5分鐘左右的演講稿8篇

5分鐘左右的演講稿8篇親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我想競選的職位是班長，班長始終是我的憧憬，由于我想為大家效勞，我想成為教師的小助手。

我既然想當(dāng)班長，我就會(huì)帶一個(gè)好頭，給大家做一個(gè)好典范！我嚴(yán)格的要求我自己。我上課積極發(fā)言，我的作文經(jīng)常被教師當(dāng)做范文在語文課上朗讀，現(xiàn)在為止我已獲得十五張獎(jiǎng)狀，我信任以上成績，肯定有資格當(dāng)班長！

有人說：“當(dāng)班長特殊累！”

有人說：“當(dāng)班長影響學(xué)習(xí)！”

但是，我不怕！在為大家效勞時(shí)，我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí)！

假如我能當(dāng)上班長，我肯定負(fù)起當(dāng)班長的責(zé)任，成為教師的左膀右臂，成為同學(xué)們的好典范！我會(huì)：上課不講話，且仔細(xì)聽講，做好每一個(gè)重要的筆記。治理方面，我會(huì)讓課前三分鐘再也不會(huì)有嘰里咕嚕的靜靜話聲；讓午休不再會(huì)有同學(xué)們“咔嚓、咔嚓”的吃聲，讓寧靜的時(shí)候，落下一根針也聽得見。在每時(shí)每刻愛護(hù)班上的環(huán)境衛(wèi)生，爭取在每一周都得到一面流淌紅旗?？傊?，我會(huì)盡自己的全力，來當(dāng)好這個(gè)一班之長！

但是，假如我并沒有當(dāng)上班長，我也要感謝大家對(duì)我的支持，以后我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，假如有時(shí)機(jī)，就再來競選班長這個(gè)職位。

最終，請(qǐng)大家信任我，支持我，投我一票吧！讓我來當(dāng)好這個(gè)一班之長！

感謝。

適合五分鐘的演講稿篇二

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

假如說人生是一處多彩的風(fēng)景，那么青春就是一道絢麗的風(fēng)景線；假如說人生是一片晴朗的夜空，那么青春就是那閃爍的星星；假如說人生是一次簡簡潔單的旅行，那么青春就是旅行中不行刪去的記憶。青春就是那么美妙，那么令人感動(dòng)；青春，永久是人生中最美妙的時(shí)間。

當(dāng)我們走上青春之路的時(shí)候，幻想也在我們的心中靜靜地扎了根，我們懷揣著對(duì)將來滿滿地期盼，不停地向前奔馳，不敢有絲毫懈怠，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的幻想，舍命地奮斗，即使跌倒了也會(huì)重新站起來，從不輕言放棄，信任自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想。青春，我們奮斗，我們敢闖，我們追夢(mèng)。

青春，是豐富多彩的，如同一幅漂亮的畫卷。畫上的太陽是我們活潑得意的笑臉；畫上的小河是我們的汗水聚攏而成的；畫上的大樹是我們一顆顆頑強(qiáng)而又英勇的心，畫面上的我們瘋狂地奔馳著。叛逆，年少輕狂，永久都是堅(jiān)持自己的想法，要自己走自己的路。

青春，如一場蒙蒙的細(xì)雨，細(xì)膩，溫順，舒適，淡雅。它靜靜地來，靜靜地走，從不留下任何訊息。青春，滋潤了我們的干枯的心，讓我們感受到了暖和，在青春的滋養(yǎng)下，我們一每天健壯成長，并趨于成熟，幻想之樹也慢慢開花結(jié)果，走上了更遠(yuǎn)的道路。

青春如夢(mèng)，如畫，如雨。青春彌足寶貴的地便利是在最美的年華遇見最美的自己。青春，永久是人生中最美妙的時(shí)間。

我的演講完畢。

感謝大家！

適合五分鐘的優(yōu)秀演講稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

上午好！

青春象征著勃發(fā)的生氣與活力、無窮的激情與幻想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆忙數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱xxxx到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而榮耀的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)抱負(fù)難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清晰的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告知我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注意學(xué)生的人格培育，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面學(xué)問填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“安康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡潔的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培育出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的賜予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境地，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，大方赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)全部的光和熱；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純凈和正直；教師的歡快是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情；白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱忱，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

