人教選修《語言文字應(yīng)用》第2課《押韻和平仄》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教選修《語言文字應(yīng)用》第2課《押韻和平仄》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)這一節(jié)的主要內(nèi)容是“押韻”和“平仄”。古典詩詞講究語言的音樂性、韻律美，漢字的押韻和平仄是構(gòu)成這種樂感的重要因素。了解基本的押韻、平仄知識(shí)，對于學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語的特點(diǎn)和掌握漢語的發(fā)音都是有作用的。一、課堂活動(dòng)步驟（1）誦讀兒歌，體會(huì)韻感。在開展課堂活動(dòng)前，教師可以和學(xué)生共同學(xué)習(xí)“同韻童趣”的兒歌，并請學(xué)生再朗誦一些他們熟悉的兒歌。（2）鑒賞詩歌，分析韻腳。教師和學(xué)生一起鑒賞古代詩詞和現(xiàn)代詩歌，分析詩詞歌曲的韻腳，體會(huì)詩歌押韻的作用。3）舉例擴(kuò)展，總結(jié)歸納。教師可以再舉一些古代詩詞和現(xiàn)代詩歌或歌詞，分析詩詞的內(nèi)容主旨，同時(shí)分析詩歌的韻腳和平仄等，探討詩詞的形式如何為內(nèi)容服務(wù)，從而達(dá)到內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一。（4）活躍氣氛，現(xiàn)場創(chuàng)作。教師可以讓學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作和朗誦一些押韻的詩歌或文段，加深對詩歌押韻的認(rèn)識(shí)。二、相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充關(guān)于韻腳有兩種說法：一、韻腳是每一句詩中押韻的字的韻母，也就是漢語拼音中的韻母，比如枯藤老書昏鴉ya小橋流水人家jia古道西風(fēng)瘦馬ma夕陽西下xia斷腸人在天涯ya可以看到，每個(gè)拼音的后面都會(huì)有a的韻母，這就是韻腳下列詩歌的韻腳是什么？課堂示例：五十六個(gè)星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿愛我中華五十六個(gè)星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華健兒奮起步伐愛我中華建設(shè)我們的國家愛我中華中華雄姿英發(fā)愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話愛我中華嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿愛我中華嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿愛我中華愛我中華健兒奮起步伐愛我中華建設(shè)我們的國家愛我中華中華雄姿英發(fā)愛我中華五十六族兄弟姐妹五十六種語言匯成一句話愛我中華結(jié)論1：愛我中華詩歌的韻腳是韻母“a”。二、韻腳是韻文(詩、詞、歌、賦等)句末押韻的字。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最后一個(gè)字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱“韻腳”。結(jié)論2：愛我中華詩歌的韻腳是“華”、“花”、“家”等句末押韻的字。古代詩詞鑒賞?！犊椭凶鳌窙]有直白地表達(dá)思鄉(xiāng)的感情，而是通過寫客中作樂來寫作客他鄉(xiāng)的飄零感，整首詩全方位調(diào)動(dòng)人的感觀──嗅覺、視覺，還有觸覺。而這首詩的韻腳也恰是感觀的落腳點(diǎn)：“香、光、（他）鄉(xiāng)”?！渡躺皆缧小肥茁?lián)開宗明義“客行悲故鄉(xiāng)”，全詩寓情于景，寫到了“殘?jiān)?、晨霜、槲葉、山路、枳花、驛墻、鳧雁、池塘”，這些意象都帶著傷感的意味，其中有些也構(gòu)成韻腳：“霜、墻、塘”。而《虞美人》則是移句換韻：“了”和“少”，“風(fēng)”和“中”，“在”和“改”，“愁”和“流”，音律的變化與作者心情起伏回轉(zhuǎn)配合，可以說在形式和內(nèi)容、情緒上達(dá)成了高度的和諧?，F(xiàn)代詩歌鑒賞?，F(xiàn)代歌詞中也有對押韻的要求，不過遠(yuǎn)不如古詩詞那么嚴(yán)格?！锻尥薜墓适隆犯柙~兒歌化、口語化，作為韻腳的字都是日常生活中非常常用的詞：“話、家、下、它、媽”。而且考慮到孩子的特點(diǎn)，每句最后一個(gè)字都是語氣詞。這些詞并不影響押韻?！多l(xiāng)愁四韻》歌詞比較注重文學(xué)性、抒情性，而且題目就明確顯示了要借“韻”傳情，用到“水”和“味”，“紅”和“痛”，“白”和“待”，“香”和“芳”。歌詞一韻一情，同韻復(fù)沓，把思鄉(xiāng)之情逐步推向高潮。一、詩歌押韻

（1）律詩押韻通則：A.都用平聲韻（唐代劉長卿、白居易，宋代蘇軾、黃庭堅(jiān)寫過少數(shù)押仄聲韻的律詩）。B.通常一韻到底，中間不換韻。只有首句用韻時(shí)可以用鄰韻。C.句尾不能連三平，也不能連三仄（但也有少數(shù)例外）。D.律詩基本上不能出現(xiàn)重復(fù)字，但也有少數(shù)是內(nèi)容突破了形式。E.“一三五不論，二四六分明”：只要不造成句尾連三平或連三仄，一般都可以“一三五不論，二四六分明”。F.句式一定是整齊的五言或七言，沒有長短句。

