整式的乘法復習導學案新_第1頁
整式的乘法復習導學案新_第2頁
整式的乘法復習導學案新_第3頁
整式的乘法復習導學案新_第4頁
整式的乘法復習導學案新_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案序號：灤縣海學導學案七

年級

數(shù)學學科

主備人

審核人

年級主任學生姓名

第

小組

班級

上課日期：

年

月

日

授課教師題

第章整的法

復學習目標：整式法的運算法乘法公的應用重點難點預測：教學重點：整式乘法的運法則教學難點：乘法公式的應學

習

流

程

個性筆記使用說一、回顧知識點明與學法指導

1.同底數(shù)冪相乘

2.冪的乘方互動策略組的同學區(qū)完習案2分鐘）然長最查是員

3.積的乘方4.底數(shù)冪的除法5.單項式乘以單項式6.單項式乘以多項式7.多項式乘以多項式乘法公式8.平方差公式9.完全平方公式；10.科學計數(shù)法：（）二鞏固練習（一）單項式乘以單項式

注意運算中改正。

1.5x)

2.)2)

的符號然憶重識點子

3.(

)

2

2

)

214.(2bc)c5)(abc)33互憶效.（2分鐘）

（二）單項式乘以多項式1.()

2.3.anann)

4.(ab)2bab3)學

習

流

程

互動策

（三）多項式乘以多項式略：同學們獨

1.(x2)

2.()

12

y)立成鞏練習，然后小長組本

13.(y)(x3

3

xy

2

)

4.()xb組學進討論，解決過中存的問題。

（四）乘法公式1.()()

2.(xy)(x)

3.(xy)

教師隨機取一個小組進展示（分鐘。4.(y)

2

(

12

y)

2

6.(a)

2展展

三拓展練習示是思路，講

1.如果x

kx64某個整式的平方，那的值是（）解請

A8B-8C-8或8D-16或16組好語言。

2.要使x

x成形如x-b完全平方式，則a、的應為（）A

B

CabDb3.下列多項式屬于完全平方式的是（）A

xB

2

1Cx4

2

xy

2

Dx

x4.用科學計數(shù)法表示下列各數(shù)（1）100000000=（2）0.000009075=5.計算

11)(1)(122322100

2

)6.已知x

2

y

2

x，2x

7.已知，，求

的值已知x，將下式子化簡求值（

）(x-3)+(x-3)(x-1)9.50

10.試說明

nm

nnn)

的值與n

無關．

注“與什么無關”的字眼我們先記得化簡。11.）圖，可以求出陰影部分的面積是（成兩數(shù)平方的差形式（2圖1的影分剪下來拼一個矩形寬，面積是（成多項式乘法的形式（）較圖1、圖2的陰影部面積，可以得到乘法公式（式子表達）課后回顧第

頁

檢測：班級_____

組別：______

姓名：_______

得分：_______1.2.3.4.5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論