![慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考報(bào)告(2篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/171456aa6e1aa233ae6d471c44cd6097/171456aa6e1aa233ae6d471c44cd60971.gif)
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![慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考報(bào)告(2篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/171456aa6e1aa233ae6d471c44cd6097/171456aa6e1aa233ae6d471c44cd60973.gif)
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第2頁共2頁慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考報(bào)告細(xì)雨霏霏,號(hào)角嘹亮,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個(gè)"六一"國際兒童節(jié)。____月____日上午,校園里人頭涌動(dòng),歡聲笑語不斷,鹿鳴小學(xué)正在舉行隆重的"慶六一"系列活動(dòng)。200多名少年兒童這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?,F(xiàn)將總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。二、內(nèi)容豐富、形式多樣。在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味”的“六一”國際兒童節(jié),開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感,為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長,充分展示個(gè)人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌。舉辦了“快樂節(jié)日,童心飛翔”暨“慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)及游園活動(dòng)。通過開展慶?!傲弧被顒?dòng),使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時(shí),也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。下午的游園活動(dòng)項(xiàng)目更是豐富多彩?!巴痘@”、“盲人打鼓”、等各種形式的游園活動(dòng),同學(xué)們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,在樂趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品,有的更是滿載而歸。兩個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。三、宣教結(jié)合,重視維權(quán)。可以說,活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”,孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程,都是以孩子意見為主,廣大老師給予指導(dǎo),總的活動(dòng)體現(xiàn)了“快樂節(jié)日;童心飛翔”的宗旨,讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂,真正做到了"讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙"。慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考報(bào)告(二)為了使我校全體少先對(duì)員過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,校開展豐富多彩的慶祝活動(dòng),為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物,讓他們感受到了節(jié)日的溫馨,從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。本次活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用。現(xiàn)將我校活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)一、加強(qiáng)組織、營造氛圍我校結(jié)合本校的實(shí)際,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé),形成人人參與的局面。二、突出主題、活動(dòng)多樣在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò),多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過
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