2023年2022年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)模擬卷答案

年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)模擬卷答案2022年老師聘請(qǐng)考試教育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)模擬卷答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B。2.【答案】D。3.【答案】B。4.【答案】B。5.【答案】D。

6.【答案】D。我解析：本題考查教學(xué)組織形式班級(jí)授課制。班級(jí)授課制是把同學(xué)按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，老師依據(jù)課程方案和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。因此，它的特征可以概括為班、課、時(shí)。

7.【答案】C。我解析：結(jié)合題干可首先排解AD項(xiàng)。試驗(yàn)法是指：老師引導(dǎo)同學(xué)使用肯定的儀器和設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，從而使同學(xué)獲得直接閱歷，培育同學(xué)的技能和技巧的教學(xué)方法。演示法是指：通過(guò)展現(xiàn)實(shí)物、教具和示范性的試驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象。試驗(yàn)法和演示法的施動(dòng)者分別是同學(xué)和老師，題干中是老師做試驗(yàn)，讓同學(xué)觀看現(xiàn)象，可知這種教學(xué)方法是演示法。

8.【答案】A。9.【答案】B。10.【答案】A。11.【答案】D。12.【答案】B。

13.【答案】B。

14.【答案】B。我解析：綜合實(shí)踐課程包括討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)四大領(lǐng)域。故選B。

15.【答案】A。我解析：新課程改革提倡構(gòu)建新型的師生關(guān)系，認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，是一種教學(xué)相長(zhǎng)、相互促進(jìn)的合作模式。

16.【答案】B。17.【答案】C。18.【答案】D。19.【答案】C。20.【答案】B。

21.【答案】C。22.【答案】D。23.【答案】C。

24.【答案】A。我解析：本題考查的是對(duì)心情的幾種類(lèi)型的區(qū)分。心境是一種微弱、安靜和長(zhǎng)久的心情狀態(tài)，也叫心情。沒(méi)有特定的指向性，不指某一特定對(duì)象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種心情顏色。

25.【答案】A。26.【答案】A。

27.【答案】B。我解析：白天記憶收到前攝抑制和后攝抑制的干擾，即受到雙重抑制的干擾;而早上和晚上分別受到后攝抑制和前攝抑制的干擾，即受到單一抑制的干擾;因此，白天記憶效果不如早晚，故選B。

28.【答案】C。我解析：再造想象：是依據(jù)詞語(yǔ)的描述或符號(hào)的示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過(guò)程。制造想象：是根據(jù)肯定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地制造出新形象的過(guò)程。

29.【答案】C。我解析：雙趨沖突指從自己同時(shí)都很寵愛(ài)的兩個(gè)事物中只取其一;雙避沖突指從盼望回避的兩種事物中必取其一;趨避沖突指對(duì)同一目的兼具好惡的沖突心理;雙重趨避沖突指當(dāng)個(gè)風(fēng)光臨兩個(gè)甚至兩個(gè)以上目標(biāo)都有樂(lè)觀和消極兩方面時(shí)所發(fā)生的沖突。

30.【答案】B。

31.【答案】D。我解析：愛(ài)與歸屬需要是指盼望得到愛(ài)和愛(ài)他人;與他人建立友情，有和諧的人際關(guān)系，被團(tuán)體所接納，有歸屬感。

32.【答案】C。33.【答案】D。

34.【答案】A。我解析：本題考查的是桑代克的聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論。其中，預(yù)備律，在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，假如學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。由于同學(xué)缺少預(yù)備，搞突擊考試會(huì)造成極大的心理壓力，打擊同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

35.【答案】C。我解析：功能固著是指當(dāng)一個(gè)人熟識(shí)了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。經(jīng)常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種狀況正是功能固著的表現(xiàn)。

36.【答案】B。我解析：利用記憶術(shù)的策略為精細(xì)加工策略。

37.【答案】B。我解析：本題考查的是老師的成長(zhǎng)歷程。老師關(guān)注同學(xué)成果提高時(shí)處于關(guān)注情境階段。

38.【答案】D。我解析：逆向遷移是指后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)從前學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生的影響。

39.【答案】C。40.【答案】D。

41.【答案】D。我解析：本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)。依據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起作用時(shí)間的長(zhǎng)短可以將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)劃分為遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)和近景性動(dòng)機(jī)，"老師講課喚起同學(xué)的情趣'是近景性動(dòng)機(jī)，近景性動(dòng)機(jī)又分為近景的直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)。近景性直接性表現(xiàn)為對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動(dòng)的直接愛(ài)好和愛(ài)好;而遠(yuǎn)景性間接動(dòng)機(jī)是社會(huì)觀念、父母意愿以及老師期望在同學(xué)頭腦中的反映;題干中是同學(xué)對(duì)生物的愛(ài)好，故應(yīng)選D。

42.【答案】B。

43.【答案】B。我解析：下位學(xué)習(xí)是指將概括程度或包涵范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包涵范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。

44.【答案】A。45.【答案】A。46.【答案】A。47.【答案】B。

48.【答案】B。我解析：《老師法》第十一條規(guī)定，取得學(xué)校老師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

