給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)_2供參考給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)在當(dāng)下社會(huì)，須要運(yùn)用建議書(shū)的事情愈發(fā)增多，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強(qiáng)的可塑性。建議書(shū)的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我整理的給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)1尊敬的校長(zhǎng)：我是一名六年級(jí)的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來(lái)越好，所以在此，我想向您提一點(diǎn)看法。在我們的校內(nèi)里常常會(huì)看到這一幕：一個(gè)小學(xué)生洗手過(guò)后，遺忘把水龍頭抿緊，就匆忙離開(kāi)了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕，就會(huì)感到傷心。明明旁邊貼著標(biāo)語(yǔ)，可他們卻視而不見(jiàn)，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會(huì)在看到后抿緊，但是途中會(huì)有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一滴”后，奢侈了多少水?。∵@些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多興奮，多激烈啊！但是，我們卻是讓它們流去。所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被奢侈，被無(wú)情地放掉，在這里，我想您提出幾點(diǎn)方法：1、在水池旁醒目的地方貼上標(biāo)語(yǔ)，而且那些標(biāo)語(yǔ)最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標(biāo)語(yǔ)就不會(huì)被水弄糊、弄破了。它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提示用水的人們節(jié)約用水！2、每節(jié)下課讓一個(gè)之前奢侈過(guò)水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒(méi)有奢侈水，假如有，就在本子上記住他的名字，那么那個(gè)人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前奢侈水的人相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也能很好的讓其他人意識(shí)到水的寶貴。還可以把負(fù)責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表?yè)P(yáng)一番，以后他們肯定不會(huì)奢侈水了。3、在班級(jí)里開(kāi)展一次辯論會(huì)。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯(cuò)誤并剛好改正。做到節(jié)約用水時(shí)，老師應(yīng)適當(dāng)給些嘉獎(jiǎng)，更好激勵(lì)學(xué)生們做到節(jié)水。以上三點(diǎn)就是我的建議，希望我的建議能被接受，讓學(xué)校變得更加漂亮！給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)2尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我想：畢業(yè)之前，能為學(xué)校做點(diǎn)有意義的事，也是歡樂(lè)的。我們的校內(nèi)非常漂亮，但是在這漂亮的學(xué)校中，也存在一些不足，為此，我向您提出以下的幾個(gè)建議：1、我們學(xué)校有草坪，上面開(kāi)滿了小花和小草。我發(fā)覺(jué)有很多同學(xué)去踐踏草坪，我希望學(xué)校能夠讓同學(xué)們意識(shí)到不能夠隨意踩踏草坪，當(dāng)然，合理的懲罰條約也需列舉出來(lái)。2、我希望學(xué)校的“心天地”圖書(shū)室能夠重新開(kāi)放，須要有一位特地的老師管理，給學(xué)生們辦理借書(shū)證。這樣一來(lái)，大家也會(huì)有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。3、學(xué)校最好能夠制定統(tǒng)一的校服，在校服上扣一枚徽章，春季和秋季制定長(zhǎng)袖和長(zhǎng)褲；夏季，男孩穿短袖和七分褲，女孩穿短袖和短裙；冬季；最好制定厚一點(diǎn)的套裝。校服大家想制定幾套就定幾套。以上三點(diǎn)就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠接受！一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生20xx年6月6日給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)3每一個(gè)少先隊(duì)員們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？山鼇?lái)我卻發(fā)覺(jué)了一些不好的行為，如：校內(nèi)里的垃圾本應(yīng)當(dāng)?shù)乖诶貎?nèi)的，可是有許多同學(xué)把垃圾往池外倒，照成了校風(fēng)的破壞和環(huán)境不志向的現(xiàn)象。我建議校長(zhǎng)組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一項(xiàng)“愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)”的活動(dòng)。一、班級(jí)環(huán)保。一個(gè)班級(jí)首先管好自己班上的衛(wèi)生，最好給班主任們發(fā)本有關(guān)于“環(huán)保”方面的書(shū)，讓老師每一周抽出點(diǎn)兒時(shí)間給學(xué)生們講一講，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保方面的學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生做好值日工作。二、環(huán)保先鋒。每個(gè)班每周評(píng)比出一名最?lèi)?ài)惜環(huán)境，在自己愛(ài)惜環(huán)境也同別班的同學(xué)一起環(huán)保，學(xué)校就給那位少先隊(duì)員發(fā)一支環(huán)保小紅旗，貼在他的成長(zhǎng)記錄里。三、環(huán)保會(huì)議。每月學(xué)校要召開(kāi)會(huì)議總結(jié)本月各班的狀況，然后在建一個(gè)“光榮榜”，評(píng)比出獲得光榮榜的同學(xué)，光榮榜有兩項(xiàng)：1、光榮集體、2、優(yōu)秀學(xué)生。敬重的校長(zhǎng)，感謝您在百忙之中讀完我的建議書(shū)。