高中弟子規(guī)演講稿整理版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高中弟子規(guī)演講稿_（整理版）高中演講稿中學(xué)演講稿演講稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是我細(xì)心整理的中學(xué)演講稿，，希望大家能夠喜愛(ài)。中學(xué)演講稿1俗話說(shuō)的好，國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，而今日我要講的則是《》?！丁罚队?xùn)蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各部分，分別是____在出家、出外、待人、接待和學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)恪守的守則規(guī)范。后由清朝賈存仁改編，改名《》下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)《》中幾個(gè)典型的守則。事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為;物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯(lián)想到另一句話——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都告知我一個(gè)同樣的道理：千萬(wàn)不能以為事情很小，而可以隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會(huì)變成無(wú)惡不作的壞人。敬愛(ài)我，孝方難;親惡我，孝方賢。這句話的意思是：假如親人疼愛(ài)自己，那么敬孝是很簡(jiǎn)單的;但假如親人厭惡、厭煩自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實(shí)的確如此，假如要你去接觸一個(gè)對(duì)你好的人，那是很簡(jiǎn)單的;但假如要你去接觸一個(gè)對(duì)你很不好的人，那是很難的。父母哺育了我們這么多年，恩情無(wú)以為報(bào)，在父母的有生之年，就應(yīng)當(dāng)盡子女應(yīng)盡的孝道，就算父母再怎么難服侍，我們也要加倍孝順?biāo)麄?。《》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守則規(guī)范，但在現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)詰?yīng)遵守這些古訓(xùn)，古人的守則規(guī)范，不要以為事小而可以擅為，也不要應(yīng)為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應(yīng)當(dāng)以《》來(lái)規(guī)范自己的一言一行。中學(xué)演講稿2《》是依據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂密。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有虛心尊敬慈愛(ài)博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，靠著自己的意愿隨意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)歡樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教化，在學(xué)習(xí)了后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化珍寶傳承下去。真心希望我們每位教化工作者能夠相識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教化的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。終歸，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上持續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。在我看來(lái)，《》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特殊是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教化，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特殊是?dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教化，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《》，背誦下來(lái)應(yīng)當(dāng)是很簡(jiǎn)單的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就須要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《》，就是要把圣人訓(xùn)誨____生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。中學(xué)演講稿3學(xué)習(xí)《》使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)潔，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《》之后才真正的懂得?！丁吩鲩L(zhǎng)了我的才智，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)當(dāng)報(bào)答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以《》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有許多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母華蜜的生活。其次待人接物要懷著尊敬之心，為人要虛心。尊敬與虛心是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的.虛心很難做到對(duì)人尊敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”，雖然從小就念過(guò)很多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到虛心是一種品質(zhì)，反而經(jīng)常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，傲慢自滿。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！丁方倘讼蛏疲L(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。中學(xué)演講稿4《》的禮儀標(biāo)準(zhǔn)是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有虛心、敬重、和善、博愛(ài)之心的人，在將來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。假如一個(gè)人的愿望是武斷的，他不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)華蜜。在學(xué)習(xí)了《則》后，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這一文化珍寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教化工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教化的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。生活在中國(guó)的每個(gè)人都受到傳統(tǒng)文化的影響。文化終歸是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是貴族子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)持續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭遇了很多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍舊具有強(qiáng)大的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的基礎(chǔ)，它將使我們的社會(huì)更加旺盛和強(qiáng)大。中學(xué)演講稿5《》是依據(jù)《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有虛心、敬重、和善、博愛(ài)之心的人，在將來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫(huà)一樣，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象力，是不行能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。假如你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)華蜜。我也沒(méi)受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)文化教化。學(xué)習(xí)了《則》，覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這份文化珍寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教化工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教化的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀?？傊?