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第一節(jié)《字之初,本為畫(huà)——漢字的起源》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1了解漢字的誕生過(guò)程。2、把握漢字的造字方法3、了解漢字的演變過(guò)程教學(xué)重點(diǎn):造字方法和漢字的演變教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入課堂一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí),他們笑而不答,各自做了一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。籃球運(yùn)動(dòng)員指了指前面的兩棵樹(shù),跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍,放在一個(gè)土堆旁;武術(shù)運(yùn)動(dòng)員拿起教練的書(shū),放在劍的旁邊;圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜,這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么?學(xué)生思考討論明確:林杜劉孟2、學(xué)生閱讀課文,了解漢字的起源,教師補(bǔ)充:文字是在人類(lèi)的長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸產(chǎn)生出來(lái)的。世界上的古老文明都有自己獨(dú)立形成的文字,比如古埃及的圣書(shū)字、古代兩河流域的楔形文字和中國(guó)的漢字,這些文字都有一個(gè)特點(diǎn)就是跟圖畫(huà)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,字形很可能就是描畫(huà)某個(gè)東西。中國(guó)自古就有倉(cāng)頡造字之說(shuō)。文字的發(fā)明是人類(lèi)發(fā)展史上一件石破天驚的大事,它將人們的思維、語(yǔ)言、經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象記錄下來(lái)。3、漢字起源的其它傳說(shuō)八卦說(shuō)書(shū)畫(huà)說(shuō)結(jié)繩記事說(shuō)4、學(xué)生閱讀課本,了解漢字的造字方法象形法這是形成漢字的最早方法,因此創(chuàng)造了最原始的文字,,這些象形字經(jīng)過(guò)逐漸的演變,到后來(lái)都改變了原字的形體,變成了后來(lái)方正的字體,有的筆畫(huà)減少了,有的筆畫(huà)增添了,由不規(guī)則變成了有規(guī)則的字體。會(huì)意法象形字比較容易看出造字的道理,但它們不能表達(dá)抽象的意思。古人便創(chuàng)造了另一種造字法——會(huì)意法。就是用不同的符號(hào)或借用“象形字”加上一些符號(hào)來(lái)表達(dá)一個(gè)抽象的意思。形聲法象形字和會(huì)意字都能從字形上看出字的意義,但卻不能讀出聲音。因此又創(chuàng)造了形聲法來(lái)造字。把表示聲音的聲旁和表示意義的形旁搭配起來(lái),組成很多新字。例:“爸”字是表音的“巴”字和表形的“父”字的結(jié)合;“芭”字是由“巴”和“++”搭配而成。這樣文字越造越多,據(jù)統(tǒng)計(jì),形聲字占漢字的90%左右。漢字的形成和發(fā)展,成為人們交流思想的重要工具,適應(yīng)了人類(lèi)社會(huì)生活的需要。指事法不管象形的筆畫(huà)怎么簡(jiǎn)化,必須描畫(huà)出事物之形,但客觀事物紛繁復(fù)雜,而且具體的事物畫(huà)得出來(lái),抽象的事物卻畫(huà)不出來(lái),于是人們就想出另一種造字的方法,,比如“上”和“下”,就在一條長(zhǎng)線的上下分別畫(huà)一條短線來(lái)表示,這種造字的方法就是指事。5、教師補(bǔ)充形聲字的特點(diǎn)形聲字就是取一個(gè)字表示事類(lèi)(一般稱(chēng)為“形旁”),另一字表示讀音(一般稱(chēng)為“聲旁”)。江字、河字就是這樣的。形旁和聲旁的部位大體有以下六類(lèi):左形右聲:梧、堆、惜右形左聲:攻,切、視上形下聲:竿、宇、爸下形上聲:型、姿、架外形內(nèi)聲:囤、匣、閣內(nèi)形外聲:?jiǎn)?、聞、辯6、學(xué)生通過(guò)閱讀課本了解漢字的的樣子。甲骨文,是商朝刻在龜甲和獸骨上的文字。由于它是以記錄占卜之事為主的,所以又被稱(chēng)為“卜辭”、“契文”;又因?yàn)樽钤缡窃谝笮妫ㄉ坛笃诘亩汲沁z址,在今河南安陽(yáng)小屯村)發(fā)現(xiàn)的,又叫“殷墟文字”。已收集到的甲骨文單字約有四千多個(gè),其中一千多字可以釋讀。這種文字已較完備,但是有許多字的筆畫(huà)和偏旁尚未完全定型。周朝早期也有少量甲骨文出土。金文,是商、周時(shí)期刻鑄在青銅器上的文字,又叫“鐘鼎文”。這種文字前期字體與甲骨文相近,有的還保留了早期圖畫(huà)文字的痕跡;后期與小篆相近。已收集到的金文單字有五六千個(gè),多半可以釋讀。金文的形體結(jié)構(gòu)比較成熟,周朝的金文銘辭有的一篇長(zhǎng)達(dá)五百字。小篆,是秦朝通行的文字,又稱(chēng)“秦篆”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中國(guó)各地文字異形;秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之后,對(duì)文字加以整理和簡(jiǎn)化,在“大篆”(又稱(chēng)“籀文”,春秋戰(zhàn)國(guó)間通行于秦國(guó))的基礎(chǔ)上,規(guī)定了一種標(biāo)準(zhǔn)字體,這就是“小篆”。秦朝的這一統(tǒng)一全國(guó)文字的重要措施,對(duì)漢字的規(guī)范化起了很大的作用。隸書(shū),是漢朝通用的文字。始于秦未,沿至三國(guó)。又稱(chēng)“漢隸”、“佐書(shū)、“八分”等。早期的隸書(shū)保留了一些小篆的形跡;后來(lái)波磔的筆法增多,這成為隸書(shū)字體的一個(gè)顯著的特點(diǎn)。隸書(shū)的出現(xiàn),為后來(lái)的楷書(shū)奠定了基礎(chǔ),標(biāo)志著漢字發(fā)展史上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),那就是由古文字階段進(jìn)入了今文字階段??瑫?shū),是漢朝未年開(kāi)始出現(xiàn),盛行于魏晉南北朝,一直通行到今天的一種字體??瑫?shū)點(diǎn)畫(huà)形態(tài)豐富,徹底擺脫了篆書(shū)的影響,構(gòu)形單一。由于它的形體端正,筆畫(huà)平直,足為楷模,所以被稱(chēng)為“楷書(shū)”,又叫“正書(shū)”、“真書(shū)”。歷代許多書(shū)法家都是以楷書(shū)聞名于世的。草書(shū)大約始于漢朝初期,早期的草書(shū)是書(shū)寫(xiě)隸書(shū)時(shí)的快捷變體,稱(chēng)為“草隸”,后來(lái)又叫“章草”。漢末以后,脫去章草中保留的隸書(shū)筆畫(huà)的痕跡,形成一種筆勢(shì)連綿回繞、偏旁相互假借的“今草”。唐朝時(shí)還出現(xiàn)了一種筆畫(huà)更加放縱、難以辨認(rèn)的“狂草”,現(xiàn)在一般所謂的草書(shū)指的是“今草”。行書(shū),是一種介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體,三國(guó)和晉朝以來(lái)流行。這種字體寫(xiě)起來(lái)比楷書(shū)便捷,又比草書(shū)易于辨認(rèn),所以很受群眾喜愛(ài),行書(shū)中楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草”,但是很難有一個(gè)截然分開(kāi)的界限。7、完成課后“小試身手”