感謝。

五分鐘演講稿精選篇四

大家好！

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們消逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告辭無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！我的將來不是夢(mèng)！

讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆?，開心地唱歌；在花開的日子里，游覽學(xué)問海洋，一起編織幻想；在飄雨的季節(jié)里，專心情的音符，譜寫青春動(dòng)聽的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著勝利的此岸前行，在xx校園，今日塑造自我，明天學(xué)校以我為榮！

我們要用才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響！

我的將來不是夢(mèng)，年輕的幻想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力氣。今日，我們把青春和聰明獻(xiàn)給班集體；明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了絢爛的昨天，走過了艱難的歲月，如今我們載著幻想與盼望，為了將來而奮斗。

感謝。

5分鐘左右的演講稿篇五

大家好！

或許命運(yùn)給了你不公正的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗……但是，請(qǐng)不要悲觀絕望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應(yīng)對(duì)吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力氣驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力氣將陪伴著你，感動(dòng)將始終圍圍著你，精神之火將永不熄滅！

單絲不成線，獨(dú)木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一齊才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一齊，才能構(gòu)成一個(gè)頑強(qiáng)的整體。

在人生的旅途中，讓].[我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的士氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛行！

感謝。

五分鐘演講稿范文篇六

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好。

書，是人類文化遺傳的珍寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不行缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真摯的心去開啟學(xué)問殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的學(xué)問海洋中飛翔，讓我領(lǐng)會(huì)學(xué)問的樂趣。

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹瞬胖呛土?，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

隨著時(shí)間的消逝，我一每天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我經(jīng)常悄悄地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而夢(mèng)想，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷。

我的演講完畢，感謝大家！

適合五分鐘的優(yōu)秀演講稿篇七

敬重的教師和親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

又是一個(gè)布滿盼望的早晨，又是嶄新的一天，我們又開頭了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中飛翔在題海中穿梭，同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著，我們每天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比原來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手潔凈為止，手是潔凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？

再看看教室里的桌凳，有幾個(gè)是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？每天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受仆人心境不好時(shí)的一通宣泄。每天悄悄無聞地為我們奉獻(xiàn)著自我，不光沒有得到任何回報(bào)，還患病嚴(yán)峻侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié)，可是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中表達(dá)出來的嗎？我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí)，不也是從他的行為談起嗎？

同學(xué)們，疼惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從今刻開頭，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)立一個(gè)漂亮的學(xué)校，為我們制造完善的其次個(gè)家，盼望在這條疼惜公物的路上，有你，有我，也有他！

我的演講完畢了，多謝大家！

五分鐘演講稿范文篇八

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫xxxx，是xxxx中學(xué)學(xué)生會(huì)主席，初三九班班長。三年來，傾聽著教師們的諄諄教育，伴隨著校園中的縷縷書香，我漸漸成長為一名全面進(jìn)展的中學(xué)生：我學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居級(jí)部前列，連續(xù)三年被評(píng)為xxxx市優(yōu)秀學(xué)生干部。蹣跚著一路走來，腳印旁灑滿汗水，我體會(huì)著人生百態(tài)，咀嚼著成長的歡樂，我像是無際大海上的水手，遠(yuǎn)眺著水天一線的前方，揚(yáng)起風(fēng)帆、奮力起航！

“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！痹谡n堂上，我仔細(xì)學(xué)好每門功課，成績優(yōu)異，穩(wěn)居級(jí)部前列。課外我積極閱讀名篇，不斷提高自己的見識(shí)與修養(yǎng)。從四書五經(jīng)到文學(xué)名著，從天文地理到科幻猜測，在書中，我領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的豐富深邃、了解了宇宙的宏大浩渺、懂得了科學(xué)的奇妙奇妙……讀書激發(fā)了我內(nèi)心的求知欲，飽滿了我學(xué)問的羽翼，也使我在各項(xiàng)競賽中屢獲佳績……

除了在書海中游覽，我同樣喜愛悄悄地坐在鋼琴邊，用指尖輕輕地觸及鍵盤，讓奇妙