2023年幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃1

一、幼兒根本狀況分析：

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過(guò)，的姿態(tài)演唱自己喜愛(ài)、熟識(shí)的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

3、喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，喜愛(ài)參加韻律活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和心情，根本能隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1、喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，留意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)潔的物象。

安康領(lǐng)域

（一）身心保健

1、開(kāi)心寧?kù)o地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，為您’搜集、整理、走。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺學(xué)問(wèn)。能掌握自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳動(dòng)時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較嫻熟把握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能嫻熟把握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清晰。

4、把握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動(dòng)，把握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

6、把握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，敏捷的調(diào)整速度和，為您’搜集、整理、。

7、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械。

8、能較嫻熟地聽(tīng)多種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。

10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和力量。

語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）傾聽(tīng)理解

1、對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣，親近傾聽(tīng)并參加談話。

2、能集中留意力用心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的講話。

3、能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的指令和規(guī)章，并能正確、較快速地按要求行動(dòng)。

（二）表達(dá)溝通

1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí)，有關(guān)懷理念安康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的討論工作，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思閱歷論文。

（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理，晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

3、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)_觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

4、重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的_制訂好月、周、規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

治理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

5、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，，各種途徑到達(dá)家園教育同步。

二、各月工作安排

九月份：

1、安定幼兒回園心情，抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。

2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和協(xié)作重點(diǎn)。

3、秋季疾病預(yù)防。

4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“教師：您辛苦了！”談話活動(dòng)。

5、早操競(jìng)賽。

6、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中表達(dá)主題）。

十月份：

1、幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。

2、家長(zhǎng)參加式活動(dòng)。

3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。

4、預(yù)防接種工作及記錄。

十一月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、衛(wèi)生保健工作。

3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。

4、教師教研活動(dòng)觀摩。

十二月份：

1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、幼兒表演活動(dòng)。

3、心理安康課題組活動(dòng)。

4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。

元月份：

1、幼兒進(jìn)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、資料歸類整理。

4、對(duì)幼兒進(jìn)展假期的安全教育工作。

5、安排放假事項(xiàng)。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃2

狀況分析：

本班幼兒共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子們幾乎都是獨(dú)生子女，而且剛離開(kāi)父母的懷抱，進(jìn)入到幼兒園這個(gè)小社會(huì)家庭，孩子的自理力量，社會(huì)交往力量以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面的嚴(yán)峻缺乏，因而培育自理力量，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培育目標(biāo)。

教學(xué)思路：

《綱要》指出：“幼兒園的教育是全面的，啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量，學(xué)問(wèn)、技能等各方面的進(jìn)展。”本著這一理念，我們將在本學(xué)期將進(jìn)展主題教學(xué)活動(dòng)，把“整合”的觀念作為一條主線引進(jìn)到教學(xué)中去，在組織教育活動(dòng)中充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉規(guī)律，時(shí)刻注意各領(lǐng)域內(nèi)容的滲透性，趣味性，寓教于孩子的生活、嬉戲之中，從而均衡地進(jìn)展孩子的各方面。另外，我們還參加奧爾夫音樂(lè)教學(xué)，奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)是一種人們必需自己參加的音樂(lè)，通過(guò)即興到達(dá)它的目的和成效（即興制造性。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)展教育，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)獲得人性的進(jìn)展，啟發(fā)他們相互傾聽(tīng)、觀看、共享、聽(tīng)從、領(lǐng)導(dǎo)、敬重別人、觀賞別人。

幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

教育教學(xué)方面：

對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，開(kāi)心參與各嬉戲活動(dòng)。

有奇怪心，喜愛(ài)發(fā)問(wèn)并大膽嘗試操作。

關(guān)懷四周的事物，能圍繞一個(gè)問(wèn)題綻開(kāi)討論探討。

為幼兒建立個(gè)人小檔案。

學(xué)問(wèn)、技能根本到達(dá)《綱要》規(guī)定的要求。

生活方面：

飲食。

不挑食，不剩飯菜，用心進(jìn)餐。

留意進(jìn)食衛(wèi)生，保持桌面、地面清潔，飯后會(huì)整理和漱口、擦嘴。

睡眠方面。

按時(shí)寧?kù)o睡眠，睡姿正確。

逐步學(xué)會(huì)穿、鞋襪，并按要求擺放。

不影響他人休息，輕手輕腳上廁所。

社會(huì)。

對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

大方與他人交談，能和同伴友好相處。

情愿與同伴合作嬉戲和共享食物、玩具、歡樂(lè)等。

情感方面。

有憐憫心、體驗(yàn)關(guān)懷，幫忙他人的歡樂(lè)。

大膽嘗試新奇事物，有探究和不怕困難的品質(zhì)。

性格大方、開(kāi)朗，情愿主動(dòng)向同伴、父母、師長(zhǎng)等表達(dá)心情和想法。

家長(zhǎng)工作。

小班的家長(zhǎng)工作尤其重要，做好家長(zhǎng)工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。

通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

幫忙觀念陳舊的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)。

選舉家長(zhǎng)委員成員，充分開(kāi)掘和利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)家長(zhǎng)的才智和力氣，提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)和育兒觀念，真正到達(dá)家園親密協(xié)作，為教育好孩子邁著共同的步伐。

每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)地加以解決。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃3

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒30名，其中，男孩子16名，女孩子14名。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大局部，大局部孩子依靠性強(qiáng)，獨(dú)立性差，自理力量差。大局部孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比擬突出。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜愛(ài)與教師和小朋友溝通溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能根本適應(yīng)幼兒園的生活，高快樂(lè)興的入園、離園。大局部孩子都能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話，對(duì)教師提出的常規(guī)要求也根本都能完成；喜愛(ài)與同伴一起玩，喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)，且玩得特別投入。

二、教育總目標(biāo)

依據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，能保證幼兒安康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、嬉戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們根本動(dòng)作及身體各局部機(jī)能協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展，增加體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感、知覺(jué)力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培育幼兒喜愛(ài)與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及力量，促進(jìn)幼兒心理及共性安康進(jìn)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培育幼兒根本的生活力量；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)覺(jué)美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1、語(yǔ)言

會(huì)寧?kù)o傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛凝視講話者。

理解簡(jiǎn)潔的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。

聽(tīng)懂一般話，情愿說(shuō)一般話，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。

喜愛(ài)聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

對(duì)閱讀圖書感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立識(shí)別圖書中的人或物，道簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。

2、科學(xué)

規(guī)律觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。

量的系列：比擬兩個(gè)量的大小、長(zhǎng)短。按量的大小挨次長(zhǎng)短挨次給幾個(gè)物體排序。

數(shù)的系列：按挨次念數(shù)詞。

觀看四周常見(jiàn)自然物的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解它們與生活、與四周環(huán)境的詳細(xì)關(guān)系。

了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探究物體和材料。

用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)潔的句子描述事物的特征或自己的發(fā)覺(jué)，與同伴、教師溝通。

3、社會(huì)

愿意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，情愿做自己會(huì)做的事。

能與同伴友好相處，情愿和同伴一起嬉戲；在很多客人面前仍能開(kāi)心地嬉戲、玩耍、交談。

遭到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、感謝、對(duì)不起等。

情愿和他人共享嬉戲材料，不干擾和阻礙別人的嬉戲活動(dòng)；嬉戲開(kāi)頭及完畢時(shí)，能按要求擺放和整理玩具材料；遭到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫忙，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)幫忙或告知成人。

4、藝術(shù)

（1）情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

（2）對(duì)顏色有興趣，情愿嘗試多種顏色或選用自己寵愛(ài)的顏色作畫。

能熟悉常用的筆、紙等繪畫工具，把握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)，工具、材料擺放有序。喜愛(ài)參與唱歌活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)唱歌，能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)頭，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

