2023年高中游記字免費(fèi)(三篇)

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高中游記字作文篇一

煙雨掩蓋下的古巷，猶如那位多情的詩(shī)人，殘敗的古樹(shù)正搖曳著她的風(fēng)姿，似乎在努力證明其自身存在的價(jià)值。漁歌低吟，江南煙雨縹緲。

我踏著你的路，帶著你的一襲書(shū)卷，揣著你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。

我仿佛看到了你當(dāng)時(shí)的煙雨縹緲的小巷。我竟信了你，撐了把油紙傘，走了進(jìn)去。我想要替你尋到那位丁香一般的女子，告訴她你的夢(mèng)與惋惜。

可如今煙雨掩蓋下的雨巷早已失去了往日的活力與活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居，大多是白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成了一片，隔斷了天空。那里古木環(huán)合，泉水夾帶著野花流過(guò)去，這些古木中不乏千年以上的椿、槐、松，它對(duì)古巷的遮掩更使得其更具有神秘意義。

我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來(lái)了。他們大約看出了我與你的相像，可他們又搖頭了，“你不是他，他不一樣。〞是啊，我又怎么能和你一樣呢?每個(gè)人都有其自身的價(jià)值。正如古巷存在的意義。

可實(shí)際上，自從雨巷成為外來(lái)者的觀看之地，雨巷便逐漸迷失它原來(lái)的本性。它所有的擺設(shè)，都只為博游覽者的一笑。在科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，（文化）卻日漸萎縮。人們?yōu)榱松虡I(yè)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)利益，不惜把雨巷與文化聯(lián)系割裂開(kāi)來(lái)。這是何其的可悲!一張門(mén)票便可進(jìn)入的價(jià)值是多么地下。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)是否有重視精神上的需要。

雨巷已變了樣，往昔的煙雨今日已是濃霧迷漫;往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情;往昔的叫賣(mài)聲早已被汽車(chē)?guó)Q笛所取代。而那位丁香一般的女子呢?我尋不到，我只能站在你走過(guò)的路的一頭重溫你當(dāng)時(shí)的夢(mèng)與惋惜。

雨巷忘掉了。它忘掉了自身的文化價(jià)值，而被人們踐踏為旅游勝地;它忘掉了自身的封閉清閑的生活，而主動(dòng)接納精華糟粕的兼收;雨巷忘掉了……雨巷與當(dāng)今的川流不息，燈紅酒綠的城市已然融合為了一體?；蛟S，只有哪個(gè)春天的早晨，當(dāng)漁歌再次響起，當(dāng)漁民再次出海，雨巷上空，再次梨花落雨，身后響起一串串清亮的風(fēng)鈴，雨巷才會(huì)恢復(fù)它原本的真實(shí)與簡(jiǎn)樸。

我離開(kāi)了你的路，離開(kāi)了雨巷。那條路好深好長(zhǎng)，可那不是我的路。那里被我淺淺的足音叩響，那里已太喧囂。在這個(gè)物欲橫流的年代，人們是否還能正視雨巷的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)跓熡昕~緲中還雨巷一個(gè)天光!

<高中游記字作文篇二

暑假即將終止了，我們又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。回想起暑假發(fā)生的事情，我現(xiàn)在還記憶猶新。與往年相比，今年的暑假生活好玩兒多了!

暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，為了更加充實(shí)我自己，我決定順從學(xué)校的安排，與（其它）班的同學(xué)們一起參與上村（教育）社工坊。從未參與過(guò)暑期活動(dòng)的我，顯得特別期待。由于我想知道暑期活動(dòng)會(huì)給我什么樣的驚喜?

剛?cè)⑴c活動(dòng)的那一天，我的暑期活動(dòng)就正式拉開(kāi)序幕了。帶領(lǐng)我們參與活動(dòng)的是楊飛老師，參與活動(dòng)的地點(diǎn)在上村居委會(huì)。

剛來(lái)到的時(shí)候，四處都是桌椅，令我有些失落，但過(guò)不久，我心中的希望又燃了起來(lái)。由于老師和同學(xué)們都把桌椅搬開(kāi)了，活動(dòng)的地方也挪了出來(lái)，我們就開(kāi)始了活動(dòng)了。

從活動(dòng)開(kāi)始到終止，我們做了好多游戲，也親身體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)中，最令我受益匪淺的就要（說(shuō)說(shuō)）那次玩的合力掂球了。

游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師將我們分成了兩個(gè)小組，我被分到了第一組。一切準(zhǔn)備就緒，比賽即將開(kāi)始了。我們兩組都努力練習(xí)，生怕另一組超越自己!

