關(guān)于《黃河,母親河》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

關(guān)于《黃河,母親河》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文1、感受黃河文明，關(guān)注母親河環(huán)保;2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題搜集、、挑選資料的才能;3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究的才能。一課時(shí)。一、導(dǎo)入黃河，是中華民族的發(fā)祥地，是我們的母親河。你甘甜的乳汁哺育了一代又一代炎黃子孫，你沉重的步伐推動(dòng)了五千年?duì)N爛的華夏文明，你有力的臂膀鑄成了我們民族不屈的靈魂。一代偉人毛澤東同志曾經(jīng)深情地說過：“沒有黃河，就沒有我們這個(gè)民族啊!”播放“黃河”的視頻片斷。這里，我們向著黃河唱出我們的贊歌。請聽詩朗讀：《黃河頌》。今天，我們將通過“知識篇”、“生活篇”和“憂患篇”三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，更進(jìn)一步地走近黃河，理解黃河;同時(shí)，也希望能進(jìn)一步進(jìn)步我們搜集、、挑選資料的才能和合作探究的才能?；顒?dòng)采用競賽的形式，分必答題和搶答題，每一題10分，希望大家積極參加，獲得佳績。二、知識篇1、地理知識：如今，就讓我們進(jìn)入“知識篇”。第一部分的內(nèi)容是有關(guān)黃河的地理知識。請各小組為相應(yīng)的題目做好準(zhǔn)備，然后一位同學(xué)答復(fù)以下問題。⑴發(fā)源地青藏高原巴顏喀拉山北麓。⑵流經(jīng)省區(qū)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東。⑶流入地渤海。⑷我國第幾大河第二大河。⑸全長5464公里。⑹附近最著名的瀑布是壺口瀑布。請一位同學(xué)把屏幕上的六個(gè)題目，組織成一段話。(黃河起源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，呈“幾”字型，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東流入渤海。黃河是我國第二大河，全長5464公里。黃河附近最著名的瀑布是壺口瀑布)2、黃河詩詞：這條5464公里的黃河之水，從天而降，給詩人帶來了靈感，寫下了不少關(guān)于黃河的不朽詩作。請各組為相應(yīng)的題目做好準(zhǔn)備。⑴君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。──(唐)李白《將進(jìn)酒》⑵黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。──(唐)王之渙《涼州詞》⑶黃河落盡走東海，萬里寫入胸懷間。──(唐)李白《贈(zèng)裴十四》⑷欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。──(唐)李白《行路難》⑸九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。──(唐)劉禹錫《浪淘沙》⑹大漠孤煙直，長河落日圓。──(唐)王維《使至塞上》(如有補(bǔ)充，亦可得分)3、黃河成語：不僅是詩歌中滿是黃河的影子，就是成語中也常常能見到黃河。請各組為相應(yīng)的題目做好準(zhǔn)備。⑴涇渭清楚渭河和涇河交界處渭河清、涇河濁，兩者互不相融。后引申為兩個(gè)人行事，作風(fēng)完全不同。⑵中流砥柱黃河中的堅(jiān)強(qiáng)柱石。比喻能擔(dān)當(dāng)重任、起中堅(jiān)作用的人或集體⑶河山帶礪黃河細(xì)得象條衣帶，泰山小得象塊磨刀石。比喻時(shí)間長遠(yuǎn)，任何動(dòng)亂也決不變心⑷河清海晏黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。⑸河清難俟很難等到黃河水清。比喻時(shí)間太長，難以等待。⑹黃河水清黃河之水常年混濁，假設(shè)變得清澈那么被視為祥瑞的征兆。也比喻罕見的、難得的事情。(如有補(bǔ)充，亦可得分)4、其它：除了詩歌、成語之外，同學(xué)們可能還搜集到了不少有關(guān)黃河的俗語、諺語、民間故事、神話傳說和歷史人物。給大家做一下介紹好嗎?每題10分。5、小結(jié)：知識篇這一環(huán)節(jié)不僅增長了我們的知識，而且還檢驗(yàn)了我們搜集、和挑選資料的才能。有的小組搜集的資料比較豐富，有的那么比較匱乏，以致無法答題;有的小組把資料分門別類地清清楚楚，有的那么是雜七雜八混在一起，找起來手忙腳亂;還有個(gè)別同學(xué)搜集的資料出現(xiàn)了重復(fù)甚至不符合要求的現(xiàn)象。經(jīng)過這次的理論，相信同學(xué)們今后在處理類似問題的時(shí)候會(huì)變得更加聰明能干。三、生活篇第二個(gè)環(huán)節(jié)“生活篇”教師搜集了黃河在我們生活中的一些資料。誰能搶先說出相關(guān)的內(nèi)容，每一題加10分。進(jìn)入生活篇的展示。包括“影視、飛車、錢幣、雕塑和郵票”。以上的資料告訴我們黃河不再只是一條河，它已經(jīng)成為我們民族文化的一部分，成為民族精神的一種象征，它已經(jīng)和我們的生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，不可分割。下面我們一起來看一組黃河母親河的圖片。四、憂患篇1、由一組圖片進(jìn)入“憂患篇”。2、請同學(xué)們根據(jù)手頭資料簡單地分析討論黃河目前有哪些憂患?泛濫之災(zāi)黃河中游因其流經(jīng)黃土高原，由于水土流失嚴(yán)重，使黃河成為多泥沙河流。黃河下游地處平原，大量泥沙到達(dá)下游，每年淤積在下游河床的泥沙有4億噸，使黃河成為高出地面10余米的“懸河”?！胺础薄扒镅础薄傲柩础薄疤已础?。干旱之災(zāi)由于工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、城市生活、生態(tài)環(huán)境用水日益增加，黃河水資源的供需矛盾日益鋒利。黃河斷流始于1972年山東省境內(nèi)，后來日趨嚴(yán)重。特別是90年代，年年斷流，且首次斷流的時(shí)間提早、斷流時(shí)間和間隔不斷延長。污染之災(zāi)黃河干流近40%河段的水質(zhì)為劣五類，根本喪失水體功能。黃河流域廢污水排放量到達(dá)44億立方米，比上個(gè)世紀(jì)八十年代多了一倍。工業(yè)污染“農(nóng)業(yè)污染”生活垃圾3、采取措施：我們把黃河親切地稱為母親河，看著母親遭受這些災(zāi)難，每一個(gè)炎黃子孫都不會(huì)無動(dòng)于衷。1998年，中國科學(xué)院和中國工程院163位院士聯(lián)名向海內(nèi)外炎黃子孫鄭重發(fā)出呼吁：行動(dòng)起來，黃河!請大家考慮討論：我們可以采取哪些方法治理黃河，黃河?⑴認(rèn)識、宣傳保護(hù)黃河的意義。⑵樹立憂患意識，節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。⑶植樹造林，保持水土。⑷興修水利。⑸統(tǒng)一整治工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活排污。兩院院士的呼吁，受到了各方的重視。國家興建了黃河小浪底，三門峽水庫等一批水利設(shè)施，加緊施行南水北調(diào)工程;記者、作家和藝術(shù)家發(fā)揮各自的特長，報(bào)道宣傳黃河中所涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和英雄人物，譴責(zé)那些利益熏心的不法之徒……每一個(gè)有良心的炎黃子孫都在用自己的實(shí)際行動(dòng)黃河，報(bào)答母親。我們中學(xué)生雖然力量薄弱，但也不是無能為力，比方我們可