情愿參加音樂(lè)嬉戲和有簡(jiǎn)潔舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔律動(dòng)根本能隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度和速度。

5、安康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持開(kāi)心輕松的進(jìn)餐心情。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃4

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期，我們小班共有18名幼兒，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到，我班均為對(duì)子女，其中只有1名幼兒上過(guò)幼兒園的，有集體生活的閱歷，因此比擬順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們?nèi)狈ι畹牧α?。因而，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比擬普遍，他們心情上不穩(wěn)定，與親人的臨時(shí)分別使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習(xí)慣，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此，在本學(xué)期中，要通過(guò)嬉戲、消遣、參觀等活動(dòng)，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活，熟悉、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，能積極、主動(dòng)地和教師、同伴一起活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)上幼兒園、愛(ài)幼兒園的情感，教師要努力制造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。

二、工作重點(diǎn)

1、連續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)悟綱要所表達(dá)的新觀念、新思想、創(chuàng)設(shè)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫忙幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得閱歷，促進(jìn)其身心全面和諧的進(jìn)展。

充分發(fā)揮教師在教育中的制造性、主動(dòng)性，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)懷幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和進(jìn)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻進(jìn)展，都有勝利感。

2、仔細(xì)設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)，有明確而清楚的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有閱歷和進(jìn)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，提高他們的參加水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

科學(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

3、仔細(xì)、認(rèn)真地做好家長(zhǎng)工作，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的學(xué)問(wèn)，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的教育規(guī)劃和要求，幫助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè)，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

三、各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和要求

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等的進(jìn)展。

（一）、安康

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

2、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理力量。

3、了解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開(kāi)心，形成良好的安全感，具有肯定的信任感。

6、開(kāi)展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

（二）、語(yǔ)言

1、培育幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事、開(kāi)圖書，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的一般話，愿意與他人交談、講話禮貌。

2、能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)，并能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、支持、鼓舞幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

4、培育幼兒對(duì)日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

（三）、社會(huì)

1、能主動(dòng)地參與與各項(xiàng)活動(dòng)、有信念、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

2、理解并遵守日常生活的根本社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

3、敬重父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，喜愛(ài)集體、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)。

4、教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。

（四）、科學(xué)

1、對(duì)四周的事物、環(huán)境感興趣，有奇怪心和求知欲；

能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

2、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí)。

3、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷。

4、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)展探究供應(yīng)活動(dòng)的條件。

5、引導(dǎo)幼兒積極參與小組爭(zhēng)論、探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和力量。

（五）、藝術(shù)

1、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒接觸四周事物中，環(huán)境中的美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情感。

3、支持、鼓舞幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高。

九月份：

1、做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。

2、制定各項(xiàng)規(guī)劃，家長(zhǎng)園地。

3、開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓舞幼兒愿意上幼兒園。

4、進(jìn)行“我有很多好朋友”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。

十月份：

1、進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義主題教育。

2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育。

3、開(kāi)展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、“漂亮的秋天”活動(dòng)，帶著幼兒就近漫步、觀看。

十一月份：

1、連續(xù)開(kāi)展“熟悉秋天“的主題活動(dòng)。

2、結(jié)合農(nóng)忙秋收季節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展疼惜糧食教育。

3、家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。

4、“水果店”活動(dòng)，熟悉秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀看后的水果制作成“水果寶寶”。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活動(dòng)，培育幼兒的自我效勞力量。

2、鼓舞幼兒不怕嚴(yán)寒，堅(jiān)持每天上幼兒園，堅(jiān)持每天參與晨間熬煉。

3、進(jìn)行本班幼兒體育活動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)幼兒體育熬煉的興趣。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃5

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

為了節(jié)省教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

5、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

（二）對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)展表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

