文明禮儀活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選9篇）

文明禮儀活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)選9篇）名目第1篇學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結(jié)第2篇文明禮儀活動(dòng)總結(jié)第3篇文明禮儀活動(dòng)工作總結(jié)第4篇開展文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)第5篇有關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)第6篇開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告第7篇關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)第8篇關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)范文第9篇學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

【第1篇】學(xué)校文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。

我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細(xì)研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對(duì)“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚(yáng)，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。實(shí)行“互幫互助”的方法，讓每個(gè)同學(xué)都有所提高。并在期末評(píng)比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。

二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，我班同學(xué)參與征文競(jìng)賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸晒??；顒?dòng)中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校內(nèi)文明意識(shí)大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位同學(xué)都能參加班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學(xué)都知道愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學(xué)將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

【第2篇】文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校內(nèi)新風(fēng)，培育同學(xué)“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際狀況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓同學(xué)遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……等文明習(xí)慣伴隨同學(xué)健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣揚(yáng)教育，營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行老師形象、老師禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣揚(yáng)窗等進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校同學(xué)參加到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體同學(xué)：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)；愛惜公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校內(nèi).

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校內(nèi)提示檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無(wú)處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣揚(yáng)教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）進(jìn)行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）進(jìn)行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校內(nèi)”為主題的校內(nèi)綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

（6）提倡進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、細(xì)心布置學(xué)校環(huán)境，用宣揚(yáng)畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣揚(yáng)品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣揚(yáng)教育，在平常的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評(píng)比并表彰了校級(jí)“五好文明同學(xué)”100名。通過展現(xiàn)他們的風(fēng)采，樹立老師、同學(xué)身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚(yáng)禮儀整個(gè)宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣揚(yáng)教育系列實(shí)踐活動(dòng)深化開展。

我們深知,要想把每位同學(xué)培育成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校內(nèi)，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

【第3篇】文明禮儀活動(dòng)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校內(nèi)新風(fēng)，培育同學(xué)“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際狀況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓同學(xué)遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛惜教室，不亂涂亂劃;愛惜門窗，不猛推猛撞;愛惜桌椅，保持無(wú)腳印刀痕;愛惜電器，不亂開亂關(guān);愛惜公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損等文明習(xí)慣伴隨同學(xué)健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣揚(yáng)教育，營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行老師形象、老師禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣揚(yáng)窗等進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校同學(xué)參加到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體同學(xué)：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛惜教室，不亂涂亂劃;愛惜門窗，不猛推猛撞;愛惜桌椅，保持無(wú)腳印刀痕;愛惜電器，不亂開亂關(guān);愛惜公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校內(nèi).

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校內(nèi)提示檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無(wú)處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣揚(yáng)教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

(1)進(jìn)行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

(2)每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

(3)進(jìn)行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

(4)進(jìn)行了一次以“我愛我們的校內(nèi)”為主題的校內(nèi)綠地、走廊警示語(yǔ)征集活動(dòng)。

(5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

(6)提倡進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、細(xì)心布置學(xué)校環(huán)境，用宣揚(yáng)畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣揚(yáng)品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣揚(yáng)教育，在平常的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評(píng)比并表彰了校級(jí)“五好文明同學(xué)”100名。通過展現(xiàn)他們的風(fēng)采，樹立老師、同學(xué)身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚(yáng)禮儀整個(gè)宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣揚(yáng)教育系列實(shí)踐活動(dòng)深化開展。

我們深知,要想把每位同學(xué)培育成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校內(nèi)，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

【第4篇】開展文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

開展文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

我班進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)的目是培育同學(xué)們做文明人,做文明事，增加少先隊(duì)員的責(zé)任感和驕傲感。通過這次活動(dòng)的展現(xiàn)和表決，同學(xué)們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應(yīng)當(dāng)：語(yǔ)言文明，禮貌待人，不說臟話講一般話，用文明語(yǔ)等等。

通過“文明伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，使全部同學(xué)的文明素養(yǎng)有一個(gè)大幅度的提高通過這次班會(huì)讓我們學(xué)到了：順手撿起的是一片紙，純凈的是自己的精神！有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂??更讓我們懂得了：文明或許是一張紙的厚度，或許是一點(diǎn)急躁的等待，或許是一句和善的問候，更或許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱忱，敬重，關(guān)愛和友情，這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和觀賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素養(yǎng)，促使我們健壯成長(zhǎng)！