①回形針、人字拖鞋、口字樓/口字扣、品字插座/品字欄桿、十字路口、川字皺紋、金字塔,等等。②參考答案:“夢(mèng)”,像一人躺在床上,瞪大眼睛、手舞足蹈的樣子,表示睡覺(jué)做夢(mèng)?!胺ァ弊謴娜藦母?,是會(huì)意字,像人手持戈砍對(duì)方的頭?!笆弊忠彩菑娜藦母甑臅?huì)意字,不過(guò)戈沒(méi)有架到人脖子上,而是由人扛著,表示武裝守衛(wèi)。③參考答案:第一幅“百福圖”出自河北武強(qiáng)年畫(huà),由一百個(gè)不同寫(xiě)法的“?!弊纸M成。這些漢字以篆書(shū)字體為基礎(chǔ)風(fēng)格,也混合有甲骨文、隸書(shū)等字體的風(fēng)格,其中很多字都是民間流傳已久的福字圖案。第二幅的字是行書(shū)。米芾是宋代杰出書(shū)畫(huà)家,初名黻,字元章,自號(hào)鹿門(mén)居士。這幅“參政帖”行書(shū),點(diǎn)畫(huà)上有游絲牽引,用筆比楷書(shū)活潑,又沒(méi)有草書(shū)放縱,既不是楷書(shū)的“一板一眼”,又不似草書(shū)的“狂歡亂跳”,字字精工,寓剛健于流利之中。第三幅的字是草書(shū)。祝允明,號(hào)枝山,明代著名書(shū)法家,尤以草書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)?!扒昂蟪啾谫x卷”是他的代表作,寫(xiě)的是蘇軾的名篇“前后赤壁賦”,用筆奇趣疊出,氣勢(shì)豪放。8、當(dāng)堂練習(xí)①判斷下面各組漢字中完全符合括號(hào)內(nèi)所注的造字方法的一項(xiàng)。A.木(象形)休(會(huì)意)江(形聲)房(形聲)B.座(象形)占(形聲)架(會(huì)意)芳(形聲)C.固(形聲)攻(會(huì)意)旗(形聲)本(會(huì)意)D.語(yǔ)(形聲)究(形聲)材(會(huì)意)見(jiàn)(象形)

②判斷下面漢字全都是形聲字的一項(xiàng)。A.手搶慢力海B.拉琶監(jiān)弦裹C.飲蜻跚峰地D.鵡警霧基羞

①本題的主要目的是幫助學(xué)生了解漢字的各種造字方法。正確選項(xiàng)是A。A中“江”左形右聲,“工”和“江”古音相近。B中“座”應(yīng)該是形聲字;“占”從“卜”從“口”,是會(huì)意字;“架”是形聲字,上聲下形。C中“攻”是形聲字;“本”是指事字。

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