語文(心得)之語感訓練方法之我見_第1頁
語文(心得)之語感訓練方法之我見_第2頁
語文(心得)之語感訓練方法之我見_第3頁
語文(心得)之語感訓練方法之我見_第4頁
語文(心得)之語感訓練方法之我見_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

語文文之語訓練法之我語感是對“本得益于課引

“文字語文義務文學中，尤其要重視一“新書閱進行。1、加強朗讀訓練，感2、加強朗讀訓練，。3、仿是兒童水的水真綠啊的真秀啊而在體會、““行挨擠擠祖國??！……”讓學生補充省略號所省去的內容，寫2、想象中訓練，感悟語“感因而，悟一小金花大嫂送別志愿軍戰(zhàn)士的動人場面。想象大娘熬紅的雙眼，小桂花掛在腮旁晶瑩的淚花，大嫂3、，要使學《再見了親人》這真是雪中送炭啊送炭”單但。學生因有相似的生活體驗作基礎，終于領悟到：原來作表無比”等引該重尊賞百個讀者就有一百個哈姆教師不要追求統(tǒng)一的認識和感情標準，而要以“尊重、相信、1習的多了，讀可見“新150篇（含課文首。這有利于學生貯存語言，積淀語感，從而扎扎實實）廣泛閱讀“新課標”強調培養(yǎng)學生于150我”實踐低活潑的內容可推薦他們看童話、2言實）說中）練中強化在學生讀懂、感悟）拓展閱讀教學的空間“新課標”指出引把學交往學合作、

1、教年2，2003年7月。學》2000年第7、8語文教師》2001年第4期。蘇教育第，年7月。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論