中學(xué)一級(jí)教師履職總結(jié)（5篇）2023年

2/2中學(xué)一級(jí)教師履職總結(jié)（5篇）中學(xué)一級(jí)老師履職總結(jié)（篇1）

20__年是我校改革進(jìn)展史上重要的一年，新學(xué)期新氣象我校進(jìn)展進(jìn)入全新的階段，實(shí)現(xiàn)了20__年高考的輝煌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。在這樣的背景下，我以教學(xué)工作為中心，以提高教學(xué)成果為動(dòng)身點(diǎn)，樂觀參加學(xué)校團(tuán)委工作，為學(xué)校改革進(jìn)展作出自己的努力?，F(xiàn)將工作簡潔總結(jié)如下：

一、以教學(xué)為中心，推動(dòng)課堂改革

教書育人是老師的天職，教學(xué)是老師最基本的工作，為此本學(xué)期我始終以教學(xué)為重點(diǎn)，作好教學(xué)常規(guī)工作：

1、全力備戰(zhàn)高考，再創(chuàng)高考輝煌。20__年我校高考實(shí)現(xiàn)了開門紅，20__年高考，武安教育對(duì)六中布滿了期盼；家長對(duì)六中布滿了期盼；全體師生更是布滿了期盼，社會(huì)各界都在關(guān)注六中能否取得好的成果。我深深感覺到作好__年高考備考復(fù)習(xí)責(zé)任重大，為此我在以李增國老師為班級(jí)組長的周全服務(wù)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)高考大綱，反復(fù)討論高考真題，把握高考出題規(guī)律，歸納高考體系要點(diǎn)，我主動(dòng)深化同學(xué)走進(jìn)教室，加大輔導(dǎo)力度，與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的心情變化，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行方法指導(dǎo)，經(jīng)過和其他同事共同努力，我們圓滿完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)，為我?？沙掷m(xù)進(jìn)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、敬重同學(xué)主題地位，樂觀探究課堂改革。如今，新一輪課程改革正在全國范圍內(nèi)推廣，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，改革課堂教育模式，提高自身綜合素養(yǎng)，全面提高教學(xué)成果是全體老師面臨的新的課題，新的教育理念向老師教學(xué)提出了新的更高的要求，為此本學(xué)期以來，我充分敬重同學(xué)主題地位，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)展現(xiàn)同學(xué)才華，主動(dòng)制造舞臺(tái)提高同學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我先后舉辦了四次同學(xué)講課競(jìng)賽，十多次播放與教學(xué)相關(guān)的教育影片，舉辦觀后感演講競(jìng)賽，同學(xué)們樂觀參加踴躍發(fā)言，涌現(xiàn)了諸如賀寶平、雷琦、尹雪婷、韋樂等同學(xué)典型，他們多次在學(xué)校重大活動(dòng)中獲得優(yōu)異成果，我還準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了精神表揚(yáng)，所以在我的課堂上，常?？梢月牭綄?duì)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)的掌聲。通過以上改革使我的課堂成為民主的課堂，成為同學(xué)全面進(jìn)展的課堂。課堂探究改革使我深深感覺到：老師講課教學(xué)，這是最起碼的要求，但創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提高同學(xué)力量，更是現(xiàn)代教育的要求，也是老師的職責(zé)和義務(wù)。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校要求。從事教學(xué)是一項(xiàng)簡單系統(tǒng)工作，學(xué)校對(duì)老師教學(xué)有明確要求，教務(wù)處更是嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，為此，我仔細(xì)按教務(wù)處的要求作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到按時(shí)參與培訓(xùn)、詳盡充實(shí)備課、生動(dòng)精講精練、熱忱急躁輔導(dǎo)、準(zhǔn)時(shí)測(cè)試反饋、注意課后反思、虛心聽課評(píng)課、參與校本科研。教學(xué)工作平凡煩瑣但光榮宏大，是老師的神圣權(quán)利，同時(shí)教學(xué)也是教學(xué)的天職義務(wù)，處理個(gè)人事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的關(guān)系，應(yīng)以學(xué)校工作大局為重，個(gè)人的事情聽從學(xué)校工作，決不能由于個(gè)人的瑣事影響教學(xué)。