4、注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

6、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

8、通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

家長(zhǎng)工作：

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。

2、積極、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的幫忙。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

6、鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。

7、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

8、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

9、對(duì)新生進(jìn)展家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

4、培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。

5、培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

6、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

7、幫忙局部幼兒度過(guò)換牙期的不適。

五、班級(jí)人員的協(xié)作：

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。

2、加強(qiáng)電腦學(xué)問(wèn)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)展教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，把握更多的日常用語(yǔ)。

3、提高反思力量，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改良自己的工作。

4、提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃6

一、班級(jí)狀況分析：

我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的誕生年月來(lái)看，20xx年誕生的占多數(shù)，20xx年誕生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活閱歷，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開(kāi)學(xué)就根本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開(kāi)心。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)教師、同伴稍有一點(diǎn)生疏，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，心情也根本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特殊是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)覺(jué)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)力量，在集體生活中心情較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，很多孩子多能做到。像鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不愿自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要教師幫忙了。到現(xiàn)在班上的全部孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，像我們的xx還會(huì)自己疊被子，在她們的帶著下，其他孩子都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理力量在不斷提高。

2、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見(jiàn)了教師能大聲的向教師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)協(xié)作很好，能鼓舞孩子向教師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言溝通，有些孩子能開(kāi)頭用一般話溝通，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心，因此表達(dá)出來(lái)的缺乏就是較自私，合作性差。

3、智力進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能：

孩子們都能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)精彩。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活潑，愛(ài)動(dòng)腦，能積極發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到嬉戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的緣由，自控力量差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，留意力不夠集中，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異，我們將為孩子制定近期目標(biāo)，使每位孩子都能在原有的根底上有明顯進(jìn)步。

4、嬉戲狀況：

孩子們喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的仿照力量和動(dòng)手操作力量。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西常常讓大家欣賞。角色嬉戲是孩子們最愛(ài)玩的，他們都能積極的參加嬉戲，但由于生活閱歷還不夠豐富，他們的嬉戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)潔，在嬉戲中與同伴間的溝通很少，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多。

5、家長(zhǎng)工作：

在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)懷。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，常?？摁[，我們準(zhǔn)時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱忱協(xié)作，因此孩子心情穩(wěn)定較快。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能準(zhǔn)時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。

二、班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）認(rèn)知方面：

1、情愿傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話，敢于在集風(fēng)光前說(shuō)話。

2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3、知道看書的根本方法，養(yǎng)成喜愛(ài)看書，喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4、喜愛(ài)觀看四周常見(jiàn)的自然物（動(dòng)、植和無(wú)生命物）的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷。

5、對(duì)四周事物有奇怪心，愿意感知和擺布他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，進(jìn)展感知力量。

7、根本把握依據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中選擇所需物體的分類方法。

8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9、愿意與教師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)章。

11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的根本方法。

12、開(kāi)心地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

13、寧?kù)o地就寢，睡姿正確，學(xué)回上廁所。

14、坐、立、行姿態(tài)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15、樂(lè)于參與集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒開(kāi)心的心情、情感。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)潔兒童歌曲，能根據(jù)音樂(lè)的根本拍子自然、勻稱地做簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作。

17、情愿參與美術(shù)觀賞、繪畫、手工活動(dòng)，能體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

18、熟悉油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，把握其根本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步把握撕、貼、折的根本方法。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、具有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、做好保育保健工作，提高幼兒的機(jī)體抗病力量。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的狀況。

2、能協(xié)作幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)展自理力量的培育、學(xué)問(wèn)閱歷的豐富和物質(zhì)材料的供應(yīng)。

3、做好主題反應(yīng)工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）認(rèn)知：

1、細(xì)心預(yù)備幼兒教學(xué)活動(dòng)，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中把握學(xué)問(wèn)，學(xué)到技能。

2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒供應(yīng)多用、開(kāi)放、有制造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參加，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的力量。