我信任隨著“愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)”活動(dòng)的開(kāi)展，我們的可愛(ài)的校內(nèi)會(huì)越來(lái)越漂亮。建議人：xxx年月日給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)4尊敬的陳校長(zhǎng)：您好。我是一名少先隊(duì)干部，平常有許多話想對(duì)您說(shuō)，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。今日，借作文競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，我就向您說(shuō)了吧。說(shuō)什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。記得一二年級(jí)的時(shí)候，我們上完課，就來(lái)到操場(chǎng)上，在大樹(shù)底下嬉戲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下許很多多的“星星”，無(wú)趣的我們，不停地?cái)?shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是好玩極了。音樂(lè)課，增加了我們的生活情趣；體育課，增加了我們的體質(zhì)；圖畫(huà)課，更增加了我們生活的色調(diào)。那時(shí)候多么歡樂(lè)呀！我們不但學(xué)好了學(xué)問(wèn)，而且玩得歡樂(lè)。但誰(shuí)想到，當(dāng)我們升上五年級(jí)后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活支配得緊緊的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，背呀，寫(xiě)呀，夠受的了?？衫蠋熯€要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場(chǎng)上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但老師卻仍舊把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè)、圖畫(huà)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至更晚。我們?cè)趺闯缘孟兀堪?，作業(yè)就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，我們就像籠中鳥(niǎo)，恒久也飛不出鐵籠子。陳校長(zhǎng)，您知道嗎？我們雖然是五年級(jí)學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說(shuō)是大哥哥、大姐姐了，但我們終歸還是一個(gè)小孩子。每天幾小時(shí)的課，加上積累如山的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣。當(dāng)大人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還在燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級(jí)是個(gè)拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入中學(xué)大門(mén)。但我們更須要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探究，多么想聽(tīng)一聽(tīng)《藍(lán)色多瑙河》，多么想繡一只可愛(ài)的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長(zhǎng)，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教學(xué)問(wèn)，能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到學(xué)問(wèn)，那該多好啊！陳校長(zhǎng)，您的工作肯定很忙，我不再打攪您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時(shí)間看看這封信，幫我們打開(kāi)“鳥(niǎo)籠子”，讓我們自由地翱翔。給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)5敬重的校長(zhǎng)：您好！我們的校內(nèi)好像一座漂亮的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的____，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)充溢活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。但是，在這充溢詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺(jué)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境、奢侈資源的現(xiàn)象還有許多。敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校內(nèi)更加漂亮。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開(kāi)展節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，通過(guò)廣播、____、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)問(wèn)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能相識(shí)到奢侈資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的.行列中。二、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理指責(zé)。三、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特殊突出的同學(xué)教化那些沒(méi)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有更高相識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。四、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！希望我校長(zhǎng)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我誠(chéng)心希望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增加一抹色調(diào)。祝愿學(xué)校的明天更加美妙！建議人：xxx日期：xxx給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)6敬重的校長(zhǎng)：您好!