2023年教師招聘考試常見知識(shí)點(diǎn)“三省六部制”練習(xí)題-高中

教師招聘考試常見知識(shí)點(diǎn)“三省六部制”練習(xí)題-高中一、考情介紹

三省六部制是一套確立于隋朝，結(jié)束于清末的中央官制。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。三省六部主要掌管中央政令和政策的制定、審核與貫徹執(zhí)行，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。該制度是討論中國(guó)古代政治制度形成與進(jìn)展的重要內(nèi)容。其中三省的職能及其影響是考查的重點(diǎn)，考試題型多變且多側(cè)重于細(xì)節(jié)性考察，在此我們做好了相關(guān)練習(xí)題的整理，供大家參考。

二、典型例題

1.唐太宗特別重視中書、門下兩省在中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)中所發(fā)揮的作用。他曾對(duì)群臣說："中書召敕或有差失，則門下當(dāng)然駁正。'這反映了門下省的職權(quán)是()。

A.替皇帝起草詔令B.審核詔令內(nèi)容

C.負(fù)責(zé)詔令的執(zhí)行D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官

2.隋唐時(shí)期，在中央實(shí)行三省六部制，后來唐朝進(jìn)一步改革并明確了中書、門下二省為決策機(jī)構(gòu)。尚書省為中央行政核心，尚書省尚書不能參與決策會(huì)議，被排解出決策系統(tǒng)。這一變化有助于()。

A.擴(kuò)大行政權(quán)B.減弱三省權(quán)限

C.決策的科學(xué)化、專業(yè)化D.加強(qiáng)皇權(quán)

3.唐學(xué)校書省依據(jù)君辦法見出令，門下省審查而封駁之，但門下官員大多阿旨順情。君主不滿門下官員的作為，遂將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省，最終廢止。這反映出()。

A.三省分權(quán)提高了行政的科學(xué)性B.相權(quán)不斷減弱直至被取消

C.專制體制制約了封駁權(quán)的行使D.君主高度信任中書尚書省

4.錢穆在《國(guó)史新論》中說：在唐代，凡遇軍國(guó)大事，按例先由中書省中書舍人各擬看法，再由中書省審核裁定，送經(jīng)皇帝畫敕后，再須送門下省，由給事中復(fù)審。若門下省不同意，還得返回重?cái)M。因此必得中書、門下兩省共同認(rèn)可，那道敕書才算合法。材料反映出唐代()。

A.相權(quán)在肯定程度上限制了君權(quán)B.皇權(quán)與相權(quán)都受到了肯定的制約

C.三省相互牽制避開了宰相專權(quán)D.皇帝對(duì)軍國(guó)大事?lián)碛凶罱K決策權(quán)

5.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。

材料一

材料二元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南以北地區(qū)稱"腹里'，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國(guó)行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱"行省'。

(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么?三省六部制的實(shí)行帶來了怎樣的影響?

(2)材料二中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?

【參考答案及解析】

1.【答案】B。解析：依據(jù)材料"中書召敕或有差失，則門下當(dāng)然駁正'可知門下省的職權(quán)是審核詔令內(nèi)容，故B項(xiàng)正確;中書省替皇帝起草詔令，A項(xiàng)錯(cuò)誤;尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令，C項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.【答案】C。解析：依據(jù)材料可知，決策權(quán)和行政權(quán)的分割，有利于決策的科學(xué)化、專業(yè)化，故C項(xiàng)正確;依據(jù)材料"中書、門下二省為決策機(jī)構(gòu)'，尚書省"被排解出決策系統(tǒng)'可知，行政權(quán)消失轉(zhuǎn)移，而非擴(kuò)大，A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中尚書省"被排解出決策系統(tǒng)'，表明只有尚書省權(quán)限受到減弱，B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒有體現(xiàn)出對(duì)皇權(quán)的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.【答案】C。解析：依據(jù)材料"門下官員大多阿旨順情'導(dǎo)致封駁權(quán)被分散，"最終廢止'，反映出專制體制制約了封駁權(quán)的行使，故C項(xiàng)正確;材料"門下官員大多阿旨順情'，說明沒有盡職行使審查封駁的權(quán)力，缺乏科學(xué)性，排解A項(xiàng);相權(quán)不斷減弱直至被取消是在明代，而非唐朝，排解B項(xiàng);君主"將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省'，說明中書省仍舊行使封駁權(quán)，沒有體現(xiàn)出高度信任，排解D項(xiàng)。

4.【答案】B。解析：材料中中書省審核資料后需要門下省復(fù)審，若門下省不同意，還得返回重?cái)M?？闯鐾瑸樵紫嘟Y(jié)構(gòu)之間的相互制衡，但是材料中還強(qiáng)調(diào)在中書裁定后，需要交給皇帝，而后交給門下省復(fù)審，說明門下省否定的不只是中書省的打算還有皇帝的看法，因此皇權(quán)與相權(quán)都受到了肯定的制約，故B項(xiàng)正確;相權(quán)在肯定程度上限制了君權(quán)不能去全面涵蓋含義，A項(xiàng)錯(cuò)誤;三省相互牽制避開了宰相專權(quán)只能體現(xiàn)相權(quán)之間的這層含義，C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)制衡，不突出君主的打算權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.【參考答案】

(1)三省職責(zé)：中書省負(fù)責(zé)起草詔令;門下省負(fù)責(zé)審核詔令;尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令。

影響：減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán);三省既有分工，又有