3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。

4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育。

引導(dǎo)幼兒共同參加主題墻布置，更多的為幼兒供應(yīng)觀看探究、創(chuàng)作制造、制造創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí)，樹(shù)立集體意識(shí)。

5、依據(jù)本班的課題，深入討論、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。

（二）保育：

1、家園共育，有針對(duì)性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且準(zhǔn)時(shí)地相互反應(yīng)，合理改良教育方法。

2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)詳細(xì)事例，對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

3、留意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，仔細(xì)做好病兒的服藥工作。

4、要做個(gè)有心人、細(xì)心人，常常觀看每一位幼兒，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，解決問(wèn)題。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、熱忱真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，取得家長(zhǎng)的支持和信任。

2、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作溝通溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，賜予家長(zhǎng)合理的教育建議。

3、細(xì)心預(yù)備每周的“家長(zhǎng)園地”，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃7

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的進(jìn)展目標(biāo)，以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)規(guī)劃和教研組規(guī)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大局部幼兒三歲剛過(guò)，通過(guò)入園后的觀看，三位幼兒上過(guò)幼兒園，生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面有肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓。一局部孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái)，更不愿圍坐一起，而是喜愛(ài)自由地奔馳、無(wú)拘無(wú)束地玩耍。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將以園務(wù)規(guī)劃、教研規(guī)劃、保育保健規(guī)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從培育最根本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

二、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我效勞的時(shí)機(jī)，營(yíng)造布滿歡快、和諧的班級(jí)氣氛。

（2）以孩子喜愛(ài)的方式組織進(jìn)展相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我效勞的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

（2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、教師進(jìn)展溝通。

（4）注意感情教育和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

（5）將玩具歸類收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。

詳細(xì)的做法：

（1）教師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

（2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（二）教研工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)班中學(xué)問(wèn)水平力量等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)興趣和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)展友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、從孩子的興趣、學(xué)問(wèn)水平入手，鼓舞幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

6、積極參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研規(guī)劃，進(jìn)展階段記錄，反應(yīng)，期末做出專題總結(jié)及溝通。

（三）家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

（5）鼓舞家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（6）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。

三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施

九月份

安康領(lǐng)域：

1、能高快樂(lè)興上幼兒園，了解、熟識(shí)幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參與做操、嬉戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，愛(ài)父母、愛(ài)教師、寵愛(ài)自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，愿意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)展語(yǔ)言溝通。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)觀看常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)唱曲的開(kāi)頭和完畢作出正確的反響。

2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。

2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施規(guī)劃及周規(guī)劃；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及嬉戲。

5、開(kāi)展“高快樂(lè)興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、學(xué)期初幫忙幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

3、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作規(guī)劃。

2、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周、月規(guī)劃。

3、進(jìn)展主題墻的布置；

十月份

安康領(lǐng)域：

1、不怕生，情愿與教師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)潔的造型。

4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。

2、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、熟悉生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱、形狀特征、顏色、等。

2、能開(kāi)心地參與嬉戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的兒歌。

2、用一般話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜愛(ài)和教師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的表演。

2、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)潔的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的定位粘貼。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的治理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理力量的提高。

2、鼓舞幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽敘述。

3、兩位教師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及使用禮貌用語(yǔ)。

4、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

〈二〉家長(zhǎng)工作

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

十一月份

安康領(lǐng)域：

1、幫忙幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物。。。

2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作整理整理小型體育器械。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒大膽回答下列問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)覺(jué)。

2、熟悉四五種常見(jiàn)的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的懇求和愿望。

2、能朗讀簡(jiǎn)短2—3首兒歌。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。

2、鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識(shí)的歌曲。

3、區(qū)分光明的顏色與暗淡的顏色帶給自己的感覺(jué)。

4、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面形象。

保教工作：

1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識(shí)。

2、通過(guò)晨間談話、典范教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培育。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的力量培育，知道用一般話和教師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，供應(yīng)給幼兒熬煉的時(shí)機(jī)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。

