職業(yè)生涯規(guī)劃書標(biāo)準(zhǔn)模板空白

職業(yè)生涯劃書學(xué)院：專業(yè)：年級：姓名：性別：XXXX

年X

一、自分自我分是對自己進(jìn)全方位多角度的分職業(yè)興趣歡干什么)職業(yè)能力夠干什么)個人特質(zhì)合干什么)職業(yè)價值觀看重什么)勝任能力劣勢是什么)個人經(jīng)歷

教育經(jīng)歷工作經(jīng)歷培訓(xùn)經(jīng)歷自我分小結(jié)：二、職分

職業(yè)分是對影響職選擇的關(guān)外部環(huán)境行較為觀、系統(tǒng)的析家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響）學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等）社會環(huán)境分析就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）企業(yè)分析（XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分小結(jié)：三、職定

綜合第部分（自我析）與二部分（職分析）主要內(nèi)容得本人職業(yè)定位SWOT

分析：優(yōu)勢因素（S

弱勢因素（W）內(nèi)部環(huán)境因素機(jī)會因素（O

威脅因素（T）外部環(huán)境因素結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展路徑具體路徑

舉例：將來從事（xx行業(yè)的）業(yè)舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx區(qū)發(fā)展）舉例：走專家路線（管理路線等）舉例：xx員——初級—中級—高級xx

名稱時間跨本期目細(xì)分目計劃內(nèi)（參考策略和施（參考備注名稱計劃名本期目細(xì)分目計劃內(nèi)（參考策略和施（參考備注名稱計劃名本期目細(xì)分目計劃內(nèi)（參考策略和施（參考備注

四、計實計劃實施一表短期計（本科生或究生階）如本科生畢業(yè)時要達(dá)到…如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到.方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)研究生生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)中期計（畢業(yè)后五）如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在XX方面要達(dá)到…如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)長期計（畢業(yè)后十或以上劃）如退休時要達(dá)到…如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)計劃如下本人現(xiàn)正就讀本科或研究生級的本科研究生）階段計劃是……

五、評調(diào)職業(yè)生規(guī)劃是一個態(tài)的過必須據(jù)實施結(jié)果情況以因應(yīng)變化進(jìn)行及時評估與修正1．評的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，么我將……職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如……，我就……其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估）2