49.【答案】D。我解析：《中華人民共和國(guó)老師法》第八條，第一款規(guī)定，老師應(yīng)當(dāng)"遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

50.【答案】C。我解析：教育與愛(ài)護(hù)相結(jié)合是未成年人愛(ài)護(hù)的原則之一。

51.【答案】C。52.【答案】B。

53.【答案】A。我解析：個(gè)人本位論強(qiáng)調(diào)教育為個(gè)人進(jìn)展服務(wù)，培育自由人。

54.【答案】C。55.【答案】A。

56.【答案】D。我解析：變式就是變換概念的非本質(zhì)屬性，突出本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)同學(xué)對(duì)概念的正確理解。

57.【答案】B。58.【答案】C。59.【答案】B。

60.【答案】B。我解析：場(chǎng)獨(dú)立型的同學(xué)在對(duì)客觀事物作推斷時(shí)，經(jīng)常利用內(nèi)部的參照，不易受外來(lái)的因素影響和干擾。故本題選B。

二、多項(xiàng)選擇題

1.【答案】AC。

2.【答案】AB。我解析：皮亞杰認(rèn)為人類(lèi)全部的心理反應(yīng)歸根究竟都是適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機(jī)體與環(huán)境的平衡。適應(yīng)分為同化和順應(yīng)。

3.【答案】ACD。我解析：按課程任務(wù)：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程?；A(chǔ)型課程注意同學(xué)作為一個(gè)公民所必需的基礎(chǔ)力量的培育，是中學(xué)校課程的主要組成部分?；A(chǔ)型課程是必修課程。拓展型課程重點(diǎn)在于拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)與力量，開(kāi)闊同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展同學(xué)的特別力量，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)上。拓展型課程往往是選修課程。討論型課程注意培育同學(xué)探究的精神、態(tài)度與力量。

4.【答案】ABCD。5.【答案】ABCD。6.【答案】ABCD。7.【答案】AB。

8.【答案】AD。我解析：留意的安排的含義。

9.【答案】ABCD。

10.【答案】ABC。我解析：班級(jí)管理過(guò)程包括制定方案、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

11.【答案】ABC。12.【答案】ABCD。13.【答案】ABCD。

14.【答案】ABCD。我解析：美國(guó)行為主義心理學(xué)家班杜拉提出了觀看學(xué)習(xí)的仿照理論，他把觀看學(xué)習(xí)分為留意、保持、復(fù)現(xiàn)和動(dòng)機(jī)四個(gè)過(guò)程。

15.【答案】ABCD。我解析：考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好學(xué)主的心態(tài)和觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。采納肌肉放松、系統(tǒng)脫敏方法，運(yùn)用自助性認(rèn)知矯正程序，指導(dǎo)同學(xué)在考試中使用正向的自我對(duì)話(huà)，比如"我能應(yīng)付這個(gè)考試'、"成果并不重要，學(xué)會(huì)才是重要的'、"無(wú)論考試的結(jié)果如何，都將不會(huì)是最終一次'，對(duì)于緩解同學(xué)的考試焦慮，都有較好的效果。其表現(xiàn)是隨著考試接近，心情極度緊急?？荚嚂r(shí)不能集中留意力，知覺(jué)范圍變窄，思維刻板，消失慌亂，無(wú)法發(fā)揮正常水平?？荚嚭笥珠L(zhǎng)久地不能松弛下來(lái)。因此，答案選ABCD。

16.【答案】ACD。我解析：敏捷性、流暢性和獨(dú)創(chuàng)性是制造性思維三個(gè)最重要的特征。變通性就是敏捷性。

17.【答案】ABD。

18.【答案】BCD。我解析：老師公正的內(nèi)容包括堅(jiān)持真理、秉公辦事和獎(jiǎng)罰分明。

19.【答案】ABC。20.【答案】BC。

三、推斷題

1.【答案】。2.【答案】。

3.【答案】。我解析：師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，由于：(1)師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種"人一人'關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想溝通、情感溝通、人格感化的社會(huì)互助關(guān)系。(2)老師對(duì)同學(xué)的影響不僅體現(xiàn)在學(xué)問(wèn)和智力上，而且還體現(xiàn)在思想和人格上。

4.【答案】。5.【答案】。6.【答案】。

7.【答案】。我解析：概念學(xué)習(xí)就是要理解某類(lèi)事物區(qū)分于其他事物的共同關(guān)鍵特征。概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和概念同化。

8.【答案】。9.【答案】。

10.【答案】。我解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)很多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

11.【答案】。12.【答案】。13.【答案】。

14.【答案】。我解析：心理健康至少應(yīng)包括兩層含義：一是無(wú)心理疾病;二是有樂(lè)觀進(jìn)展的心理狀態(tài)。

15.【答案】。16.【答案】。17.【答案】。

18.【答案】。我解析：雖然少年期是簡(jiǎn)單消失心理問(wèn)題的危急期，但假如過(guò)于嚴(yán)格看管，會(huì)造成少年的叛逆心理。

19.【答案】。我解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20222022年)》指出，要構(gòu)建體系完備的終身教育，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)進(jìn)展，職業(yè)教育和一般教育相互溝通，職前教育和職后教育有效連接。

20.【答案】。我解析：《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，"凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依