5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

家長(zhǎng)工作：

1、更換“家園”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、發(fā)放幼兒進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)狀況。

教研工作：

1、參與園內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)。

2、準(zhǔn)時(shí)撰寫月份反思和個(gè)案追蹤。

十二月份

安康領(lǐng)域：

l、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

2、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水，不讓水花濺在地。

社會(huì)性領(lǐng)域：

l、能遵守根本的規(guī)章，并能按規(guī)章行動(dòng)。

2、知道相互友愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不稱贊，愿幫忙別人。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首，連續(xù)學(xué)習(xí)和教師一起邊看邊聽(tīng)圖書內(nèi)容。

2、能留意聽(tīng)教師講話不插嘴。

科學(xué)領(lǐng)域：

l、學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長(zhǎng)短、的不同進(jìn)展分類。

2、在教師的指導(dǎo)下，有目的地觀看冬天的樹(shù)木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、連續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在教師引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧?kù)o、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

2、穩(wěn)固練習(xí)在肯定范圍內(nèi)勻稱涂色地力量。

保教工作：

1、連續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

2、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外展板展現(xiàn)美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。

4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒留意冬季保暖，每天堅(jiān)持來(lái)園。

家長(zhǎng)工作：

1、依據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健學(xué)問(wèn)。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目。

教研工作：

1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)解決本班消失的各種現(xiàn)象。

2、觀看記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析緣由，找出解決問(wèn)題的方法。

3、連續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的預(yù)備工作。

一月份

安康領(lǐng)域：

1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能留意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

3、知道冬季防寒保暖學(xué)問(wèn)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2、情愿和少量的小朋友一起嬉戲，嬉戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

能朗讀簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面物及立體物。

2、能隨簡(jiǎn)潔的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、連續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延長(zhǎng)的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。

3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)展展現(xiàn)。

家長(zhǎng)工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

教研工作：

1、準(zhǔn)時(shí)撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作。

3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及放假的預(yù)備工作。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃8

在火辣辣的季節(jié)里，我們又團(tuán)聚在漂亮的天幼，共同展望新學(xué)期美妙的將來(lái)。作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)歡樂(lè)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)清奮斗方向。

本學(xué)期我承受領(lǐng)導(dǎo)安排，到天妃分園（港龍社區(qū)）任教小班。這對(duì)于擔(dān)當(dāng)全園財(cái)務(wù)工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準(zhǔn)時(shí)帶好每周兩個(gè)半天的教學(xué)活動(dòng)，我自備小自行車解決路程問(wèn)題。我的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。在馬上開(kāi)學(xué)之際，為自己制定了如下規(guī)劃：

一、關(guān)愛(ài)孩子，悉心教學(xué)

幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。孩子剛離開(kāi)家庭進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)，一開(kāi)頭有哭鬧現(xiàn)象是很正常的，我會(huì)用愛(ài)心和急躁來(lái)安撫每一個(gè)不適應(yīng)的孩子，讓他們慢慢喜愛(ài)上幼兒園、喜愛(ài)教師、喜愛(ài)新的同伴，每天開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)上學(xué)。

幫忙孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)。一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展教學(xué)生活的首要前提，因此在開(kāi)學(xué)初期，我將積極協(xié)作班主任進(jìn)展日常治理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康的身心。

仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作。新學(xué)期剛開(kāi)頭，我們與家長(zhǎng)之間確定也有一個(gè)磨合期，我會(huì)以真誠(chéng)、親切的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)產(chǎn)生充分的信任，這樣哪怕今后遇到一些問(wèn)題大家都能換位思索、相互理解，一切就都好解決了。

二、抓好財(cái)務(wù)，精打細(xì)算

財(cái)務(wù)報(bào)賬是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，我要樹(shù)立為教育效勞，為師生效勞的思想，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷提高業(yè)務(wù)水平，勤懇踏實(shí)，精確做好該項(xiàng)工作。

