新人教版數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)減位數(shù)(不退位)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

《兩數(shù)一數(shù)整數(shù)教學(xué)內(nèi)：人教版一級數(shù)學(xué)冊第69頁教學(xué)目：1、算。2、使學(xué)生加深相同數(shù)位上數(shù)相減理解。3、提高學(xué)生的算準(zhǔn)確性和度，培學(xué)生的口算力。4、培養(yǎng)學(xué)生動操作能力、用知識移的習(xí)能力教學(xué)重：掌握兩位減一位和整十?dāng)?shù)的算方法教學(xué)難：理解兩位減一位和整十?dāng)?shù)的理教學(xué)用：小棒、計(jì)數(shù)、課件教學(xué)過：一、復(fù)導(dǎo)入，目標(biāo)學(xué)復(fù)習(xí)42+35+2135+4042+3050+21師說：常棒大家是認(rèn)真學(xué)的好孩子下面兩個(gè)孩和我們朋友一樣非常愛學(xué)習(xí)。我也去看看吧出示情圖）師問：圖中，你了到了哪數(shù)學(xué)信息？學(xué)生看回答）有本故書，借2本。有本動書，借20本。1/7

3.能根據(jù)這些息提出些數(shù)學(xué)問題（1）還剩多本故事？（2）還剩多本動漫？4.問：要想解這些問。應(yīng)該用什方法計(jì)？怎樣列式展示大列的算式：352=35－20=二、學(xué)結(jié)合，探究知1.習(xí)兩位數(shù)減位數(shù)師問：們先來解決一道題352得多少，應(yīng)該樣口呢？（1）獨(dú)學(xué)：讓我們小棒擺一擺怎樣從根棒里拿2根小棒。還剩多根？獨(dú)學(xué)完，學(xué)生匯報(bào)師說：師這兒有個(gè)數(shù)器，還能在計(jì)數(shù)上撥一呢？（2）對學(xué)：為什么個(gè)位上撥走2個(gè)子呢？先想想，再同桌說一說學(xué)生匯完后，教師隨機(jī)進(jìn)引導(dǎo)。師：這過程大家都白了，能用上先算…再算…比較簡單說一說。生：先5－2=3,

再算3+30=33.師:這位同說的好不好鼓勵(lì)一。誰能再說?多叫幾個(gè)生說一說)(3)(4)

教師板口算過程:師：結(jié)操作過程，們看352應(yīng)該先算減2，也就是個(gè)位上2/7

的數(shù)和位上的數(shù)相，再用加．練一練(先說算過程說結(jié)果)574=－1=253=－7=2.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)口算方師下我繼學(xué)35－，

請同學(xué)按下面的程自學(xué)：(1)擺拿出根棒，掉20，還剩多少？(2)想為什么從里去掉捆？(要減是整十，所先從整的小棒中去掉2捆也就是根，還15)(3)算說說是怎樣的，為么？(先算3020，也就是十上的數(shù)十位上的才能相減，算10加5得15)學(xué)生口計(jì)算過程，師板書師：結(jié)板書過程，們看－應(yīng)該算30減20，也是十位的數(shù)和十位的數(shù)相減，用30加3得33練一練(先說算過程說結(jié)果)6940=－60=3/7

3.

4230=－50=引導(dǎo)學(xué)對－2和3520計(jì)算方法進(jìn)行比．群學(xué):請學(xué)們討論上兩道題算法有什么同的地，有什么不的地方？四一組，進(jìn)行論．學(xué)生匯討論結(jié)果：相同的方：都是先分成30和5不同的方：352時(shí)，要先個(gè)位數(shù)減；35，要先十位數(shù)里減4、再次體會兩數(shù)一位數(shù)和十?dāng)?shù)的算方法。課件演分小棒的過。5．小結(jié)．相同點(diǎn)都是先把35成和不同點(diǎn)352時(shí)，要先個(gè)位數(shù)減；35，要先十位數(shù)里減三、梳知識，總結(jié)納。4/7

1、課本做一做2、判斷對錯(cuò)。56—3=26（）48—40=8（）66—50=（）39—9=30（）3、暢談收獲。過這節(jié)課的習(xí)，你什么收獲?四、鞏深化，當(dāng)堂測。（一、會填。必做題1、48-6=（）想：把48分成（）和（，算（。2、59-30=（）想把分成（）和（（，算（。（二）決問題。

先算先算1、一年級（6班有學(xué)人有30人報(bào)名加學(xué)校動會比賽項(xiàng)，沒參加的多少人？2、5