二、作好團(tuán)委工作，加強(qiáng)德育教育

我們?cè)诹胁粌H僅是單純?yōu)榱斯ぷ骱徒虒W(xué)，我們?cè)诹懈獏⒓雍鸵娮C我們共同的事業(yè)。六中事業(yè)就是依靠全體師生同時(shí)也是為了全體師生切身利益的事業(yè)，為此需要六中每一名教職員工樹立六中意識(shí)，關(guān)注六中興衰榮辱，維護(hù)六中信譽(yù)形象；六中事業(yè)就是教學(xué)管理同時(shí)也是各項(xiàng)工作協(xié)同進(jìn)展的事業(yè)，為此需要六中每一個(gè)處室樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，明確各自職責(zé)分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合舟共濟(jì)。作為團(tuán)委干事，本學(xué)年以來，在趙燕來副書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我進(jìn)一步明確自己職責(zé)，按時(shí)完成團(tuán)委交付的任務(wù)，仔細(xì)組織參加尊師杯演講競(jìng)賽、老師節(jié)文藝匯演、陽光體育開跑儀式、元旦晚會(huì)征文、班級(jí)團(tuán)支部考評(píng)等活動(dòng)。

為了加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行思想德育教育，我受團(tuán)委托付，于20__年12月25日下午在三樓會(huì)議室舉辦了德育講座，依據(jù)我校德育工作方案，參考文獻(xiàn)資料，結(jié)合我校實(shí)際，樂觀引導(dǎo)同學(xué)孝敬父母刻苦學(xué)習(xí)；引導(dǎo)同學(xué)敬重老師樂觀協(xié)作；引導(dǎo)同學(xué)遵守校紀(jì)珍惜友情。本次講座得到了齊校長的大力支持，段主任準(zhǔn)時(shí)做了支配，劉俊齊老師供應(yīng)技術(shù)支持，孫永超老師供應(yīng)資料信息，在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝。

當(dāng)然，我也糊涂意識(shí)到工作中還存在著很多不足，在今后的工作中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

以上就是我本學(xué)期的工作概況，新的學(xué)期我將以教學(xué)工作為中心，連續(xù)為我校改革進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

中學(xué)一級(jí)老師履職總結(jié)（篇2）

時(shí)間在不知不覺中消逝，仿佛一學(xué)年就在轉(zhuǎn)瞬間成為昨日。一年里，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，為教育教學(xué)、管理等；一年里，累并充實(shí)著?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

第一教育處方面

首先，基本按部就班地完成上級(jí)布置的工作，如填寫老師的基本信息、匯總一些表格、組織參與一些教育教學(xué)活動(dòng)等；

其次，領(lǐng)悟?qū)W校班子和校長的治校理念，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)組織主要學(xué)科的測(cè)試和后續(xù)的總結(jié)研討；開展工作，發(fā)動(dòng)老師參與課改，深化轄區(qū)招生；邀請(qǐng)轄區(qū)三所學(xué)校的六班級(jí)同學(xué)到我校參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活半天；組織七八班級(jí)部分同學(xué)到九班級(jí)體驗(yàn)生活一天；嚴(yán)密組織期中和期末考試；制定政策，對(duì)七八班級(jí)在期末考試中實(shí)行不同而又有區(qū)分對(duì)待的考核和激勵(lì)方法，引導(dǎo)老師聚焦高質(zhì)量；開展老師送課活動(dòng)；開展校內(nèi)讀書月活動(dòng)；開展畢業(yè)班同學(xué)向八班級(jí)贈(zèng)書活動(dòng)等；

再次，聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九班級(jí)座談兩次；組織并慎重嚴(yán)密地進(jìn)行九班級(jí)的體育訓(xùn)練、考試，試驗(yàn)考試；中考同學(xué)信息采集和報(bào)考工作；七八班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍信息采集工作；組織九班級(jí)同學(xué)的中考支配和送考工作。

