2023年高中文綜教研組工作計(jì)劃范文

2023高中文綜教研組工作計(jì)劃范文

高中文綜教研組工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)頭，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速進(jìn)展，我們必需堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素養(yǎng)。

1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)根底學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生各學(xué)科的根本技能，培育學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體學(xué)問(wèn)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

2、依據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問(wèn)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的力量。

3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓學(xué)問(wèn)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)根底，提高力量。

二、教研工作目標(biāo)

1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的.教育模式，深入推動(dòng)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過(guò)程和閱歷的積存，準(zhǔn)時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。

2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中消失的問(wèn)題進(jìn)展仔細(xì)分析，鼓舞教師仔細(xì)、大膽試驗(yàn)，推動(dòng)讀寫改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)展其他方面的教改試驗(yàn)。

3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)展研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，仔細(xì)完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。

三、教學(xué)要求

1、重視教學(xué)狀況的反應(yīng)與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平常對(duì)學(xué)生要多觀看多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

3、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。

4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

5、積極參與各種教研活動(dòng)，深入討論新教材，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、討論型的教研組。

7、課堂教學(xué)中留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參加體會(huì)的時(shí)機(jī)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。

高中文綜教研組工作規(guī)劃2

一、工作思路

協(xié)作學(xué)校教學(xué)工作，連續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的討論與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及討論要質(zhì)量。注意備課組的建立及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建立工作。

二、重點(diǎn)工作

1、“教學(xué)規(guī)劃早知道”工作的。

2、教研組課件制作的建立，備課組的校本討論。

3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。

4、嘗試進(jìn)展文綜專題研討，研討出特色。

三、教學(xué)討論方面

1、“教學(xué)規(guī)劃早知道”工作。

帶著我組教師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)展深入的討論和爭(zhēng)論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。

2、文綜專題爭(zhēng)論研討

加強(qiáng)文綜穿插，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出穿插點(diǎn)，請(qǐng)教師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組教師進(jìn)展相關(guān)學(xué)問(wèn)的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景學(xué)問(wèn)，使大家學(xué)問(wèn)構(gòu)造趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人依據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際狀況，確定教法，撰寫共性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

4、熱點(diǎn)專題研討

協(xié)作高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題，從三個(gè)學(xué)科角度爭(zhēng)論熱點(diǎn)內(nèi)容，推出系列專題，增加教師和學(xué)生的文綜意識(shí)，培育學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的力量。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓學(xué)問(wèn)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

5、組織好畢業(yè)年級(jí)的討論課的研討。

組織全組教師聽(tīng)課，課后評(píng)課、研討，借此契機(jī)深入討論畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

6、做好課程改革的預(yù)備工作

根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)閱歷，登陸一個(gè)網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)展溝通和研討，從學(xué)科和個(gè)人方面做好預(yù)備工作。

四、教研組建立方面

1、利用三次活動(dòng)時(shí)間爭(zhēng)論教研組建立問(wèn)題，大