比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們8個(gè)人每人拉住一條紅繩，齊力把球往上彈，盡量保持木板的平衡，不讓球掉下來(lái)就可以了，彈得越多越好!我們?cè)趶?，可是?wèn)題就出來(lái)了，每次球彈幾次就會(huì)掉下來(lái)，怎么辦?搞了半天原來(lái)是由于用力不均所發(fā)生的顛倒。擺平了問(wèn)題又繼續(xù)開(kāi)始比賽。其中一個(gè)隊(duì)員手沒(méi)抓穩(wěn)，一拉板就掉了，由于小小的失誤，我們隊(duì)里就起了紛爭(zhēng)，也因這樣，我們隊(duì)沒(méi)有再繼續(xù)下去。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感悟了一個(gè)道理：做任何事，不管再怎么難，只要同心協(xié)力，就可以戰(zhàn)勝。朋友，隊(duì)員們之間要團(tuán)結(jié)，要相互寬容，學(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)護(hù)。

學(xué)校的這一次暑假活動(dòng)的目的是為了讓我們從玩的游戲中感悟出一個(gè)道理，學(xué)習(xí)人生中的知識(shí)。

我的暑假生活多好玩兒呀!它不僅開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，還讓我學(xué)到書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，道理。這次的活動(dòng)不僅我學(xué)到知識(shí)，還使我一生受益。

<高中游記字作文篇三

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適合。〞這是蘇軾在杭州西湖寫(xiě)下的千古名句，西湖—一個(gè)風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來(lái)，多少詩(shī)人為此題詩(shī)，又給了多少作家古名古句。久聞西湖美名，終究有機(jī)遇與父母一起來(lái)到杭州，游西湖。

西湖真的如此之美嗎?進(jìn)了西湖，我就迷醉在其景之中：淡藍(lán)的天，碧綠的水，雷峰塔聳峙在山峰之上，被濃濃的晨霧緊緊的掩蓋著，乘船在西湖之上，有一種潮濕冰涼的感覺(jué)，使人神清氣爽、心曠神怡。我們來(lái)到湖邊，我放眼望去，一眼卻望不到邊。美麗的荷花點(diǎn)綴著一片綠池，桃紅、粉紅和翠綠色夾雜在一起，襯托著藍(lán)色的天空，那情景真是如夢(mèng)如幻。

來(lái)到蘇堤春曉。蘇堤—比我想象中的要寬大，石橋石凳石路，人雖好多，卻不覺(jué)得擁擠。走在蘇堤上，漸漸隨人流涌動(dòng)，我的思緒在不停地翻滾著。

堤的終點(diǎn)是一尊東坡石像，寬袍長(zhǎng)袖，瀟灑超然。不由的要感謝他為西湖留下了這么一處能聽(tīng)風(fēng)穿柳的景致和傳頌千古的詩(shī)篇。過(guò)了一會(huì)兒，吹來(lái)一陣涼快的風(fēng)，啊!這真是一陣巧妙的風(fēng)，讓湖水泛起微波;讓柳樹(shù)跳起舞蹈;讓小草頻頻點(diǎn)頭。

隨后，我又跟隨著導(dǎo)游來(lái)到了曲院風(fēng)荷，再向前走一座小橋就映入眼簾。那橋古色古香，橋上（雕刻）著一些關(guān)于荷花的圖片。有些橋頭上還刻著含苞欲放的荷花，那幾朵小花雕刻得栩栩如生，好像真的一樣。

站在橋上，空氣新鮮，微風(fēng)從湖面吹來(lái)使人神清氣爽。每到夏天，荷花盛開(kāi)，湖面上就喧嚷了。

荷葉們展開(kāi)又綠又圓又大的葉子，在照鏡子;荷花穿上粉色的舞裙跳起舞來(lái);蓮蓬頭也來(lái)湊湊喧嚷，看看這動(dòng)人的表演。曲院風(fēng)荷大半地方都成了它們的天地，在湖面上盡情嬉戲，小魚(yú)兒在水中吹