其次個(gè)人教學(xué)方面

竭盡所能，本著以生為本，小步伐快節(jié)奏地開展教育教學(xué)工作。以同學(xué)的最近進(jìn)展區(qū)為動(dòng)身點(diǎn)和著手點(diǎn)，信任同學(xué)、激勵(lì)同學(xué)，讓同學(xué)在盼望中和進(jìn)步的體驗(yàn)中步步進(jìn)步，收獲成長的喜悅。經(jīng)過一年來師生的共同努力，最終將升班時(shí)只有8個(gè)人數(shù)學(xué)及格的班級(jí)變成如今14——18人及格的團(tuán)隊(duì)。在我是滿足的，并且為同學(xué)的轉(zhuǎn)變而感動(dòng)！要知道，同學(xué)要經(jīng)受上學(xué)期學(xué)習(xí)兩本書，下學(xué)期復(fù)習(xí)完學(xué)校六本書的大容量、高密度、快節(jié)奏生活，差不多的同學(xué)是不行思議的，也是難以想象的，然而同學(xué)最終挺過來了！拿他們的話說：原來我也能！

第三班主任工作

作為九一班的班主任，很慚愧，由于自身力量和身體緣由，一年來我投入到同學(xué)身上的時(shí)間和精力很有限。這期間我也想過一些方法，以提升班級(jí)的分散力和戰(zhàn)斗力，照實(shí)行值周班長制、小組合作競(jìng)爭制、我為他人獻(xiàn)愛心活動(dòng)、好文觀賞、感恩故事大家聽；組織同學(xué)打掃學(xué)校四周衛(wèi)生，為母校增容添輝；5月底一一打電話，邀請(qǐng)家長到校，給同學(xué)加油活動(dòng)；利用上午大課間讓每位同學(xué)給班級(jí)同學(xué)“說說心里話”等。這些方法和活動(dòng)，不僅讓我班在多次活動(dòng)中獲得先進(jìn)和紅旗，而且也促進(jìn)了同學(xué)身心的健康進(jìn)展。特殊是許多活動(dòng)只是我提及，有的甚至是同學(xué)自己想方法，竟然效果特好，涌現(xiàn)出：王濤始終為班級(jí)提水灑水；張倩楠學(xué)習(xí)上主動(dòng)樂觀，模范帶頭作用明顯；瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干；傲男在校內(nèi)廣播上仔細(xì)主動(dòng)，樂觀為三班級(jí)餐廳服務(wù)等。

總體上，我的工作得到了同學(xué)的滿足，于我則很慚愧——我沒有同學(xué)評(píng)價(jià)那樣好！

一年里，我的工作始終得離不開校長的細(xì)心和細(xì)致的指導(dǎo)和關(guān)心，也得到了老師們的樂觀協(xié)作和協(xié)作。在此特別感謝各組長獨(dú)自開展的教學(xué)活動(dòng)，張保運(yùn)、潘曉偉、曹會(huì)濤等老師在信息錄入和報(bào)考上的鼎力支撐，各班主任在課改評(píng)價(jià)上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等。由于有大家的齊心合力，才得以完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作，只是我本人力量有限，不能制造性地開展工作，在教育教學(xué)上給學(xué)校和大家給力，我很是慚愧！

一年里，我為老師們、同學(xué)的服務(wù)很不到位，卻得到了校長、老師們的關(guān)心、理解和支持，而自己在電腦操作，平衡教學(xué)、班級(jí)服務(wù)、開展教育處工作中漸漸在提升，收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中，我會(huì)在下一步，仔細(xì)總結(jié)得失，樂觀反思，以便為二中的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

中學(xué)一級(jí)老師履職總結(jié)（篇3）

__，男，一九九八年七月畢業(yè)于__學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年八月參與教育工作，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡，并于20__年12月取得了中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)老師職稱。

我自任教以來，喜愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，工作盡職盡責(zé)，努力提高科學(xué)文化學(xué)問和教育理論水平，精彩地完成本職崗位的任務(wù)。

