我國學校武術教育現(xiàn)實困境與改革路徑選擇-寫在“全國學校體育武術項目聯(lián)盟”成立之際

我國學校武術教育現(xiàn)實困境與改革路徑選擇——寫在“全國學校體育武術項目聯(lián)盟”成立之際摘要：隨著“全國學校體育武術項目聯(lián)盟”成立，我國學校武術教育這一長期被忽視的領域再次引起了公眾的關注。然而，目前我國學校武術教育仍然存在著許多現(xiàn)實困境，如教師缺乏、課程設計不合理、考核方式單一等。為了推進我國學校武術教育的改革，本文圍繞現(xiàn)實困境的分析、改革路徑的選擇和實施措施的落實展開討論。

關鍵詞：學校武術教育；現(xiàn)實困境；改革路徑；實施措施

一、現(xiàn)實困境

1.教師缺乏。我國學校武術教育教師的數(shù)量和質量不能滿足不斷增長的市場需求。很多學校只有少量的武術教師，其中很多人也沒有接受過專業(yè)的培訓和教學規(guī)范的研究。

2.課程設計不合理。學校武術課程體系設計不夠完善，缺乏系統(tǒng)性。許多學校將武術課程作為一項小眾運動，不屬于主要體育課程之列，背景知識不夠充分，內容單一、重復，學生缺乏深度學習。

3.考核方式單一。學校武術課程的評價和考核方式只是體現(xiàn)學生的技術水平和競賽結果，忽略了武術文化和思想內涵的培養(yǎng)。

二、改革路徑

1.加強師資培訓。建立起以教學大綱為重要依據(jù)的師資培訓制度，注重武術專業(yè)知識、武術文化內涵和教學方法等方面的培訓，增強武術教師整體素質。

2.完善課程體系。設計一套完整系統(tǒng)的武術課程，并在教學過程中加強對武術文化內涵的講解、強調武術精神的培養(yǎng)。武術課程也應增強交互性，讓學生在學習中能夠得到體驗和感受。

3.拓寬考核內容。將武術教育中的文化內涵和思想內涵等非技術層面考核內容加入考核體系當中，以多元方式考核學生的綜合素質。

三、實施措施

1.推動學校武術教育“應用化”發(fā)展。政府可以將部分宣傳預算投入到推廣學校武術的宣傳上，發(fā)給高中、中專的時尚雜志，出版豐富多彩的學校武術教育雜志，加強學校對學生體育與健身的宣傳。

2.鼓勵學生參加武術比賽。各級教育部門可以考慮為中小學生設置特殊的課程評估標準，以鼓勵學生參加校內外武術比賽，并增加此類比賽的活動性，培養(yǎng)學生彼此交流、競爭和合作的精神，從而增強學生的動力和成就感。

3.舉辦各類武術畢業(yè)論文和武術專業(yè)競賽活動。政府可以引入武術類畢業(yè)論文的評估標準，每個學生寫一篇畢業(yè)論文論述自己的武術研究成果。另設立一個比賽科目，獎勵在武術歷史、理論、文化、政策、競賽等方面表現(xiàn)突出的學生。

四、結論

我國學校武術教育雖然面臨著多種現(xiàn)實困境，但是通過加強師資培訓、完善課程體系、拓寬考核內容，并實施一系列具體的措施，相信我國學校武術教育將會逐漸健康有序地發(fā)展。五、建議

1.加強師資培訓。教育部門可以組織專家對學校武術教師進行培訓，提高他們的教學能力和水平，增強其教育教學實效性。

2.完善課程體系。教育部門可以建立完善的學校武術教育課程體系，將其納入中小學體育課程體系當中，并注重培養(yǎng)學生對武術文化、武術精神和武術思想的傳承和發(fā)揚。

3.拓寬考核內容。教育部門可以將武術教育中的文化內涵和思想內涵等非技術層面考核內容加入考核體系當中，以多元方式考核學生的綜合素質，并提高其學科競賽的成績。

4.加強校外武術教育資源整合。教育部門可以與各級武術協(xié)會、武術學校等開展合作，共同開展國內外武術技能交流、比賽和培訓等活動，為學生提供更加廣闊的學習和發(fā)展空間。

5.加大政策支持力度。教育部門可以加大對學校武術教育的政策支持力度，撥出更多的資金用于學校武術教育的建設和發(fā)展，并設立武術教育獎學金和資助項目，鼓勵更多的學生成為武術專業(yè)人才。

六、結論

學校武術教育是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是學生體育健康素養(yǎng)的重要內容。然而，目前我國學校武術教育還存在著多種問題和困境，需要加強師資培訓、完善課程體系、拓寬考核內容，并實施一系列具體的措施，才能逐漸推動學校武術教育健康有序地發(fā)展，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障七、未來展望

學校武術教育在當前已經成為國內外各級教育部門所關注的問題，其發(fā)展前景十分廣闊。值得注意的是，目前我國已經開始了全民健身和傳統(tǒng)文化復興的新時代，學校武術教育作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要傳承形式，在未來的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。從宏觀角度看，學校武術教育不僅是學生綜合素質教育的重要組成部分，也是國家建設健康中國和弘揚民族文化的有力支撐。

未來，學校武術教育需要在多個方面展開努力，實現(xiàn)其上升發(fā)展。首先，需要搭建更加完善的師資培訓平臺，將教師培養(yǎng)工作納入教育部門的工作計劃當中，并提供更加優(yōu)質的培訓服務。其次，需要加強課程體系建設，讓學校武術教育與中小學體育課程體系相互關聯(lián)。同時，需要進一步整合校外的武術教育資源，拓寬學生學習和發(fā)展的空間。最后，需要加大政策支持力度，在財力、政策和獎學金等多方面扶持學生參與武術教育。

學校武術教育的發(fā)展離不開全社會和各級政府的共同關注和支持。通過改善教育教學環(huán)境、提高教師教育教學素質、優(yōu)化教育教學內容與方法，強化校內外的合作與交流機制等一系列措施，學校武術教育將為我國的未來教育體系注入更多新的元素和活力。相信在未來的發(fā)展過程中學校武術教育必將迎來更為輝煌的時代此外，學校武術教育還需要在教學內容和方法上進行不斷創(chuàng)新和改進。例如，應該針對不同年齡段的學生，制定不同的教學計劃和教學方法，讓每個學生都能夠得到有效的鍛煉和提高。同時，應該注重培養(yǎng)學生的品德和素質，引導學生將武術技能與文化精神結合起來，培養(yǎng)學生的專注力、自律性和團隊合作精神等。通過培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品格和技能，提升學生的綜合素質，將武術教育的價值體現(xiàn)得更加淋漓盡致。

最后，學校武術教育還需要加強與社會其他領域的聯(lián)系。例如，可以組織學生參加各種武術比賽和演出活動，讓學生在實踐中發(fā)掘自己的潛力和能力，并與社會其他領域建立聯(lián)系。同時，可以加強與武術行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學生的職業(yè)發(fā)展空間，并促進武術行業(yè)的發(fā)展和壯大。

綜上所述，學校武術教育作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應該得到全社會和各級政府的關注和支持。未來，學校武術教育需要在師資培養(yǎng)、課程建設、資源整合、政策支持、教學方法改進等方面展開努力，從而更好地發(fā)揮其在學生綜合素質教育和國家建設健康中國和弘揚民族文化方面的重要作用綜上所述，學校武術教育在提高學生身體素質、培養(yǎng)學生的品德和素質、弘揚民族文化等方面具有重要作用。為了更好地發(fā)揮學校武術教育的作用，需要加強師