、皮），而散熱則主要通過皮膚，人體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡是通_（填大”“小”“腦”）中的體溫調(diào)節(jié)中樞來控制和調(diào)節(jié)的。17.如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（）圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)________，⑤示感受器，它的功能________。36

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案（）明在生進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。戰(zhàn)栗是一種反射活動此反射活動完成的途徑是________（用圖中的序號和箭頭表)。栗后感覺到疼痛，小明的痛覺是_______產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛說明脊髓除反射功能外還具________能。（）②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)戰(zhàn)栗”“________(填“”或否，同是否會產(chǎn)生疼痛________。18.2015年冰挑風靡全球，冰挑”是求參與者在網(wǎng)絡上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻或捐出100美，該活動的目的是讓人們關(guān)“漸。漸人的動神經(jīng)元損傷，導致動功能逐漸喪失。（）經(jīng)元就神經(jīng)細胞，結(jié)構(gòu)如圖所示，圖①的名稱是，含遺傳物質(zhì)。（）人被冰澆遍全身時，寒冷刺激人體皮膚中的冷覺感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳神經(jīng)傳到下丘腦的________中，使人出現(xiàn)些生理效應來維持體溫，請寫出其中一種生理效________，反應的效應器是。19.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式．參考如圖，回答下列有關(guān)的問題：（）做膝跳射實驗時，小錘應該敲________（）成該反的神經(jīng)結(jié)構(gòu)_，膝跳反射實驗中，神經(jīng)中樞位_．（跳反射屬簡單反射，“望梅止等屬于復雜反射．復雜反射提高了人和高等動物對環(huán)境的適應能力．復雜反射與簡單反射相比有哪些主要特點：________（出一條）．三、實驗探究題20.通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們的生活。研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消。研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得而笨拙，吃食物時，口不容易準確地碰到食物。46

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。依據(jù)上述科學家的研成果，回答下列問題：（）植人沒意、感覺和運動，可以判斷________損了。（）舞癥患的作不準確、缺乏平衡感，可以判斷________發(fā)了病變。（）體育課，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研成果，請你作出解釋________。（）了有效保護中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托車、滑冰時要采取哪些保護措。21.人的體溫并不是一個固定的值，而是一個溫度范圍。在正常的生理條件下，體溫可隨晝夜、性別、年齡、環(huán)境溫度等情況而改變。那體溫會隨運動強度的變化而發(fā)生改變嗎？曉東在家里利用體溫、跑步機等器材進行了下述實驗：Ⅰ曉在跑步機上快走10分后，用體溫計測量腋下溫度為37.2；Ⅱ休30分后，曉東在跑步上快跑10分鐘，再用體溫計測量腋下溫度為37.5℃；根據(jù)以上兩個實驗，曉東得出：人的體溫變化受運動強度的影響，隨著運動強度的增大而增加。（）東把自的實驗過程和結(jié)論帶到學校里和老師及同學分享，大家發(fā)現(xiàn)曉東實驗有一個明顯的不足，請幫曉東改進：________;（）行劇烈動后，曉東臉變得通紅，這個原因是由于運動時人體________產(chǎn)生大量熱，臉部皮膚中的血管處于下圖________（字母）狀態(tài)，導皮膚中血流量的改變，從而出現(xiàn)滿臉通紅的情況。這一情況可幫助人體散熱。（）體的體調(diào)節(jié)是在神經(jīng)系統(tǒng)________協(xié)工作下完成的，人體是一個統(tǒng)一的整體。實驗后曉東上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：運動中散熱過程落后于產(chǎn)熱過程，所以體溫會逐漸升高。長跑之后，人的溫可能升高到℃更劇烈的運動時，直腸溫度甚至會超過40℃，肌肉度可達41℃而42在人體里是個臨界值，超過這個溫度組織會因為蛋白質(zhì)凝固壞死的！56

浙教版八年級上科學第三章3-5節(jié)習包含答案答案一、單選題DAA4.5.D6.D7.A8.D9.D10.11.B12.A13.14.A15.二、填空題1