【小學(xué)語(yǔ)文 】習(xí)作：我學(xué)會(huì)了 （課件） 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

一位同學(xué)上臺(tái)根據(jù)卡片上的詞語(yǔ)進(jìn)行表演（只能做動(dòng)作，不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，不能說(shuō)出該詞語(yǔ)）。一位同學(xué)猜測(cè)卡片上的詞。最后哪一組猜對(duì)的個(gè)數(shù)多則獲勝。獲勝組獲得一顆團(tuán)隊(duì)星。好好學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了____——寫清過(guò)程，寫出感受教你一項(xiàng)本領(lǐng)釘扣子比比誰(shuí)記的動(dòng)詞多仔細(xì)觀察老師是怎么穿針的，將動(dòng)詞寫在積累本上。

只見老師用拇指和食指先把線頭搓直，然后左手捏住針頭，右手捏著線頭。朝著光線好的地方,將線頭對(duì)準(zhǔn)針眼,慢慢往里戳，線頭像四處游蕩的小蛇,怎么也不肯進(jìn)洞里。老師將線頭放在嘴里輕輕抿了一口,再次對(duì)準(zhǔn)針眼，這一下線頭輕而易舉地鉆了過(guò)去。接著用手把已穿過(guò)針眼的線頭牽出來(lái),針便穿好了。“穿針”把線頭搓直捏住針頭、線頭對(duì)準(zhǔn)針眼往里戳抿一口牽出來(lái)動(dòng)作分解

只見老師用拇指和食指先把線頭搓直，然后左手捏住針頭，右手捏著線頭。朝著光線好的地方,將線頭對(duì)準(zhǔn)針眼,慢慢往里戳，線頭像四處游蕩的小蛇,怎么也不肯進(jìn)洞里。老師將線頭放在嘴里輕輕抿了一口,再次對(duì)準(zhǔn)針眼，這一下線頭輕而易舉地鉆了過(guò)去。接著用手把已穿過(guò)針眼的線頭牽出來(lái),針便穿好了。表示方向的修飾詞表示快慢的修飾詞表示輕重的修飾詞寫作法寶一：（方向、快慢、輕重、程度等）+動(dòng)作“釘扣小高手”“釘扣小高手”釘扣時(shí)間為10分鐘，哪隊(duì)同學(xué)在十分鐘內(nèi)全部釘好紐扣，并將釘扣工具裝好放回塑料袋，小組每人獲得兩顆智慧星。注意：多加小心，不要扎到手。違反紀(jì)律者，扣2顆星。我是觀察能手1、“我”是怎么釘扣子的？有哪些動(dòng)作？2、釘扣子時(shí)，“我”遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)什么想法？如何解決的？填一填，寫一寫遇到第一個(gè)困難（第一個(gè)波折）遇到第二個(gè)困難（第二個(gè)波折）遇到第二個(gè)困難（第二個(gè)波折）當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)“我”怎么做的語(yǔ)言：動(dòng)作：語(yǔ)言：動(dòng)作：比比誰(shuí)的嘴最巧馬上開始釘紐扣了，你有什么想法？釘扣子過(guò)程你是怎樣釘扣子的？你遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)怎么想的？你又是怎么解決的？巧嘴王評(píng)選要求：1、動(dòng)詞準(zhǔn)確，不少于10個(gè)。2、說(shuō)出了自己當(dāng)時(shí)心里的想法，不少于兩處。（認(rèn)真傾聽，及時(shí)做筆記，獲得兩顆智慧星。）

小小的紐扣就這樣釘好啦，你有什么感受或收獲？失敗時(shí)成功之母。老堅(jiān)持就是勝利如果100條道路，當(dāng)你走了99條失敗的路，那么剩下那一條就是成功了。新確實(shí)，有一種勝利，它的名字就叫“堅(jiān)持”。寫作法寶二：

新瓶裝老酒寫感受我學(xué)會(huì)了______邊聽邊思考:作者是如何把學(xué)騎自行車的過(guò)程描寫具體的?我學(xué)會(huì)了騎自行車

