2023年高中語(yǔ)文教師招聘考試模擬題2

高中語(yǔ)文教師招聘考試模擬題一、單選題

1.下列成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是()。

A.孤注一擲B.遇人不淑C.妙語(yǔ)連珠D.鋒芒畢露

1.【答案】B。我解析：ACD項(xiàng)都是主謂結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)是兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.這篇文章的規(guī)律性太差，讀者看了不知所云。

B.王校長(zhǎng)為教育事業(yè)處心積慮，贏得了師生們的敬重。

C.學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)開(kāi)頭，班長(zhǎng)當(dāng)仁不讓?zhuān)谝粋€(gè)上講臺(tái)發(fā)言。

D.導(dǎo)致公司數(shù)據(jù)丟失，他盡然用如此冠冕堂皇的理由來(lái)搪塞。

2.【答案】B。我解析：A.不知所云，形容說(shuō)話或?qū)懳恼聝?nèi)容混亂，無(wú)法理解，使人不知道說(shuō)的是些什么。B.處心積慮：處心，故意。積慮，積久考慮。多含貶義。應(yīng)改為嘔心瀝血。C.當(dāng)仁不讓?zhuān)褐赣龅綉?yīng)當(dāng)做的事，樂(lè)觀主動(dòng)去做，不退讓。D.冠冕堂皇：形容有意顯得外表莊重風(fēng)光或正大的樣子，實(shí)際上并非如此，含貶義。

3.下列文學(xué)流派描述正確的一項(xiàng)是()。

A."田園詩(shī)派'是盛唐時(shí)期一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，代表詩(shī)人有王維、杜牧。此派詩(shī)人擅長(zhǎng)描繪田園生活，聞名詩(shī)作有《山居秋暝》《過(guò)故人莊》等。

B.元曲四大家指的是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、王實(shí)甫，四者代表了元代不同的時(shí)期的雜劇風(fēng)格。

C.豪放派是宋代詞壇的一大流派，詞中布滿(mǎn)豪情壯志，代表詞人有陸游、辛棄疾，代表作品有《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》《念奴嬌赤壁懷古》等。

D.唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的"三蘇'(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。

3.【答案】D。我解析：A項(xiàng)把杜牧改為孟浩然;B項(xiàng)把王實(shí)甫改為鄭光祖;C項(xiàng)把陸游改為蘇軾。

4.下列詩(shī)句中典故及賞析不正確的一項(xiàng)是()。

A.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

【典故】①垂釣碧溪：姜子牙曾在渭河四周的溪邊釣魚(yú)，得遇周文王，姜助周滅商。②乘舟夢(mèng)日：伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后來(lái)被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。賞析：詩(shī)人示意古人能有此機(jī)遇，自己卻沒(méi)有，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)迷茫和無(wú)望。

B.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

【典故】歸雁：古代有用大雁傳遞書(shū)信的傳奇。賞析：見(jiàn)空中大雁北飛，想起自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)洛陽(yáng)的思念之情。

C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

【典故】子規(guī)：又叫杜鵑，古代傳奇，它的前身是蜀國(guó)國(guó)王，名杜宇，號(hào)望帝，后來(lái)失國(guó)身死，魂魄化為杜鵑，悲啼不已，直到啼血而死。賞析：于眾多景物中獨(dú)取"子規(guī)'這個(gè)意象，表達(dá)出李白和王昌齡的離愁別緒。

D.馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。

【典故】的盧：一種額部有白色斑點(diǎn)的馬，千里馬的一種。相傳劉備曾在荊州遭敵人追殺，乘的盧馬從襄陽(yáng)城西的檀溪水中一躍三丈，脫離險(xiǎn)境。賞析：盼望自己也像劉備一樣騎著的盧駿馬，沖鋒陷陣，殺敵立功。

4.【答案】A。我解析：應(yīng)當(dāng)是：詩(shī)人示意古人能有此機(jī)遇，自己也可以有，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)希冀，由于從后文中的"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'可以看出詩(shī)人在仕途患病重大挫折、心情極為苦悶之時(shí)，仍舊表現(xiàn)了遠(yuǎn)大的政治理想和劇烈的自信念。

