《會(huì)跳舞的葡萄干》大班科學(xué)教案

《會(huì)跳舞的葡萄干》大班科學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看葡萄干在雪碧里的變化過(guò)程，并能正確描述自己的發(fā)覺(jué)。

2、在試驗(yàn)操作中，培育動(dòng)手操作力量及良好的觀看習(xí)慣。

3、樂(lè)于參加探究活動(dòng)，在小試驗(yàn)中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的興趣。

5、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

教學(xué)預(yù)備：

1、教具預(yù)備：大表格一份、記錄表。

2、學(xué)具預(yù)備：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個(gè)托盤、記號(hào)筆等每組一份。記錄表每組2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示兩瓶水，引起觀看興趣。

桌上的兩杯水一樣嗎？有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)覺(jué)？

二、出示葡萄干，引起探究。

1、幼兒猜測(cè)：同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會(huì)有什么反響呢？（教師表格記錄）

2、操作驗(yàn)證，并記錄。

3、共享溝通結(jié)果。

三、觀看視頻，總結(jié)提升。

1、觀看視頻，了解原理。

2、師幼小結(jié)：

原來(lái)這是由于當(dāng)葡萄干沉入杯底時(shí)二氧化碳?xì)怏w就吸附在外表，使葡萄干變輕浮到液面上來(lái)，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。

四、再次試驗(yàn)，閱歷遷移。

讓我們一起來(lái)試試，認(rèn)真用眼睛觀看一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢？把觀看到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。會(huì)跳舞打“√”，反之打“×”。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)你和爸爸媽媽一起再去做一做這個(gè)試驗(yàn)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)材料使用日常生活中常見的食物，將科學(xué)現(xiàn)象與生活嚴(yán)密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的興趣?；顒?dòng)注意自然過(guò)渡，即探究溝通——思索爭(zhēng)論——體驗(yàn)感受——閱歷提升，讓幼兒在活動(dòng)中不斷地獲得學(xué)問(wèn)與閱歷，在情感上獲得愉悅與滿意。為每個(gè)幼兒都能供應(yīng)自主探究的時(shí)機(jī)。從幼兒最感興趣的操作活動(dòng)入手，讓幼兒通過(guò)試驗(yàn)、記錄去積極主動(dòng)地獲得相關(guān)學(xué)問(wèn)，通過(guò)記錄、共享、溝通的形式，讓幼兒不斷積存學(xué)習(xí)閱歷，并且通過(guò)與材料的相互作用發(fā)覺(jué)和建構(gòu)學(xué)問(wèn)，從而發(fā)覺(jué)