寒假,爸爸教我騎自行車。我們來(lái)到體育場(chǎng)。起先,爸爸扶著車頭,我雙腳踩著腳踏板,有節(jié)奏地騎起來(lái),心里悄悄地?cái)?shù)著“一、二……”原來(lái)騎車這么容易。剛一高興就感覺(jué)身子向左一傾,幸好爸爸扶住了車子,我才松了口氣。爸爸扶我騎車子一段時(shí)間后,我覺(jué)得自己可以騎段路了。于是,叫爸爸跟在我身后給我壯膽,我在前面騎,爸爸在后面跑。騎過(guò)一段路之后,忽然發(fā)現(xiàn)此時(shí)爸爸已經(jīng)是滿頭大汗了。唉,我真不忍心這樣折騰他。我鼓足了勇氣,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸讓我一個(gè)人騎吧,我一定行的?！卑职治⑿α艘幌?撫摸著我的頭,說(shuō):“好吧,去吧,記住,兩眼盯著前方,雙手保持平衡?！薄班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,不急不慢地騎著,拐了一個(gè)彎又一個(gè)彎。我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車了,于是加快了速度,就在這時(shí),不知怎么搞的,雙手仿佛不聽使喚了,拐彎時(shí)一下子撞上了墻。呀,腳受傷了,痛得我差點(diǎn)流下了眼淚。“一點(diǎn)兒小傷,起來(lái)!”爸爸的口氣變得嚴(yán)厲起來(lái)。我忍著傷痛再次上了車,可沒(méi)多久,車子向左一傾,我又摔倒了。這次渾身都疼,我差點(diǎn)就灰心了。“不要灰心快站起來(lái)。眼睛看著前方。”爸爸大聲提醒我。于是我又站了起來(lái)。眼睛看前方,我不時(shí)地提醒自己,就這樣我轉(zhuǎn)了一圈又一圈,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)騎得很穩(wěn)了。時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊恕ｎD時(shí),我感覺(jué)一股涼風(fēng)迎面吹來(lái),心中有說(shuō)不出的興奮和愉快!這個(gè)下午,我不但學(xué)會(huì)了騎車,還深刻理解了“苦盡甘來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。我抬起頭,哇!天真藍(lán)......邊聽邊思考:作者是如何把學(xué)騎自行車的過(guò)程描寫具體的?我學(xué)會(huì)了騎自行車寒假,爸爸教我騎自行車。我們來(lái)到體育場(chǎng)。起先,爸爸扶著車頭,我雙腳踩著腳踏板,有節(jié)奏地騎起來(lái),心里悄悄地?cái)?shù)著“一、二……”原來(lái)騎車這么容易。剛一高興就感覺(jué)身子向左一傾,幸好爸爸扶住了車子,我才松了口氣。爸爸扶我騎車子一段時(shí)間后,我覺(jué)得自己可以騎段路了。于是,叫爸爸跟在我身后給我壯膽,我在前面騎,爸爸在后面跑。騎過(guò)一段路之后,忽然發(fā)現(xiàn)此時(shí)爸爸已經(jīng)是滿頭大汗了。唉,我真不忍心這樣折騰他。我鼓足了勇氣,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸讓我一個(gè)人騎吧,我一定行的。”爸爸微笑了一下,撫摸著我的頭,說(shuō):“好吧,去吧,記住,兩眼盯著前方,雙手保持平衡。”“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,不急不慢地騎著,拐了一個(gè)彎又一個(gè)彎。我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車了,于是加快了速度,就在這時(shí),不知怎么搞的,雙手仿佛不聽使喚了,拐彎時(shí)一下子撞上了墻。呀,腳受傷了,痛得我差點(diǎn)流下了眼淚?！耙稽c(diǎn)兒小傷,起來(lái)!”爸爸的口氣變得嚴(yán)厲起來(lái)。我忍著傷痛再次上了車,可沒(méi)多久,車子向左一傾,我又摔倒了。這次渾身都疼,我差點(diǎn)就灰心了?！安灰倚目煺酒饋?lái)。眼睛看著前方。”爸爸大聲提醒我。于是我又站了起來(lái)。眼睛看前方,我不時(shí)地提醒自己,就這樣我轉(zhuǎn)了一圈又一圈,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)騎得很穩(wěn)了。時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊恕ｎD時(shí),我感覺(jué)一股涼風(fēng)迎面吹來(lái),心中有說(shuō)不出的興奮和愉快!這個(gè)下午,我不但學(xué)會(huì)了騎車,還深刻理解了“苦盡甘來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。我抬起頭,哇!天真藍(lán)......動(dòng)作心理動(dòng)作心理動(dòng)作+心理看一句，想三句我學(xué)會(huì)了____開頭：寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因。經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，把從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體。老師教釘