最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我望見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不行以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。假如你們不聽(tīng)我的話，我就去告知校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)懲處你們?！蔽覄傉f(shuō)完，他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。校長(zhǎng)，您現(xiàn)在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日勸服他們。祝身體健康!此致敬禮!姓名：日期：年月日給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)7敬重的尹校長(zhǎng)：您好！今日我懷著試一試的心態(tài)給我們學(xué)校提一些看法，請(qǐng)見(jiàn)諒。這也是很多學(xué)生的心聲，請(qǐng)慎重思索，感謝。一是關(guān)于老師的問(wèn)題。我們學(xué)校宣揚(yáng)講文明，也舉辦了相關(guān)的活動(dòng)……主動(dòng)撿拾垃圾，講文明話語(yǔ)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好……問(wèn)題就在這兒，學(xué)生禮貌的向老師問(wèn)好，雖然絕大多數(shù)老師能禮貌的答禮，但是還是有些老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)好視而不見(jiàn)，這樣多傷學(xué)生的心啊，原來(lái)懷著興奮的心情老師問(wèn)好，但是老師這樣，學(xué)生的心能不碎嗎？老師沒(méi)望見(jiàn)還不是問(wèn)題，問(wèn)題是有的老師就是望見(jiàn)了也不理，這對(duì)學(xué)生的心靈是多么大的打擊啊，莫非老師不懂嗎？說(shuō)到這兒我就不明白了，為什么學(xué)生能做到的老師就做不到呢？只因?yàn)槔蠋煴茸约捍髥?？在學(xué)校地位比自己高嗎？二是關(guān)于下午第四節(jié)課的問(wèn)題。原來(lái)說(shuō)是從4。12日周一起先，每天下午第四節(jié)課是活動(dòng)課，而我只記得就當(dāng)天上了一次，以后就沒(méi)再上過(guò)。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)了一成天應(yīng)當(dāng)放松一下了，歇歇自己活躍了一成天的腦細(xì)胞，放松一下心情。沒(méi)想到只上了一天，從那起先就沒(méi)再上過(guò)，特別悲觀。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，但是也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)放松一下。我們學(xué)校講究誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，那為什么說(shuō)要實(shí)行的又不是行了呢為什么？那么這樣來(lái)說(shuō)，學(xué)生也可以不遵守規(guī)則，不講誠(chéng)信。學(xué)校的規(guī)則呢，只會(huì)變成一堆垃圾，校內(nèi)也會(huì)瘋狂不是嗎？只有全體師生一同努力，我們的校內(nèi)才會(huì)變得更加文明，誠(chéng)信，美妙，輝煌！這就是我的看法，有過(guò)分的地方，請(qǐng)寬恕，這是我、大多數(shù)同學(xué)的心聲，請(qǐng)您看了以后，肯定要給我們一個(gè)答復(fù)，感謝！此致敬禮曲文雅20xx·4·23給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)8敬重的校長(zhǎng)：您好！當(dāng)我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微抖動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，戀戀不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少歡樂(lè)的笑聲，留下了我們多少歡樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的游戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……校內(nèi)里組組美妙的鏡頭，叫我怎能忘懷？立刻就要離開(kāi)敬愛(ài)的母校了，敬重的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家放開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是非常驚慌的?？墒牵覀儾幌氤商鞂W(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒(méi)有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)機(jī)器.書(shū)是一切才智的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財(cái)寶，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說(shuō)對(duì)嗎？校長(zhǎng)，我還有一個(gè)懇求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書(shū)是一切才智的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！常常熬煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以熬煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！愧疚了，敬重的校長(zhǎng)，我打攪了您這么多珍貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，感謝給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)9敬重的高校長(zhǎng);您好!我是六年級(jí)一般的曾翼翼。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)班同學(xué)，立刻就要離開(kāi)母校了，夠開(kāi)放泰元樓上的乒乓球練習(xí)場(chǎng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們尤其是像我這樣的男同學(xué)，都特殊喜愛(ài)打乒乓球。乒乓球是我們的“國(guó)球”，我們都想練習(xí)，可是現(xiàn)在有了場(chǎng)地，我們卻沒(méi)有權(quán)利練習(xí)我們特別感謝母校對(duì)我們的培育之恩，不過(guò)，在這里，我也想給學(xué)校提點(diǎn)兒建議。