身為班主任的我，抱著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)，讓每位同學(xué)都成為有用之人的態(tài)度。我采納“整體管理，個(gè)別對(duì)待”的敏捷管理方法，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律，又讓個(gè)別同學(xué)的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能唱的唱，能講的講。讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在舒適而緊急，寬松而熱鬧的氣氛中仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)教育中，以把同學(xué)培育為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，為德育目標(biāo)，在班級(jí)里召開主題班會(huì)，如以“為什么要讀書？”為主題，讓同學(xué)爭論，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了使同學(xué)能健康成長，成為祖國將來的棟梁，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培育健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。此外，我特別注意與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。我平常還留意以身作則，為人師表，做同學(xué)的表率。例如，要求同學(xué)穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，仔細(xì)熬煉身體。而自己也從不缺席早操集隊(duì)，勞動(dòng)和同學(xué)一起干。我抱著把愛心獻(xiàn)給同學(xué)，把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的抱負(fù)，去做好本職工作。故此，在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為文明班。

在教育教學(xué)過程中，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)符合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法。并依據(jù)同學(xué)的思維進(jìn)展特點(diǎn)，采納直觀教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)真地觀看分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注意培育同學(xué)多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)展同學(xué)的思維力量。并仔細(xì)抓好“雙基”教學(xué)，讓同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到生活中去，提高解決實(shí)際問題的力量。由于在教學(xué)中我嚴(yán)厲?仔細(xì)，并結(jié)合實(shí)際狀況選擇敏捷的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成果，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，得到群眾的好評(píng)。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程中，我依據(jù)同學(xué)的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”，我重點(diǎn)抓查漏補(bǔ)缺，拓寬學(xué)問面，加強(qiáng)力量訓(xùn)練，嚴(yán)格要求他們，加高校習(xí)量，防止傲慢自滿心情，多讓他們做一些智力題、思索題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)就取得了更好的成果。如上學(xué)期參與學(xué)?！叭坡?lián)賽”，我班的尹海珍同學(xué)獲得了班級(jí)第一名，余春華同學(xué)獲得了第三名。在教育過程中，對(duì)于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng)，了解出“差”的緣由，挖掘“閃光點(diǎn)”準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使之樹立學(xué)習(xí)的信念，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓成果好的同學(xué)帶動(dòng)成果較差的同學(xué)，使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追逐。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的急躁輔導(dǎo)，我所教的班級(jí)在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98％。

作為數(shù)學(xué)科老師，我仔細(xì)協(xié)作教育處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動(dòng)，常常與數(shù)學(xué)科老師一起備課、聽課，相互交換意見，一起學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并熱忱關(guān)心年輕老師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。

在任職以來，身為中學(xué)二級(jí)老師的我，深知要給同學(xué)“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我樂觀參與進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高文化學(xué)問和教育理論水平，并于20__年取得了本科文憑。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高學(xué)問水平和教學(xué)力量的書籍，并向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時(shí)期新目標(biāo)。

任教以來，我工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，精彩地完成了各項(xiàng)任務(wù)，在20__年至20__，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班主任；20__年至20__年，多次被評(píng)為優(yōu)秀老師。依據(jù)自身的良好師德，扎實(shí)的基本功，及肯定的教育教學(xué)力量，我認(rèn)為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢(shì)，更好地開展工作，取得更佳成果，我申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)老師，懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委依據(jù)我的狀況加以評(píng)審。

中學(xué)一級(jí)老師履職總結(jié)（篇4）

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的方案，通過各種符合同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方面的教育培育。一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面獲得了明顯的進(jìn)步，構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。下面通過四個(gè)方面來總結(jié)下我的工作狀況：

一、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效明顯。

通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素養(yǎng)好的“預(yù)備干部”，支配相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)供應(yīng)參加班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。重視策略的落實(shí)。

通過量種鮮活的情勢(shì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中進(jìn)步，班級(jí)逐步到達(dá)自治。發(fā)動(dòng)同學(xué)樂觀參加班級(jí)建設(shè)，細(xì)心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培育良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣味濃郁。

二、通過組織綻開各種活動(dòng)，熬煉同學(xué)各方面的力量。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求，有方案地參加各項(xiàng)活動(dòng)之外，自己班級(jí)八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作；玄月份初，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì)，老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)；協(xié)作教育處做好新生建立學(xué)籍工作。