1、負(fù)責(zé)辦理好幼兒園的現(xiàn)金、支票及其他票證的收支工作。

2、嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度，仔細(xì)審核，主動(dòng)熱忱做好報(bào)銷。

3、根據(jù)規(guī)定做好支票及現(xiàn)金的治理，每天結(jié)帳，帳款全都。

4、做到帳目清晰，帳帳相符。

5、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)及期末代辦費(fèi)退補(bǔ)工作，以及各項(xiàng)收款工作。

6、準(zhǔn)時(shí)做好教職工、臨時(shí)工的工資及各類資金補(bǔ)貼發(fā)放工作。

7、按時(shí)移交帳目，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)資金周轉(zhuǎn)狀況，與會(huì)計(jì)中心親密協(xié)作搞好各類財(cái)務(wù)工作。

三、積極引領(lǐng)，巾幗創(chuàng)優(yōu)

健全女職委制度。身為女職委主任，不定期的學(xué)習(xí)，溝通工作狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)改良，努力為女教職工做好事、辦實(shí)事、解難事，讓女職委成為全體女職工的家。

提升女職工內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)，與經(jīng)典相伴，進(jìn)展好書溝通活動(dòng)，在閱讀中提升女職工的素養(yǎng)。提倡人人講美德，家家創(chuàng)文明的社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)求上進(jìn)講奉獻(xiàn)的典型，在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵。做好宣傳維權(quán)工作。依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特別權(quán)益，利用專家講座，禮儀培訓(xùn)和系列文娛活動(dòng)等形式，關(guān)懷女教職工的身體安康，增加女教職工養(yǎng)生、保健意識(shí)，促進(jìn)女教職工身心安康進(jìn)展。

深化“巾幗創(chuàng)優(yōu)”。通過(guò)“巾幗文明崗（員）”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，帶動(dòng)全體女教職工提高自身的整體素養(yǎng)。同時(shí)，連續(xù)開(kāi)展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

總之，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我們一起用陽(yáng)光般的心態(tài)，面帶微笑展望天幼美妙的明天吧！

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃9

新學(xué)期開(kāi)頭了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好規(guī)劃一番，讓他們成為我生命中的閃爍之星。制定了本學(xué)期班務(wù)規(guī)劃如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

一、小班上期幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

1、能較快地適應(yīng)集體生活，高快樂(lè)興地上幼兒園。

2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在教師的幫忙下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3、能自然地依次排隊(duì)。

4、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。

5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份飯菜。

6、能在成人的幫忙下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7、嘗試用各種方法，感知四周事物和現(xiàn)象。

8、嘗試用感官了解事物，熟悉和識(shí)別物體的外形、顏色、大小。

9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)潔的造型，進(jìn)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的力量。

10、熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11、觀看冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活閱歷。

12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中艷麗的顏色和新穎的事物感興趣。

13、能聽(tīng)懂教師說(shuō)話的意思，情愿用一般話答復(fù)教師的問(wèn)題。

14、情愿和教師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培育幼兒說(shuō)的興趣。

15、情愿參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)嘗試用各種方法表達(dá)。

在節(jié)日活動(dòng)中觀賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。

二、班級(jí)治理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、本班教師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和幫忙寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)效勞。

3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展探計(jì)，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，治理好幼兒的物品（書、衣物等）；

教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。

5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀看與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心安康。

秋冬季馬上降臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將降臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

1、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發(fā)病率。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

4、注意平常觀看，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。

5、保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。

6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師常常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

1、了解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)展肯定的了解，并依據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀看、培育的側(cè)重點(diǎn)。

2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)們主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，實(shí)行家長(zhǎng)來(lái)園助教，到達(dá)家園互動(dòng)。

4、開(kāi)通家園熱線，隨時(shí)承受家長(zhǎng)來(lái)電詢問(wèn)，溝通溝通。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒閱歷和方法。