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告知過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，再聰慧也會(huì)被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

最終，在我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明同學(xué)，創(chuàng)建文明校內(nèi)”中，班會(huì)圓滿的結(jié)束。此次活動(dòng)，讓我們受益匪淺，深深的體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性。在充分確定成果的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)

成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我班肯定會(huì)以文明禮儀活動(dòng)月為契機(jī)，連續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)一步增加講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。在今后的生活中我們會(huì)更加注意生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。

【第5篇】有關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

有關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

為了提高中心學(xué)校同學(xué)的文明素養(yǎng)，這個(gè)學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。

一、樂觀動(dòng)員，全班參加

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上特地作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及詳細(xì)要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正樂觀建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織仔細(xì)，內(nèi)容豐富

“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚(yáng)樂觀分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的學(xué)問。對(duì)比文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣揚(yáng)。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣揚(yáng)板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣揚(yáng)氛圍。

三、從嚴(yán)要求，樂觀實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

在充分確定成果的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。盼望以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增加講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

【第6篇】開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓同學(xué)從內(nèi)心深處受到教育，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校著力于全面提高同學(xué)的思想道素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律樂觀開展文明禮儀教育?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、樂觀動(dòng)員，全員參加

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各老師齊抓共管，細(xì)心制定了學(xué)校禮儀教育的活動(dòng)方案，向?qū)W校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣揚(yáng)和動(dòng)員，落實(shí)到位。

二、立足實(shí)際，開展教育

1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們利用國(guó)旗下講話時(shí)間向同學(xué)宣揚(yáng)禮儀教育學(xué)問。并在各班的教室張貼《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。要求班主任老師利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問，指導(dǎo)訓(xùn)練同學(xué)禮儀行為。部分老師為同學(xué)排練了禮儀的課間嬉戲。

2、通過多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“各學(xué)校每天必講、對(duì)學(xué)校每天必查、同學(xué)每天必做”、“學(xué)校生在校一日常規(guī)要求”，制定了“學(xué)校同學(xué)禮儀規(guī)范”等，并充實(shí)和完善了禮儀教育內(nèi)容。

3、國(guó)旗下講話：堅(jiān)持每周一的升旗儀式，同學(xué)和老師在國(guó)旗下講話，使每周一的升旗儀式成為展現(xiàn)少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注意宣揚(yáng)文明禮儀良好習(xí)慣，達(dá)到了良好的教育效果。

4、結(jié)合禮儀教育要求，我校開展以“文明守紀(jì)我做主”“愛惜公物”“好習(xí)慣，伴我行”等主題的班隊(duì)會(huì)。工作中我們通過環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(zhǎng)了同學(xué)的禮儀學(xué)問，提高了同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)。

5、開展“友愛和諧我先行”專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，關(guān)愛伙伴，樂觀構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開展關(guān)懷困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，樂觀提倡關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增加同學(xué)的.責(zé)任感。

6、加大評(píng)優(yōu)力度。本學(xué)期開展了禮儀模范班評(píng)比活動(dòng)，綜合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查、禮儀教育活動(dòng)落實(shí)狀況，評(píng)比出禮儀模范班，每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行表彰，并在期末評(píng)出一批禮儀模范同學(xué)。通過各項(xiàng)評(píng)比強(qiáng)化禮儀教育，樹立了先進(jìn)典型。

總之，禮儀教育活動(dòng)的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過活動(dòng)強(qiáng)化了老師、同學(xué)的禮儀意識(shí)，全校師生的禮儀素養(yǎng)在穩(wěn)步提高，校風(fēng)得到了改善。

2.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升熟悉。

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校內(nèi)，我要求同學(xué)每天上學(xué)時(shí)朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng)。三字經(jīng)誦讀是同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)。我們充分利用這種形式把同學(xué)平常應(yīng)說的禮貌用語(yǔ)，應(yīng)做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng)，組織同學(xué)進(jìn)行背誦。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

（一）為把文明禮儀教育詳細(xì)化，我還利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“學(xué)校生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。教育內(nèi)容如下：

1、稱謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用精確?????的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取外號(hào)。

2、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然搖擺，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人相互禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

3.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提高當(dāng)代學(xué)校生的文明禮儀素養(yǎng)和思想道德水平，聯(lián)校非常重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。今年開學(xué)以來(lái)，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，仔細(xì)組織開展了文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參加。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任、教育主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀、宣揚(yáng)禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)詳細(xì)支配。

