竹塔學校語文學科第二次月考卷

．．．．．．竹塔學校2017—學年（七）語文學科第次月考卷語文試題（閱專題）（滿分；考試間：120鐘）友情提示：請把所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題??！班級姓名號一、詩鑒賞：（6）江南逢龜年（杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。1.下列對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是)。（3分）A詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B.詩的最后一句中“落花時比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C.詩的前兩句敘事兩句直抒胸臆運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風景依舊，人事全非”的感慨。2.賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。（分）二、古比較閱讀：）（一）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義富且貴于我如浮云――《論語》十二章【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠②夫學須也才須學，學無廣才，非志以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！――《誡子書》3.解釋下列加點的字：（4分（1）傳不習乎：（2）曲肱而枕之：（3）夫君子之行：（4）意與日去：4.下列詞語意思或用法相同的一項是（）（3分）1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A夫君子之行曲肱而枕之B溫故而知新，可以為師矣靜以身C溫故而知新學而時習之D人不堪其憂擇其善者而從之5.翻譯文中畫線句子。（1）（2）6.諸葛亮提出的“君子之行”應包括哪幾點？（4分）7.兩文內容上都強調了古代治學的人都非常重視什么？兩文中哪一句給你留下深刻印象，請結合自己的生活實際談談你的理解體會。（分）（二）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視怒奔樹下號且爬抓一豎又在彼樹致小狼鳴急狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。②豎下視之，氣已絕矣！【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。8．解釋下列加點的字：（4分）（1）止有剩骨：（2）顧野有麥場：（3）屠自后斷其股：（4）其一犬坐于前：9．下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）A.兩狼之并驅如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚倉皇C.狼不敢前跑號如前狀D.相去數(shù)十步一狼徑去10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2

②豎下視之，氣已絕矣！11．比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現(xiàn)了“謀”的結果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。12．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？三課內閱讀（一）讀《貓》文，回答—題。分）一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許久。③我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。④妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著我早就叫張媽要小心了張媽你為什么不小心？”⑤張媽默默無言，不能有什么話來辯護。⑥于是貓的罪狀證實了大家都去找這可厭的貓想給它以一頓懲戒找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑦三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”⑧它躺在露臺板上曬太陽態(tài)度很安詳嘴里好像還在吃著什么我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了一時怒氣沖天拿起樓門旁倚著的一根木棒追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。⑨我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑩隔了幾天，張媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了?。?1）我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語冤枉了一只不能說話辯訴的動物想到它的無抵抗的逃避益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針?。?2我很想補救我的過失但它是不能說話的我將怎樣地對它表白我的誤解呢？（13）兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。3

（14）我永無改正我的過失的機會了！（15）至此，我家永不養(yǎng)貓。13．課文選自《》。作，福建長樂人，、學者、翻譯家。14．簡要概括一下選文內容。（3分）答：15．體會下面句子的情感，并作分析。（1）我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（2）自此，我家永不養(yǎng)貓。16．梳理選文中“我”的、情感的變化過程，完成下列填空。憤怒→（）→無奈→（）17．從選文及課文全文來看“我們”斷定貓咬死鳥的根據(jù)和這只貓遭受冤屈的原因分別是什么？18．讀了這篇文章你受到什么啟發(fā)？（3分）答：四、課閱讀（一）外記敘文：閱讀下文，完成19—23題（20分）十七歲年的單車（1）十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分xinm，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！”（2）劉偉發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候他才會回家迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子劉偉把他爹當空氣，吃完飯，跨上單車又風一樣飄走了。（3）那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭攢足力氣砸了下去單車散了架你──劉偉正從外面回來，抄起一根扁擔，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔。（4）父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。（5）第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問你要干啥？”“你別管?！眲ヮ^也不回，（），走了。（6）“有本事你就別回來！”病床上的父親吼道。（7）劉偉走后，母親每天晚上都會把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總忍不住揭開鍋蓋看看。4

（8）劉偉真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。（9）母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。（10）兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。（11）母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下?。　保?2）劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。（13劉偉在前面使勁蹬車父親緊緊地拽著座凳下的立桿父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。（14）劉偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”（15）“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”（16）“關你什么事！”（17）“我是你爹！”（18）“起來！”（19）父親沒動。（20）“不起來拉倒！”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了?。?1）父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了。（22）“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”劉偉的口氣緩和了一些。（23）父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的這還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！保?4父親猶豫了一下伸出手環(huán)住了兒子的腰偉身體一震頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了串清脆車鈴。19.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）xiànmù（）20.填入第⑤段括號里的句子，符合語境的一項是（）（3）A.頂著火辣辣的太陽B.冒著冷絲絲的寒風C.踩著金燦燦的落葉D.迎著霧蒙蒙的細雨21.小說以“單車”為線索，情節(jié)生動。請在括號里填寫恰當?shù)膬热?。（?母親購買舊車—（）—（）—父子騎車看病22.第（9）段與第（7）段內容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。（5分）答：23.細讀第（24）段，緊扣加橫線之處，說說結尾的妙處。（分）（二）外議論文：文學習下苦功夫①任何學問都是苦根上長出來的甜果。學習語文，同樣非下苦功夫不可。5

②俗話說：“師傅領進門，學藝在自身?！闭Z文涉及的知識面廣，量大，具有極強的綜合性和實踐性因此語文學習是一個艱難的過程單靠按部就班的課堂學習，是遠遠不夠的。③魯迅在學生時代就堅持做讀書筆記寫日記手熟筆巧為我們留下了大約1000萬字的寶貴財富，從而成為文學大師，一代風范。④馬克思精心研讀文學名著諳熟莎士比亞作品的詞句風格并能背誦海涅、歌德的許多詩句，因此講話、寫作便能得心應手，運用自如。⑤毛主席求學時，每讀一本書總是開動腦筋，細推深究，圈點批注。因此他的文章常有真知灼見，而被同學們傳誦。⑥至今“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。⑦顯然大凡善于運用語文工具的人不經(jīng)過一番苦苦磨練誰怕下苦功，誰就學不好語文。⑧所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習慣。【甲】。三要苦思考。攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【乙】?；A差的，不要自暴自棄；基礎好的，更應精益求精?？傊?，要掌握語文知識就得苦學，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當然，“苦學”決非“蠻學”，必須講究科學方法，探求語文的規(guī)律才行。⑨誰不想讓自己的語