二、詩(shī)歌鑒賞

江城子

北宋蘇軾

十年生死兩茫茫，不思考，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。

蝶戀花

清納蘭性德

辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。

無(wú)那塵緣簡(jiǎn)單絕，燕子依舊，軟踏簾鉤說(shuō)。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。

1.古人評(píng)詞時(shí)常用"詞眼'的說(shuō)法，所謂"詞眼'往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為《蝶戀花》的詞眼是哪一個(gè)字?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

1.【參考答案】詞眼是"絕'，是訣別的意思。詞的上片通過(guò)月亮這一意象，烘托出一種凄切哀婉的意境，體現(xiàn)出對(duì)妻子的情真意切，然而詞人縱是有對(duì)妻子的萬(wàn)般不舍，也終究敵不過(guò)一個(gè)"絕'字，由于妻子已經(jīng)遠(yuǎn)離而去，再無(wú)相聚的可能，表現(xiàn)出一種無(wú)奈哀思的情感，讀來(lái)使人肝腸寸斷。

我解析：古人作詩(shī)(詞)講究煉字，答題時(shí)不能孤立起來(lái)，應(yīng)把它放在句子中，并結(jié)合全詩(shī)(詞)的意境情感來(lái)分析。答題模式：釋含義(解釋該字在句中的含義)+描景象(把該字放入原句中描述景象)+點(diǎn)情境(點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情)。

2.兩首悼亡詞表達(dá)感情的手法有什么不同?

2.【參考答案】《江城子》這首詞運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、敘述等多種表現(xiàn)方法，來(lái)表達(dá)對(duì)亡妻的深深懷念之情，在對(duì)亡妻的思念中又結(jié)合自己的坎坷的身世，因而將夫妻之間的情感表達(dá)得更加真摯，使人讀后無(wú)不為之動(dòng)情而感嘆。《蝶戀花》這首詞用了借景抒情的手法表達(dá)對(duì)亡妻的思念之情。堂前的燕子照舊輕柔地踏著卷簾的倒鉤呢喃絮語(yǔ)，讓詞人更是有一種"物是人非事事休'的哀思，花叢中的蝴蝶依舊可以成雙入對(duì)，人卻已經(jīng)生離死別，不能團(tuán)聚，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，則可倍增其哀，把詞人和他妻子愛(ài)情的那種至死不渝升華到了極致。

我解析：解答表現(xiàn)手法題的步驟，一是精確?????地指出詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法(技巧);二是結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)這種手法(技巧)所表現(xiàn)地內(nèi)容;三是分析選用這種手法(技巧)的緣由;四是這種手法表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情或者表現(xiàn)出怎樣的旨趣。

三、現(xiàn)代文閱讀

提示幸福(節(jié)選)

畢淑敏

我們從小就習(xí)慣了在提示中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)伴侶，爸爸就說(shuō)，當(dāng)心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)勝利，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái)，全部關(guān)切著你的人一起說(shuō)，別傲慢!你沉醉在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說(shuō)："千萬(wàn)不行太興奮，苦難或許立刻就要降落'我們已經(jīng)習(xí)慣了在提示中過(guò)日子，看得見(jiàn)的恐驚和看不見(jiàn)的恐驚始終像烏鴉回旋在頭頂。

人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對(duì)災(zāi)難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的愉快。我們太多注意了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提示幸福。請(qǐng)從今留意幸福!幸福也需要提示嗎?

提示留意跌倒提示留意路滑提示受騙上當(dāng)提示榮辱不驚先哲們提示了我們一萬(wàn)零一次，卻不提示我們幸福。

或許他們認(rèn)為幸福不提示也跑不了的?；蛟S他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡?；蛟S他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，教導(dǎo)我們逃離將來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)間是什么?

那就是幸福啊!