2、利用開學(xué)大會(huì)進(jìn)行了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光榮”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教主任向全體師生發(fā)出了倡議，在動(dòng)員會(huì)上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必需具備的基本素養(yǎng)，特殊是同學(xué)，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來(lái)成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來(lái)說，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。在動(dòng)員會(huì)后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的熟悉，全校老師，特殊是各班主任仔細(xì)對(duì)待，樂觀行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，樂觀創(chuàng)設(shè)載體，深化開展宣揚(yáng)教育和實(shí)踐活動(dòng)，有方案、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。

在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)努力規(guī)范自己言行，真正做到了“說文明話，行文明舉，做文明事”，一展風(fēng)采。

1、全校召開了“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光榮”文明禮儀主題班會(huì)。各班仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，了解同學(xué)禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校同學(xué)踴躍參與到活動(dòng)中來(lái)，以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、充分發(fā)揮班干部的樂觀性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的同學(xué)文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣闊同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。

3、以宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)和校內(nèi)廣播為宣揚(yáng)陣地，創(chuàng)設(shè)深厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六班級(jí)班級(jí)宣揚(yáng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣闊同學(xué)重視講究文明禮儀，注意樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；校內(nèi)廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀學(xué)問、敘述文明禮儀故事。這樣，讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

4.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升熟悉。

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜尋身邊的'不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái)，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文競(jìng)賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。

通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀學(xué)問已有了一個(gè)全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠(chéng)懇守信的和諧氛圍中。

5.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了轉(zhuǎn)變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中同學(xué)文明禮儀素養(yǎng)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮同學(xué)自主教育作用，樂觀開展德育實(shí)踐：有步驟的開展文明禮儀學(xué)問講座，同學(xué)身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明伴我行”征文及學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，文明禮儀演講競(jìng)賽及十大校內(nèi)之星評(píng)比活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)培育同學(xué)的良好文明習(xí)慣和提升同學(xué)的文明素養(yǎng)。

通過“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，使全部同學(xué)的文明素養(yǎng)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動(dòng)沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合我校近年“校內(nèi)之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)展，探究有效途徑和方法，切實(shí)增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

本次“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)說話”、“會(huì)走路”、“會(huì)學(xué)習(xí)”“會(huì)講衛(wèi)生”四個(gè)方面綻開?！皶?huì)說話”：堅(jiān)持校內(nèi)說一般話，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說臟話、粗話、謊話，見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等?！皶?huì)走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過公路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校內(nèi)、公路等公共場(chǎng)合追趕打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺排隊(duì)等?！皶?huì)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清晰，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。“會(huì)講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動(dòng)撿起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、消遣物品按規(guī)定擺放整齊等。

活動(dòng)形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展現(xiàn)禮儀、宣揚(yáng)禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。

6.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為使我校的文明禮儀教育更深化、富有成效的開展，本學(xué)期，我們要在上學(xué)期學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上連續(xù)深化地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進(jìn)師生及家長(zhǎng)禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。

一、指導(dǎo)思想

通過師生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校禮儀培訓(xùn)工作水平，形成禮儀培訓(xùn)工作特色，促進(jìn)學(xué)校和諧進(jìn)展。

二、活動(dòng)要求

（一）開展文明禮儀系列教育活動(dòng)

各班級(jí)各班依據(jù)班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)期、年度系統(tǒng)性目標(biāo)動(dòng)身，確定每月文明禮儀教育主題，并制定好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)要求，提出詳細(xì)的禮儀教育措施。詳細(xì)主題的確定，可參考“文明禮儀教育基本內(nèi)容”。各班要把班級(jí)禮儀教育主題通過書面通知準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動(dòng)，讓同學(xué)知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，把握交往技能。

（二）開展文明禮儀教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

各班要依據(jù)每月訓(xùn)練主題要設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培育同學(xué)的禮儀情感，激發(fā)同學(xué)對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的禮儀品質(zhì)。

（1）各班級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今日我當(dāng)家”、“查找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。本學(xué)期“十一”長(zhǎng)假期間連續(xù)進(jìn)行各類文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。

（2）樂觀開展“文明禮儀形象同學(xué)評(píng)比”活動(dòng)。

7.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升熟悉。

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái)，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文競(jìng)賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。