中下旬樂觀預(yù)備參與了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷交換會(huì)；十一月份參與班級(jí)廣播操競(jìng)賽，取得二等獎(jiǎng)；班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì)；十仲春班委會(huì)了進(jìn)行生日聯(lián)歡會(huì)，小科學(xué)問競(jìng)賽。同時(shí)做好兩操，隊(duì)列練習(xí)，建立電子檔案，寫日記，做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面對(duì)全體，關(guān)注每個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培育團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)有很強(qiáng)的分散力。

三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進(jìn)手，培育良好的平常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。

定期召開，總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑，從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評(píng)比“周明星，表彰嘉獎(jiǎng)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開頭的機(jī)會(huì)。

調(diào)動(dòng)同學(xué)們樂觀向上，努力進(jìn)取的熱忱，培育競(jìng)爭意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外平安教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外平安。加強(qiáng)板報(bào)工作。

一方面仔細(xì)依照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟，大膽創(chuàng)新，樂觀參加設(shè)計(jì)，辦出自己的特點(diǎn)，發(fā)揮板報(bào)的宣揚(yáng)作用，使之成為宣揚(yáng)教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口，同樣成為增加同學(xué)競(jìng)爭意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感的陣地。

四、關(guān)注同學(xué)的身心健康。

剛離別學(xué)校的生活，對(duì)學(xué)校的緊急和繁忙還不適應(yīng)，同學(xué)輕易有壓力，乃至感到焦慮。認(rèn)真觀看，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有方案地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解同學(xué)的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關(guān)注弱勢(shì)群體，充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。方案、行動(dòng)和總結(jié)，步步到位，特殊做好“題目同學(xué)“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地，急躁細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)漸漸向良性進(jìn)展。

做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成果了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的狀況下，堅(jiān)持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位。既仔細(xì)完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特點(diǎn)。做到與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷進(jìn)步本身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實(shí)現(xiàn)了做同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo)。為同學(xué)的健康成長和班級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的氣力。

中學(xué)一級(jí)老師履職總結(jié)（篇5）

匆忙地，一學(xué)年悄然而逝，靜坐思索自己本學(xué)年的工作，發(fā)覺有得也有失。以下我就從這兩個(gè)方面略微談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)和感受，讓自己總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭取更完善的進(jìn)步。

在教學(xué)工作中，這一學(xué)年最大的收獲是：在探究讓課堂如何高效時(shí)，幾經(jīng)坎坷，找到了初見端倪的小小收獲，那便是如何高效落實(shí)，花費(fèi)最少的課外功夫達(dá)到高效，使成果依舊能名列前茅。以下便是我采納的落實(shí)方法：

一、讓早讀有規(guī)律，形成一學(xué)期一個(gè)完整的體系。

我預(yù)備了一個(gè)特地的早讀任務(wù)支配本，把早讀的任務(wù)分時(shí)段進(jìn)行具體支配，針對(duì)同學(xué)到校時(shí)間早晚的不同，我把預(yù)備鈴聲響前支配為美文閱讀，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議同學(xué)自愿購買的的散文《目送》，同學(xué)早讀時(shí)背誦老師圈記勾畫的美句美段，為達(dá)到落實(shí)，我會(huì)采納課前抽測(cè)的形式檢查美麗句段的記憶狀況。其它時(shí)段則根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度定下早讀要求，并且為達(dá)到對(duì)任務(wù)的落實(shí)，我會(huì)采納檢查的方式落實(shí)，比如檢查同學(xué)書本，是否有圈記勾畫的美麗句段，是否寫了兩處旁批，旁批是否是自己的感悟。對(duì)早讀的背誦不過關(guān)者，則采納讓組長督促背誦過關(guān)的方式完成，這些措施就是達(dá)到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，不留尾巴放后面，做到堂堂清，每天清。以下便是某一天的早讀支配：

1、7:40前，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的美麗句段。

2、7:40-7:55，預(yù)習(xí)《老王》，請(qǐng)圈記勾畫你有感悟的句子，若你能寫出感悟請(qǐng)?jiān)谌τ浌串嫷木渥优赃厡懮吓耘?。（每個(gè)人必需寫兩處）

3、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，共同體A層次同學(xué)檢查，語文組長檢查A層次同學(xué)，病等級(jí)為過關(guān)同學(xué)名單，交給課代表。

二、課