（2）古詩押韻規(guī)則：可用仄聲韻，可用平聲韻；平仄韻可以轉(zhuǎn)換，不必一韻到底；不押韻的句尾之平仄，可與韻腳相同。

二、詞的押韻

詞的押韻方式比詩復(fù)雜，而且變化很多。大致的情況有：（1）一首一韻：如范仲淹的《漁家傲》。（2）一首多韻：如李白《菩薩蠻》。一首詞用韻最多的要算薛昭蘊(yùn)《離別難》，共七部韻，交互錯(cuò)雜，最為復(fù)雜少見。（3）以一韻為主，間押他韻：如李煜《相見歡》，此詞即以平韻“樓、鉤、秋、愁、頭”五韻為主，間入仄韻“斷、亂”二韻為賓。（4）同一韻部平韻仄韻通押：同部平仄韻，如“東”協(xié)“董、送”?！爸А眳f(xié)“紙、寘”，“麻”協(xié)“馬、祃”等。稱作“同部三聲葉”在詞中最常見的，有《西江月》、《哨遍》、《換巢鸞鳳》等調(diào)。如蘇軾《西江月》，“霄、驕、瑤、橋”四平韻，與“草、曉”二仄韻，都同在第八部。這類平仄通協(xié)的詞調(diào)，以平韻與上、去韻通協(xié)者為多，平韻與入韻通協(xié)者甚少。這是因?yàn)樵谒卧~中入聲韻往往獨(dú)用，不與他韻通用。（5）數(shù)部韻交協(xié)：如陸游《釵頭鳳》。此詞即以上片的“手、酒、柳”與下片的“舊、瘦、透”相協(xié)，又以上片的“惡、薄、索、錯(cuò)”與下片的“落、閣、托、莫”相協(xié)。（6）迭韻：如白居易《長相思》，迭二“流”字、二“悠”字。（7）句中韻：宋詞在句中押韻的例子很多。如柳永《木蘭花慢》上下片的第六七句：“云衢見新雁過，奈佳人自別阻音書”，“歸途縱凝望處，但斜陽暮靄滿平蕪”；又如《惜分飛》的上下片結(jié)句，毛滂作“更無言語空相覷”，“斷魂分付潮回去”；汪元量作“淚珠成縷眉峰聚”，“斷腸解賦江南句”等等都是。除以上七種情況，詞的押韻還有四聲通協(xié)（一首詞中平、上、去、入四聲韻通押）、平仄韻互改、平仄韻不得通融（詞調(diào)押韻有的有嚴(yán)格規(guī)定，有些詞調(diào)決不可通融平仄韻通押）、協(xié)韻變例等四種情況。平仄一、近體詩平仄組合的規(guī)律（1）組句規(guī)則──同句交替。以五言為例，凡第一個(gè)節(jié)奏用“平平”，則第二個(gè)節(jié)奏必須用“仄仄”，第三個(gè)節(jié)奏又要用“平”。反之，第一個(gè)節(jié)奏用“仄仄”，第二個(gè)節(jié)奏必須用“平平”，第三個(gè)節(jié)奏就要用“仄”。七言詩依此類推。（2）組聯(lián)規(guī)則──上下句相對。以五言為例，如上句為“平平仄仄平”，下句就要為“仄仄平平仄”，上句為“仄仄平平仄”，下句就要為“平平仄仄平”。七言依此類推。（3）組篇規(guī)則──上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同。近體詩中絕句只有四句，不存在上下聯(lián)。律詩八句，每兩句為一聯(lián)，每詩四聯(lián)。第一二句為“首聯(lián)”，三四句為“頷聯(lián)”，五六句為“頸聯(lián)”，七八句為“尾聯(lián)”。每聯(lián)之內(nèi)，平仄相對，上下聯(lián)之間，平仄相粘（即相同），這就是一首格律詩的平仄排列規(guī)則。例如：

春望（唐·杜甫）國破山河在，城春草木深。

仄仄平平仄，平平仄仄平。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

平平平仄仄，仄仄仄平平。烽火連三月，家書抵萬金。

仄仄平平仄，平平仄仄平。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

（4）靈活原則──“一三五不論、二四六分明”。如果已經(jīng)能分辨平仄，會(huì)發(fā)現(xiàn)上面所列的平仄格式與《春望》中的平仄不完全符合，第三句“感時(shí)花濺淚”，按規(guī)則應(yīng)為“平平平仄仄”，但首字“感”是個(gè)仄聲字，這不是沒有依照格律嗎？不是的，這里涉及了近體詩的另一個(gè)重要規(guī)則：每句詩的單數(shù)位置（第一、三、五）的字可以平仄不拘，雙數(shù)位置（第二、四、六）的字就要嚴(yán)格使用了。正如例子中所見，凡平仄“不拘”的字都出現(xiàn)在單數(shù)的位置。那么第五個(gè)字（七言的第七個(gè)字）呢？由于近體詩只能押“平”聲韻，故凡要押韻的位置（五言的第五字、七言的第七字）只能用平聲字，這是指偶數(shù)句而言，根據(jù)上下句要平仄相對的規(guī)則，奇數(shù)句（第一三五七句）末字就要用仄聲字。近體詩另有一個(gè)可以變通的地方是第一句的末字，前面說過，首句可以押韻，也可以不押，如果押韻的話，則首句末字也要使用“平”聲字。

二、詩歌的平仄格式（1）絕句的平仄格式，有四種常見格式。A.仄起仄收。所謂“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。二、四句押韻。五言詩首句不入韻為常見，七言詩首句入韻為常見。例如：

登鸛雀樓（唐·王之渙）白日依山盡，黃河入海流。

仄仄平平仄，平平仄仄平。