通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀學(xué)問已有了一個(gè)全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠(chéng)懇守信的和諧氛圍中。

8.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

結(jié)合文明禮儀教育月，我校各班科老師通過班級(jí)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。為了規(guī)范學(xué)校生行為，各班科任老師依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班規(guī)，通過板報(bào)的宣揚(yáng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課，開展了一系列活動(dòng)，如帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式，同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中，心情上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受教育內(nèi)容。

另外，各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動(dòng)，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持全都，增加了文明禮儀教育的效果。通過一個(gè)月的班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)更深刻的熟悉，同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候，我們都可以看到同學(xué)們是在學(xué)禮儀、用禮儀。小小的頒獎(jiǎng)儀式，同學(xué)都是雙手接拿獎(jiǎng)狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深化孩子們孩子的心靈?？傊瑢W(xué)在活動(dòng)中對(duì)文明禮儀提高熟悉，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)了文明的重要性。

總之，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必需把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使同學(xué)們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

9.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細(xì)研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進(jìn)行了的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對(duì)“文明”的憧憬。我加緊了“文明”的宣揚(yáng)，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。實(shí)行“互幫互助”的方法，讓每個(gè)同學(xué)都有所提高。并在期末評(píng)比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。

2、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，我班同學(xué)參與征文競(jìng)賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全校總分第四的好成果?；顒?dòng)中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校內(nèi)文明意識(shí)大大提升。

10.開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素養(yǎng)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實(shí)際狀況，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開展活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、廣泛宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，我在班里加大宣揚(yáng)力度，通過召開班委會(huì)，利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營(yíng)造了深厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使同學(xué)充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分熟悉講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體同學(xué)：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。

二、仔細(xì)組織同學(xué)圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng)

為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作，讓全體同學(xué)甚至家長(zhǎng)都重視此項(xiàng)教育活動(dòng)，并樂觀參加此項(xiàng)活動(dòng)。還要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào)，再在各組之間進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào)，上交同學(xué)處和院團(tuán)委。通過小組間的競(jìng)賽和評(píng)比，提高全體同學(xué)的文明禮儀意識(shí)。

三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)

首先，我班進(jìn)行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)文明的熟悉更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品在班上集中溝通學(xué)習(xí)。既熬煉了同學(xué)的寫作力量，又培育了文明行為，還展現(xiàn)了班級(jí)文明風(fēng)采。

【第7篇】關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校實(shí)際狀況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓同學(xué)遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜教室，不亂涂亂劃；愛惜門窗，不猛推猛撞；愛惜桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛惜電器，不亂開亂關(guān)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣揚(yáng)教育，營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行老師形象、老師禮儀學(xué)問的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣揚(yáng)窗等進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校同學(xué)參加到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來(lái)。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校內(nèi)提示檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無(wú)處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣揚(yáng)教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

5、細(xì)心布置學(xué)校環(huán)境，用宣揚(yáng)畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣揚(yáng)品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣揚(yáng)教育，在平常的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

【第8篇】關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)范文

關(guān)于文明禮儀活動(dòng)的總結(jié)范文

為深化推動(dòng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，加強(qiáng)同學(xué)公民教育，提升德育工作針對(duì)性、主動(dòng)性和長(zhǎng)效性，江干區(qū)教育局組織開展了“文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。杭師大東城中學(xué)德育部門樂觀響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，對(duì)這項(xiàng)主題教育活動(dòng)高度重視，樂觀組織同學(xué)參加系列活動(dòng)，取得了一些成效?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、思想動(dòng)員

我校校長(zhǎng)好像有先見之名，在本學(xué)期初的開學(xué)典禮上，他就確定主題為“文明從語(yǔ)言開頭”，并要求德育部門本學(xué)期將“文明禮儀”作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。

在潘校長(zhǎng)的指示下，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動(dòng)方案，并在當(dāng)天的班主任、班級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)上，對(duì)方案進(jìn)行了具體解讀。

二、詳細(xì)活動(dòng)

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

校教育處副主任陳向華老師進(jìn)行了一次“文明就在我們身邊”的國(guó)旗下講話。她把自己在上周值周過程中所看到的一些文明小故事講給全部的師生聽，通過這些小故事，讓大家明白，文明的榜樣其實(shí)就在我們身邊，文明就從身邊的點(diǎn)滴小事做起。文明是上學(xué)或者離家的時(shí)候跟父母說聲再見，回家的時(shí)候跟父母打聲招呼，“媽，我回來(lái)了”;在校內(nèi)里，文明就是一句文明禮貌的話語(yǔ);文明就是一個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作;文明就是一個(gè)關(guān)緊水龍頭的手勢(shì)。