，我接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計(jì)算不肯定正確，因?yàn)槊總€(gè)生活在中國(guó)的人都是受傳統(tǒng)文化影響的。文化終歸是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的言行舉止都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)持續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭遇了很多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍舊具有強(qiáng)大的生命力。在我看來(lái)，《》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)觀念，尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀(jì)律，就是規(guī)范的意思。原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙書(shū)用的，和《三字經(jīng)》差不多。但是現(xiàn)在的人普遍缺乏這種教化，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)經(jīng)典是合適的。特殊是現(xiàn)在社會(huì)倫理道德脫節(jié)，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教化，突出人文思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤為必要。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《》，應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單背下來(lái)，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是須要時(shí)間的。人的一生肯定有一些原則，這些原則在他們的潛意識(shí)里被他們制約著。學(xué)習(xí)《》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，____圣人的訓(xùn)誨。學(xué)習(xí)《》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(zhǎng)是特別必要的。愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為和諧社會(huì)，這個(gè)世界才能成為和諧世界。中學(xué)演講稿6學(xué)習(xí)《》讓我受益匪淺。有些緣由很簡(jiǎn)潔，但并沒(méi)有真正理解。因?yàn)橹钡綄W(xué)了《》才真正理解。《》增加了我的才智，震撼了我的心。通過(guò)學(xué)習(xí)《》，我有三點(diǎn)體會(huì)：第一個(gè)人要懂得感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最應(yīng)當(dāng)回報(bào)的和善，就是父母的和善。所以《》的第一章是《入則孝》的感恩體現(xiàn)在“孝”字上?！凹议L(zhǎng)不要慢下來(lái)?！备改覆粦?yīng)當(dāng)懶散?！薄案改笐?yīng)當(dāng)聽(tīng)他們的。父母的責(zé)任肯定要遵守?！跋胂胛覀冏龊⒆有㈨樃改傅倪@些基本要求，我卻做了許多失敗的事。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己以后能在學(xué)習(xí)和生活上加倍努力，希望能給努力的父母華蜜的生活。其次，待人要敬重，要虛心。敬重和虛心是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)心的虛心很難對(duì)別人表示敬重。雖然我從小就讀過(guò)許多名言警句，但我并沒(méi)有意識(shí)到虛心是一種品質(zhì)，反而經(jīng)常好勝心強(qiáng)，沾沾自喜。第三，要找到自己的人生目標(biāo)?！丁方倘讼蛏疲嘤说牡滦?，是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。中學(xué)演講稿7《》的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂密。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有虛心尊敬慈愛(ài)博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。自己的意愿隨意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)歡樂(lè)。我在學(xué)習(xí)了后，就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化珍寶傳承下去。真心希望我們每位教化工作者能夠相識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教化的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。終歸，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我的感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上持續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的立人之本，它將使我們的社會(huì)更加旺盛、富強(qiáng)。中學(xué)演講稿8“凡出言，信為先”，這六個(gè)字，給我的感受很深。放假時(shí)，很喜愛(ài)約同學(xué)摯友出去玩，每天晚上就上____約好其次天的“節(jié)目”那一次，我和一個(gè)要好的摯友想去逛街，就約好了時(shí)間地點(diǎn)，并承諾風(fēng)雨不改！想著明天的活動(dòng)，我整個(gè)人都沸騰起來(lái)了。那時(shí)正是多雨的季節(jié)。其次天早上，天還下著雨，很大，滂沱大雨…。站在門口的我，尋思著究竟該去還是不該去呢？正在我撓頭苦想時(shí)，想起昨晚說(shuō)好的“風(fēng)雨不改”。我就下定了決心，去！而且要趕快，不然要人家等就不好了。我向父母保證，肯定不會(huì)淋濕，千辛萬(wàn)苦才能出門，心里卻膽怯 自己會(huì)遲到。我拿起雨傘，沖進(jìn)了茫茫大雨里，留給父母的只有一個(gè)背影。雨真的好大啊，上了公車后才發(fā)覺(jué)我身上已經(jīng)濕了，還好還好，不大嚴(yán)峻。想到自己能和摯友坐在甜品店里吃東西，我嘴角牽起了一抹微笑，哪怕是身上濕了。趕到約定的地點(diǎn)，好摯友好沒(méi)來(lái)?？纯磿r(shí)間，還沒(méi)遲到，我拍了拍胸口，舒了一口氣。我坐在那里，靜靜地等待好摯友。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了……我著急地等待著，卻遲遲不見(jiàn)好摯友的身影。莫非，她爽約了嗎？這個(gè)想法在我腦海里打轉(zhuǎn)。不行！我要信任她，再等等！我望著在雨中來(lái)來(lái)往往的人，找尋著那一抹熟識(shí)的身影，可，什么也沒(méi)有。我悲觀地低下了頭。那是，我很懊喪，真的。我站起來(lái)，打算走了?！昂?，讓你久等了，真的很對(duì)不起。”耳邊傳來(lái)了熟識(shí)的聲音。我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，好摯友的臉就在我身后！她一臉愧疚地望著我，我激烈地說(shuō)不出話。她卻以為我生氣了，忙著接話，：“舒，我不是有意要遲到的，是我父母不讓我來(lái)，我求了好久才脫身的。你不要生我的氣啦。對(duì)不起?！彼氐拖铝祟^，像小孩子認(rèn)錯(cuò)般?！皼](méi)事的沒(méi)事的，我沒(méi)有要怪你的意思，來(lái)了就好了，我還怕你不來(lái)呢，沒(méi)事的，別這樣?！蔽衣詭σ獾恼f(shuō)。她臉上的笑容又回來(lái)了?！拔也粫?huì)不來(lái)的，說(shuō)好的風(fēng)雨不改，我絕不食言?！辩H鏘有力的話從她嘴里吐出。我同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一次的活動(dòng)，真的很開(kāi)心，即使下著大雨。中學(xué)演講稿9同學(xué)們，老師們：大家好!《》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是依據(jù)先師孔子的訓(xùn)誨而編成的。它告知我們很多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。望見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要同等慈愛(ài)……孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！笔前?，父母生我們養(yǎng)我們，成天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里肯定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們?yīng)當(dāng)不遺余力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢屬n予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完!“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我趕忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手用勁的搓，水里馬上起了很多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里特別興奮。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承?！痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢抗拒，可心里早已生出了很多不滿于埋怨?？墒窃谧x完《》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美妙的將來(lái)。正如大人們成天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