6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。

虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)查找自己的缺乏，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五、班級(jí)特色：

在嬉戲的空間上，我們會(huì)依據(jù)小班幼兒的嬉戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)肯定的嬉戲主題，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)展深化。教師通過(guò)引導(dǎo)和爭(zhēng)論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在嬉戲時(shí)都能有深厚興趣，不斷提高幼兒嬉戲水平。

語(yǔ)言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言進(jìn)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語(yǔ)言教育的培育上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有規(guī)劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。

（1）初步養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴。

（2）聽(tīng)懂一般話，情愿說(shuō)一般話，能識(shí)別一般話的根本發(fā)音。

（3）能主動(dòng)參加聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù)活動(dòng)，能用短句進(jìn)展敘述大事的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

（5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義。

（6）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立識(shí)別圖書中的人或物。

（7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開(kāi)頭，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和幫忙寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)效勞。堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

以上是我們小一班的班務(wù)規(guī)劃，我們將按規(guī)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023幼兒園班務(wù)第一學(xué)期工作規(guī)劃10

一、幼兒根本狀況分析

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛(ài)幫忙他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作目標(biāo)

音樂(lè)領(lǐng)域：

（一）唱歌活動(dòng)

1、用自然的聲音、正確的姿態(tài)演唱自己喜愛(ài)、熟識(shí)的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

3、喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，喜愛(ài)參加韻律活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和心情，根本能隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1、喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)合奏并保持自己節(jié)奏型。

3、會(huì)集中留意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)全都。

4、嘗試用樂(lè)器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的熟悉。養(yǎng)成愛(ài)惜樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。（四）觀賞活動(dòng)

1、喜愛(ài)傾聽(tīng)、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比擬明顯的音區(qū)凹凸、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。3、感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受。

4、能在肯定的時(shí)間內(nèi)比擬集中留意地傾聽(tīng)、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫忙兒童獵取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童觀看、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獵取感性閱歷。

3．引導(dǎo)兒童了解四周生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4．使兒童主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)探究四周自然界，關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）自信念培育

1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，喜愛(ài)自己的長(zhǎng)相。情愿用自己的特別才能為大家效勞。

2．知道人有喜怒哀樂(lè)等心情，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

3．感受與了解四周環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

（二）人際交往

1．喜愛(ài)和同伴共同嬉戲。

2．主動(dòng)與熟悉的人打招呼，情愿與人談天、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商議等）表達(dá)自己的需要與想法。

（三）行為規(guī)章

1．能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談，不隨便插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

（四）民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感謝勞動(dòng)者，敬重和愛(ài)戴他們。

2．熟悉并喜愛(ài)家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最聞名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。

3．熟悉并敬重國(guó)旗，參與幼兒園的升旗活動(dòng)。

美術(shù)領(lǐng)域

（一）興趣與審美

1、對(duì)四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2、會(huì)觀賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季風(fēng)光中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

3、能與同伴溝通自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的觀賞與評(píng)價(jià)。

（二）繪畫

1、在小班根底上，熟悉一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的歡樂(lè)。2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)潔圖形表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。

3、對(duì)顏色活動(dòng)有興趣，熟悉8種顏色并學(xué)會(huì)區(qū)分同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)潔地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。

（三）手工

1、寵愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，留意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)潔的物象。

安康領(lǐng)域

（一）身心保健

1、開(kāi)心寧?kù)o地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，寧?kù)o入睡。

5、知道避開(kāi)危急和應(yīng)付意外事故的最根本的方法，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步把握簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。主動(dòng)協(xié)作成人承受疾病的預(yù)防和治療。

（二）體育熬煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開(kāi)、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢(shì)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺學(xué)問(wèn)。能掌握自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳動(dòng)時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較嫻熟把握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能嫻熟把握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清晰。

4、把握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動(dòng)，把握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

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