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提示。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地把握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有苦痛的時(shí)刻。它消失的頻率并不像我們想象的那樣少。

人們經(jīng)常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

人們寵愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽視幸福披著露水散發(fā)芳香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆忙，瞻前顧后不知在忙著什么。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。

幸福經(jīng)常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是靜靜地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需悄悄地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。

幸福絕大多數(shù)是樸實(shí)的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃耀紅色的光線。它披著本色外衣，親切暖和地包裹起我們。

幸福不喜愛(ài)喧囂浮華，經(jīng)常在暗淡中降落。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的摩挲，女友一個(gè)溫馨的字條這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝裝扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、勝利、團(tuán)聚

它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的覆蓋天空。假如把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積浩大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針肯定要向幸福這一側(cè)傾斜，由于它有生命的黃金。

當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦!心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。

幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，請(qǐng)記住這一刻!幸福就會(huì)長(zhǎng)期地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福!

所以，豐收的季節(jié)，先不要去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長(zhǎng)的冬季來(lái)得及考慮這件事。我們要和伴侶們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉醉幸福。不要管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包。

所以，當(dāng)我們從天際海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有很多孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒。現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純潔的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說(shuō)：我們幸福。

經(jīng)常提示自己留意幸福，就像在寒冷的日子里常?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

1.分析文中劃?rùn)M線句子的表達(dá)效果。

1.【參考答案】運(yùn)用擬人、比方的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出幸福的特點(diǎn)，幸?？偸庆o靜而來(lái)，而且還頗有節(jié)制，想提示我們不要總是期盼轟轟烈烈的幸福，應(yīng)用平和的心態(tài)是感受讓我們心底暖暖的簡(jiǎn)潔的幸福。

我解析：我解析：分析重要句子的表達(dá)效果，肯定要考慮手法尤其是修辭。這句話的修辭比較明顯，照應(yīng)每種修辭的作用以及的感情。

2.文章中畫(huà)波浪線的句子"它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福'，為什么這么說(shuō)?

2.【參考答案】結(jié)合上一自然段，"機(jī)遇、友情、勝利、團(tuán)聚'這些東西許多時(shí)候的確會(huì)帶來(lái)幸福.但很多時(shí)候也會(huì)帶來(lái)不幸;再說(shuō)，莫非沒(méi)有那些東西，我們就不能幸福嗎?明顯不是，認(rèn)為，"幸福是一種心靈的振顫'，生活中我們到處都能發(fā)覺(jué)幸福。如："貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的摩挲，女友一個(gè)溫馨的字條這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。'，所以并不肯定要有那些東西才是幸福的。幸福是自己的一種體會(huì)，小細(xì)節(jié)可以制造大幸福。

我解析：要扣聯(lián)系上下文分析的寫(xiě)作意圖，留意抓關(guān)鍵句，重點(diǎn)句。

3.文章第一自然段有什么作用?

3.【參考答案】在結(jié)構(gòu)上引起下文，吸引讀者的閱讀愛(ài)好。在內(nèi)容上，看似與提示幸福的主題無(wú)關(guān)，實(shí)則是把提示苦痛與提示幸福對(duì)出劇烈的對(duì)比，更加突出文章的主題。

我解析：解答作用類(lèi)題目，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用兩個(gè)方面作答。內(nèi)容上的作用一般有點(diǎn)題、深化主題、與主題對(duì)比等等，結(jié)構(gòu)上的作用一般有引起下文、引起讀者的閱讀愛(ài)好、承上啟下等等。

4.認(rèn)真閱讀文章，抓住你認(rèn)為的幸福的場(chǎng)景，寫(xiě)一段文字(150字左右)。

【參考答案】我想幸福也許是這樣的：工作閑暇之余帶孩子回趟家鄉(xiāng)，領(lǐng)她去走走自己曾經(jīng)踏遍的鄉(xiāng)間小路;帶她到田間，去聞聞莊稼和大地的芳香;帶她望望遠(yuǎn)處的山巒，猜猜大山后面的世界。早晨，帶她去看鄉(xiāng)村的日出，薄霧輕籠，萬(wàn)物復(fù)蘇。晚上，院子里擺好桌子，一家人坐下來(lái)聊談天，陪孩子數(shù)數(shù)星星，給她講流傳許久的神話傳奇孩子枕著我的胳膊睡著了，時(shí)間仿佛也靜止下來(lái)，我像一只浴火重生的鳳凰，幸福的感覺(jué)