我希望學(xué)校能，實(shí)在倍感郁悶。我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學(xué)們不疼惜體育器材，沒(méi)幾天就把桌子和攔網(wǎng)給搞壞了。也怕同學(xué)們一心想著玩，落下了學(xué)習(xí)。假如開(kāi)放乒乓球練習(xí)場(chǎng)，我建議：1、固定開(kāi)放時(shí)間。每周一到周五中午11：00——12：20。2、固定每天練習(xí)的年紀(jì)。一年級(jí)太小除外，二年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)年級(jí)一個(gè)中午的練習(xí)時(shí)間。3、乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現(xiàn)象，進(jìn)行勸阻或者取消練習(xí)資格。雖然這樣依舊不能滿意同學(xué)們學(xué)乒乓球的需求。但總比完全不開(kāi)放好。您說(shuō)呢請(qǐng)您仔細(xì)考慮我的建議。建議人：曾翼翼20年4月18日給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)10敬重的校長(zhǎng)：您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：1．開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多供應(yīng)一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。2.課外時(shí)間，常常打開(kāi)教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。3.把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔，吃完小吃后回家鬧肚子。4.給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間支配一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮接受。祝您身體健康，工作順當(dāng)！給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)11尊敬的校長(zhǎng)：您好！您收到這封信可能會(huì)很驚異吧！我是六（1）班的學(xué)生方柳燁。您以前教過(guò)我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》，我們都很喜愛(ài)您。您教了我們?cè)S多學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，立刻就要畢業(yè)了，立刻就要告辭敬愛(ài)的母校了。我很舍不得離開(kāi)您，離開(kāi)這個(gè)同我一起快樂(lè)，一起難受，一起跨越我漂亮童年的校內(nèi)。離開(kāi)母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加漂亮絢爛。為此，我有一個(gè)小小的建議告知您。我們都知道，平安很重要，記得以前____汶川的大地震，有多數(shù)人因不能愛(ài)護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來(lái)。如今，________又發(fā)生了7.1級(jí)里氏地震，有許多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用完全力挖出了61位學(xué)生，結(jié)果又有一半的人死了。這一切的一切，地震是干脆緣由，但也有部分人缺乏平安自救。為此，我希望校長(zhǎng)您能更抓緊學(xué)生的平安問(wèn)題，讓大家在危急的時(shí)候盡量避開(kāi)那些不必要的損害。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我還想到了一些詳細(xì)方法，可以讓您考慮一下。1、可以在日課表上設(shè)置“平安自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講平安學(xué)問(wèn)，講解并描述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生們更有愛(ài)好。2、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練，借此來(lái)考察學(xué)生的實(shí)力是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的珍貴，倍感珍惜生命。3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“平安愛(ài)護(hù)自我”的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，可以講解并描述危急時(shí)自我愛(ài)護(hù)的故事，讓學(xué)生們踴躍參與，進(jìn)行評(píng)比。4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐，增加學(xué)生平安愛(ài)護(hù)的實(shí)力，不讓學(xué)生成為只知道學(xué)問(wèn)而不去擅長(zhǎng)運(yùn)用的人，結(jié)果在危急時(shí)不能脫身。尊敬的校長(zhǎng)，以上就是我的建議，誠(chéng)心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的確定，讓母校擁有一個(gè)更加美妙的明天！祝您身體健康，每天快樂(lè)！建議人：時(shí)間：給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)12敬愛(ài)的校長(zhǎng):您好!雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行,但是我仍舊發(fā)覺(jué)有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食.要知道,零食是很簡(jiǎn)單上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.為了同學(xué)們的健康同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培育健康愛(ài)好的愛(ài)好,不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食.二、得到家長(zhǎng)的協(xié)作與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理”心理垃圾”.三、學(xué)校要時(shí)常凈化校內(nèi)文化,讓學(xué)生們不再接觸”流行垃圾”,腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.四、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教化同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食,教化他們要合理運(yùn)用零錢(qián).