2、聽取一次文明禮儀的專家講座

我校邀請(qǐng)了區(qū)教育局原黨委副書記、關(guān)工委講師團(tuán)成員王琴老師，來(lái)我校給全體同學(xué)做了一次主題為“不行忽視的禮儀細(xì)節(jié)”的講座。講座從儀態(tài)禮儀形象、交往的禮儀形象、公共場(chǎng)所的禮儀形象等幾個(gè)方面綻開。講座內(nèi)容生動(dòng)形象，且貼近同學(xué)生活實(shí)際，王老師還以身示范，并和下面的同學(xué)充分互動(dòng)，所以大家聽的興致特殊高。

3、開展班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比

班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比項(xiàng)目有班容班貌、儀容儀表、陽(yáng)光晨讀等十個(gè)項(xiàng)目，由校德育處負(fù)責(zé)組織老師進(jìn)行評(píng)比。以評(píng)比為契機(jī)，切切實(shí)實(shí)地從“文明”動(dòng)身，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造樂觀向上的教育氛圍，讓東城的全部師生實(shí)實(shí)在在地享受到教育的幸福。

4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽

此項(xiàng)活動(dòng)與語(yǔ)文組聯(lián)合組織，方案由校團(tuán)委制定并發(fā)出，詳細(xì)操作則由語(yǔ)文組擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)截止日期前，共收到來(lái)自全校各班同學(xué)的征文50多篇，語(yǔ)文組評(píng)出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)1，并由校團(tuán)委在晨會(huì)時(shí)進(jìn)行集中表彰。

5、開展“文明禮儀學(xué)問大家學(xué)”活動(dòng)

區(qū)教育局在本學(xué)期組織了一次文明禮儀“學(xué)問對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，我校團(tuán)委以此為契機(jī)，將文明禮儀學(xué)問印成書面稿，發(fā)給全校同學(xué)，讓他們進(jìn)行為期一周時(shí)間的學(xué)習(xí)。一周后，利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)(試卷的形式)，若分?jǐn)?shù)不到80分的同學(xué)，則需再進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后由同學(xué)自己向校團(tuán)委申請(qǐng)補(bǔ)考，直到分?jǐn)?shù)超過80分為止。校團(tuán)委還依據(jù)得分狀況，選出部分優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行“特別輔導(dǎo)”，備戰(zhàn)區(qū)里的“學(xué)問對(duì)對(duì)碰”?！盎侍觳回?fù)有心人”，在區(qū)里的競(jìng)賽中，我校派出的5名同學(xué)有2名獲得了二等獎(jiǎng)。

6、拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校內(nèi)

學(xué)校團(tuán)委組織了部分入團(tuán)樂觀分子在學(xué)校里開展了“拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校內(nèi)”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校綠化帶中的雜草進(jìn)行了集中清理。通過這次拔草活動(dòng)，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著文明禮儀。

【第9篇】學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

1.學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育,使我班同學(xué)養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)從文明禮貌開頭，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際動(dòng)身，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過同學(xué)“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。

一、開展以“學(xué)校生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)

我班在開學(xué)初以“學(xué)校生守則、日常行為規(guī)范、學(xué)校生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開展各類教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì)，讓同學(xué)了解、把握禮儀學(xué)問與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)知禮、行禮、守禮，形成同學(xué)高尚、文明的道德品質(zhì)。

二、開展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，提高熟悉。

利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣揚(yáng)渠道進(jìn)行宣揚(yáng)，讓同學(xué)了解活動(dòng)的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。

2、加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)同學(xué)形成習(xí)慣。

以身作則、為人師表形容的是老師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教育處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的老師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給同學(xué)起到良好的示范、榜樣作用。同學(xué)利用班會(huì)學(xué)習(xí)“同學(xué)基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。

3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升同學(xué)文明素養(yǎng)

以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國(guó)歌、遵守規(guī)章”為突破口，著眼于全面提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，從小處入手，從同學(xué)學(xué)習(xí)生活實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)校內(nèi)禮儀教育，培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣。

2.學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升熟悉

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)