長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

看一看面的形狀、《長(zhǎng)方和正方看一看面的形狀、設(shè)計(jì)人娟

授課班級(jí)：五年級(jí)

學(xué)生姓名：

日期：課型設(shè)計(jì)：預(yù)習(xí)課+展示預(yù)習(xí)課時(shí)間：40分鐘預(yù)習(xí)課目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體。掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。2、掌握長(zhǎng)方體、正方體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確合理解決生活中相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)想象的能力。自研目標(biāo)：定合作交流，完成自學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。展示目標(biāo)：定向?qū)W(xué)動(dòng)展示當(dāng)堂反饋導(dǎo)學(xué)

自學(xué)環(huán)節(jié)

合作交流

展示質(zhì)疑

總結(jié)歸納流程

學(xué)案指導(dǎo)

互動(dòng)策略展示方案方案一：二結(jié)1、對(duì)流記一。

隨堂筆記隨堂筆記一：結(jié)合準(zhǔn)備的長(zhǎng)方體和正方體的模型，數(shù)一數(shù)面、棱、頂點(diǎn)自主

一、激趣導(dǎo)入完成隨堂筆后小組間討論交流

2的數(shù)量檢查自匯報(bào)交流結(jié)和面的大小關(guān)系學(xué)任務(wù)果。量一量:棱的長(zhǎng)短關(guān)和隨堂系筆記的學(xué)習(xí)展示自我

二、自學(xué)習(xí)，合作探究1、自學(xué)教第～19頁(yè)例1、例2學(xué)生自主操作然后小組交流討論并完成隨堂筆記二

完成情況方案二：書(shū)寫(xiě)工示隨堂整筆記的內(nèi)質(zhì)量給容。予評(píng)價(jià)。2學(xué)生匯報(bào)結(jié)果

隨堂筆記二：長(zhǎng)方體的特征：①長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，用上下、前后、左右標(biāo)在長(zhǎng)方體的面上，然后沿著棱剪開(kāi)，比一比）的兩個(gè)面是完全相同的。②長(zhǎng)方體有（）條棱，用尺量一量，長(zhǎng)方體（）的棱長(zhǎng)度相等。③長(zhǎng)方體有（）個(gè)頂點(diǎn)。棱交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分

2、自教材第例3學(xué)生自主操作,然組交流討論并完成隨堂筆

互助組合小組主持交流難點(diǎn)題及自的惑，取人過(guò)關(guān)。

方案三：1、隨堂筆記三的內(nèi)容。2、生匯報(bào)

別叫()()、()。長(zhǎng)方體的12以分（）組，每組棱的長(zhǎng)度（隨堂筆記三：方體的特征：①正方體有（）個(gè)自主

記三

結(jié)果

面，每個(gè)面都是(形(的面積都相學(xué)習(xí)展示自我

三、交解惑1.長(zhǎng)方體的特征2.正方體的特征3.長(zhǎng)正方體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

共同體合1、交流各小學(xué)習(xí)果。2、整理本組

等。②正方體有（）棱，它們的長(zhǎng)度()。③正方體有（）頂點(diǎn)。方體與正方體的相同點(diǎn)是（)，不同點(diǎn)是。在的題。3、做好展示工?；?/p>

評(píng)______________注：（共五顆☆）

課強(qiáng)訓(xùn)：()自評(píng)：

師評(píng)：基題一、我會(huì)填。1.長(zhǎng)方體和正方體都有（）個(gè)面）個(gè)頂點(diǎn)）條棱，相對(duì)的面的面積都（對(duì)的棱的長(zhǎng)度都（2.一個(gè)長(zhǎng)方體最少有（）個(gè)面是長(zhǎng)方形，最多有（）個(gè)面是正方形。3.長(zhǎng)方體的棱可以分成（）組，相交于一個(gè)頂點(diǎn)3棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的（4.正方體的個(gè)面都（都是（）形12條棱的長(zhǎng)度都（方體是（）的長(zhǎng)方體。5.一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是一個(gè)正方形，則它的四個(gè)側(cè)面是（）形。6.至少需（厘米長(zhǎng)的鐵絲能做一個(gè)底面周長(zhǎng)是厘米，高是5米的長(zhǎng)方體框架。7.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是12厘米，則它的棱長(zhǎng)總和是（）厘米。二、判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√錯(cuò)的打“×”1.有三個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體一定是正方體）2.用4相同的小正方體可以拼出一個(gè)稍大的正方體）3.由6面圍成的圖形都是長(zhǎng)方體）4.棱長(zhǎng)總和是24米的長(zhǎng)方體長(zhǎng)和是8厘米）三、解決問(wèn)題。1.一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)8米，寬5厘米，高3厘米，它的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？2.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米，它的一條棱的長(zhǎng)度是多少厘米？

發(fā)題1.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是16分米，側(cè)面是周長(zhǎng)為32分米的正方形。這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？2.一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是厘米，長(zhǎng)是12厘，寬是6厘米，它的高是多少厘米？3.一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，長(zhǎng)是8厘米，寬是長(zhǎng)的一半，高是寬的一半，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？自我認(rèn)識(shí)：我學(xué)會(huì)了_______________________________________________________