五、后門(mén)常常都有學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)零嘴,但是,學(xué)校卻當(dāng)作看不見(jiàn),希望后門(mén)能?chē)?yán)加管理,讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角.六、呼吁____定期對(duì)小賣(mài)鋪檢查并打擊.為了我們的健康,希望我的看法能被納用!五班全體師生20xx.5.6給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)13尊敬的韓校長(zhǎng)：您好！作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我在試驗(yàn)小學(xué)已學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋。在這即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校之際，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。新課堂模式俗稱課改。而在我校，課改已開(kāi)展了兩個(gè)年頭，記得我從前也寫(xiě)過(guò)關(guān)于課改的一篇文章，不過(guò)那是非常片面的相識(shí)。隨著時(shí)間的消逝與新課堂模式更加廣泛運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，我不僅發(fā)覺(jué)了更多的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)覺(jué)了不少弊端。優(yōu)點(diǎn)：第一：新課堂模式使學(xué)生張開(kāi)了嘴，使他們的思維更加活躍，同時(shí)也使個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生變得英勇起來(lái)。其次：新課堂模式使老師放下了“架子”，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽。第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于探討，也使老師更如巡察同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松、開(kāi)心，節(jié)奏更加輕快，更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單些。第五：小組探討不僅使一個(gè)較難的問(wèn)題更便于解決，還使同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。弊端：第一：小組圍桌坐的確更有利于學(xué)習(xí)，但是，有一些不自覺(jué)的同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，以探討為借口而說(shuō)話。所以，我認(rèn)為，在老師安排小組時(shí)，將一些自律性很高，并且有肯定威懾力的同學(xué)和那些比較愛(ài)說(shuō)話的人分在一起，并實(shí)行罰款與休學(xué)制度，這樣，同學(xué)們的效率就會(huì)更高。其次：在新課堂模式進(jìn)行時(shí)，有個(gè)別同學(xué)就可以“投機(jī)取巧”——不僅不回答問(wèn)題，還不仔細(xì)聽(tīng)講。在原來(lái)的課堂模式中，學(xué)生面臨著突然被提問(wèn)的“危機(jī)”，所以不敢不聽(tīng)講?，F(xiàn)在，由于老師看不到學(xué)生的正臉，所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了，甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”。所以，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在上課時(shí)臉面對(duì)老師，并且老師也應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)常地“察言觀色”，這樣，那些同學(xué)就不敢不聽(tīng)講。校長(zhǎng)，這就是我的一些建議，望您思索并接受！建議人：xx日期：xxx給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)14敬重的校長(zhǎng)：您好！我是五（1）班的劉暢，我想向您反映我在校內(nèi)里發(fā)覺(jué)的水資源奢侈的問(wèn)題。我發(fā)覺(jué)：有的同學(xué)洗拖把時(shí)水龍頭擰得太大，水白白流掉;有的同學(xué)擰開(kāi)水龍頭時(shí)發(fā)覺(jué)停水了，又遺忘擰上，等來(lái)水時(shí)，水“嘩啦啦”直流;更有個(gè)別同學(xué)，沒(méi)擰緊水龍頭就匆忙離開(kāi)了，水“滴滴答答”，一點(diǎn)一滴消逝……看到這些現(xiàn)象，我都會(huì)上前勸告或動(dòng)手將水龍頭擰緊。從這些現(xiàn)象中不難發(fā)覺(jué)，有的同學(xué)沒(méi)能節(jié)約用水，愛(ài)惜水資源。他們不知道，雖然地球約有3/4的面積被水覆蓋，但人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%;他們不知道，全國(guó)600多個(gè)城市，有400多個(gè)存在不同程度的缺水問(wèn)題，某些城市已經(jīng)到了每日定時(shí)定量供水的地步;他們不知道，在西北水資源緊缺地區(qū)，許多人一生2/3的時(shí)間都在背水的路上;他們不知道，全球共有6億多人無(wú)法獲得干凈的飲用水……假如他們也像我一樣了解了這些，他們肯定會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我希望學(xué)校能開(kāi)展一些活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)，詳細(xì)做法如下。校內(nèi)電視臺(tái)可做關(guān)于節(jié)約用水的節(jié)目;學(xué)校也可以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們做手抄報(bào);還可利用班會(huì)課讓同學(xué)們探討如何節(jié)約用水……信任通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅能身體力行，節(jié)約用水，還能帶動(dòng)家人甚至更多的人加入到節(jié)約用水的行列。我信任，節(jié)約用水的意識(shí)將會(huì)深化人心，水資源奢侈現(xiàn)象將大大削減。最終，祝校長(zhǎng)工作順當(dāng)，每天快樂(lè)！此致敬禮!建議人：xxx20xx年xx月xx日給校長(zhǎng)的一封建議書(shū)15尊敬的校長(zhǎng)：您好！很冒昧給您這封建議書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校內(nèi)里，健康成長(zhǎng)。雖然校內(nèi)已經(jīng)特別漂亮